Сценарий праздника «День Лицеиста»
Автор: Дёмина Светлана Юрьевна, Канаева Наталья Викторовна
Организация: ГБОУ Лицея 1537 УК 2704
Населенный пункт: г. Москва
Дети приглашаются в нарядный музыкальный зал.
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Вам нравится как украшен зал?
- Как вы думаете, почему его украсили? (предположения детей)
- Сейчас мы с вами прослушаем гимн и, по его содержанию, попытаемся предположить в честь какого праздника мы здесь собрались (дети прослушивают «Гимн лицеиста», обсуждают его содержание, выдвигают предположение о названии праздника).
- 19 октября – день лицеиста.
(на основе презентации дети знакомятся с историей первого Лицея)
Слайд №2
250 лет назад в Царском селе под Петербургом был открыт первый в России Лицей. Это было учебное заведение для подготовки дворянских детей к государственной службе.
Первым директором Царскосельского лицея был Василий Федорович Малиновский.
- Давайте рассмотрим изображение Царскосельского Лицея 250 летней давности и современности? Может кто-то найти различия? Как вы думаете, почему произошли или не произошли изменения во внешнем виде здания? (ответы детей)
Слайд №3
В Лицее учились только мальчики из дворянских семей.
Как вы считаете, дворянские семьи это богатые, обеспеченные семьи или нет? (ответы детей)
А обучались ли дети бедных и простых людей? (предположения детей)
В Лицее мальчики учились и жили 6 лет, домой их не отпускали, родственники могли их навещать только по праздникам.
Слайд №4
Давайте поднимемся по витой лестнице и прогуляемся по Царскосельскому лицею. На втором этаже находятся Большой зал, библиотека, газетная комната и учебные классы.
Слайд №5
Мы попали в учебный класс, в котором лицеисты проводили 6-7 часов каждый день за изучением различных наук.
- Как вы думаете, что могли изучать мальчики 250 лет назад? (предположения детей).
- Изучались следующие дисциплины: закон Божий, этика, логика, правоведение, российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки; российская и всеобщая история, география; математика, начало физики ; чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание.
Парты здесь стояли в три ряда, полукругом, постепенно возвышаясь от кафедры..
Учеников сажали за парты, согласно их успеваемости. Отличники сидели на передних рядах, те, кто учился хуже всех, - на задних. Только оценки были наоборот. Самая лучшая оценка была – 1; 4 –как у нас тройка, вместо двоек ставили - 0.
Слайд 6
Парты в то время выглядели вот так. Посмотрите, внимательно, как вы думаете, чем они схожи и отличаются от современных парт. Порассуждайте, чем они удобнее или неудобнее современных парт. Можно по этому фото определить какими письменными принадлежностями ученики пользовались? (ответы детей).
Слайд 7
Действительно, в то время пользовались перьями. Их специальным образом затачивали, обмакивали в чернила и писали. Как вы думаете, чьи перья могли использовать для письма? Почему? А вам бы понравилось больше писать современными ручками или вот такими перьями? Почему?
Отправляемся дальше.
Слайд 8
Как вы считаете что это? Для чего они служили? Зачем мальчики упражнялись в фехтовании? Какие качества это развивало? А современным мальчикам нужны эти качества? В какие игры вы играете, чтобы развить ловкость, меткость, быстроту? (ответы детей).
Слайд 9
Мы с вами очутились в газетной комнате. Как вы считаете, почему её так называли? (предположения детей).
Сюда приходили читать газеты, как лицеисты, так и их преподаватели, и другие служащие лицея.
Подумайте, чем ещё могли в этой комнате заниматься? (предположения детей)
Слайд 10
Мы с вами перемещаемся в самую интересную часть Лицея. Как вы считаете, что это?
(предположения детей). Почему вы так думаете? (ответы детей).
Когда Лицей только открылся в библиотеке были только книги преподавателей и воспитанников. Но почти сразу же Александр Первый подарил лицею свою библиотеку, которой он пользовался в молодости. Тогда же сюда поступили и разные иностранные издания.
Слайд 11
Вот такие книги читали лицеисты 250 лет назад, они сохранились до нашего времени.
А вы любите читать книги? А как с ними бережно обращаться знаете?
Давайте вспомним правила обращения с книгой. Если правило нужно выполнять, то вы хлопаете в ладоши, если так поступать нельзя - вы грозите пальчиком.
- книгу можно рвать, бросать
- книгу нужно уважать
- что б она не потрепалась, книгу нужно в обложку одевать
- в книге можно рисовать
- книгу можно читать
- Все запомнили, как необходимо относиться к книге? Молодцы!
- Отправляемся дальше путешествовать по Лицею.
Слайд 12
- Как вы думаете, куда мы попали?( предположения детей)
- Это жилой корпус. Каждая дверь ведёт в комнату, в которой живёт лицеист.
Лицеисты жили очень скромно и вся их жизнь была подчинена строгому распорядку.
Слайд 13
- В одной из таких комнат жил великий русский поэт. ( дети рассматривают слайд)
- Кто может его назвать?
- Верно, это Александр Сергеевич Пушкин. В Царскосельский лицей Пушкин поступил, когда ему было 12 лет. Это был первый набор лицеистов, куда, кроме него попали еще 29 ребят из старинных дворянских фамилий.
Слайд 14
- Пушкин занимал спальню №14. В каждой комнате лицеиста стояли: железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания. Не отличалась убранством и была на столько же строга и комната учителя, раньше его называли гувернёр.
Слайд 15
- Лицеисты носили форму: темно-синий двубортный сюртук со стоячим воротником , с красным кантом на манжетах, блестящими гладкими пуговицами, синий суконный жилет, синие длинные прямые панталоны, полусапожки.
Обучение в Лицее длилось 6 лет. Там мальчики не только познавали много нового, но учились крепко дружить. Эта дружба продолжалась всю жизнь.
Слайд 16
- А какое образовательное учреждение посещаете вы?(ответы детей)
- Да, сейчас вы ходите в детский сад, но это часть лицея. Поэтому вас тоже можно назвать Лицеистами. Давайте с гордостью носить это звание!
Сегодня 19 октября –день лицеиста, поэтому давайте поздравим друг друга с этим праздником!
Использованы фото материалы сайта:
http://annataliya.livejournal.com/272671.html
http://www.livemaster.ru/