Конспект по математике «Путешествие с колобком»

Автор: Ипатова Нина Викторовна

Организация: ГБОУ Школа 1228 ДО «Жар – птица»

Населенный пункт: г. Москва

Программные задачи:

• образовательные: закрепить представления о составе числа 10, закрепить знания о геометрических фигурах.
• развивающие: вызвать интерес к решению познавательных, творческих, логических задач.
• Воспитательные: формировать культуру общения, умение слушать взрослого и сверстника.
• Материал: карточки с заданиями
  • 1.(нарисованы 6корзинок с разным количеством морковок).
  • 2.(нарисованы пересекающиеся геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг).
  • 3.картинка «найди отличия»; цветные карандаши, игра «Танграм», картинка с изображением спрятанных зайцев, видны только уши.

Ход занятия.

1). Ребята, сегодня мы отправляемся в сказку, а какую вы догадайтесь сами.

Формой он похож на мяч,

Был когда он горяч,

Спрыгнул со стола на пол

И от бабушки ушел

У него румяный бок,

Вы узнали? (Колобок)

- Ребята, Колобок убежал от бабушки и дедушки и в лесу встретил Зайца.

Хотел ему песенку спеть, а заяц говорит, что ему некогда слушать песенки, надо

морковки по корзинкам раскладывать, чтобы всех зайчат накормить. Если колобок ему не поможет, то он его съест.

Поможем Колобку.

Дети садятся за стол и выполняют задания.

Проверка выполненного задания.

2). Колобок благодарит вас за помощь и хочет с вами поиграть.

Физ минутка:

Раз, два, три, четыре, пять!

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

3). А теперь, Колобок говорит, что его не пускает Волк, хочет с ним в прятки поиграть.

Где зверята отгадать,

Вы ему помогите,

В фигурах их найдите.

Лиса спряталась внутри круга и внутри квадрата, но снаружи треугольника.

Возьмите оранжевый карандаш и поставьте точку в этом месте.

Медведь спрятался внутри квадрата, но снаружи круга и треугольника.

Возьмите коричневый карандаш и поставьте точку в этом месте.

Заяц спрятался внутри квадрата, треугольника и круга. Возьмите простой карандаш и поставьте точку в этом месте.

Дети выполняют задания.

Проверка выполненного задания.

Колобок благодарит вас за помощь ему.

4). А теперь Колобок встретился с Медведем, и он просит помочь ему найти различия между этими двумя комнатами, а главное разобраться, где живет Белочка, а где Ёжик, а то они его в гости пригласили, а он не может понять к кому ему идти в первую очередь.

Давайте поможем Колобку, а то Медведь съест его.

Дети выполняют задания.

Проверка выполненного задания.

5). Колобок благодарит ребят и играет с ними в игру «медвежата».

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали.

Вперевалочку ходили

И из речки воду пили.

А потом они плясали,

Дружно лапы поднимали.

6). -Ой, беда, беда, беда.

Колобка хочет съесть Лиса.

Помогите, помогите,

От Лисы его спасите.

Решите задачки Лисы.

ü Сколько сапожек купила лисичка, чтобы лапки свои не намочить?

ü Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и восемь змей,

Сколько птиц? Скажи скорей.

• Сколько зайцев спряталось на картинке?

Ребята, вы правильно решили все задачки Лисы, но она все равно не хочет отпускать Колобка. Не может он вырваться из лисьих лап. Что же делать, как помочь Колобку? (предложения детей).

А давайте построим для Колобка ракету, на которой он улетит от Лисы. У вас на столе набор «Танграм». Давайте из него сделаем ракету.

Молодцы! Колобок улетел, но обещал вернуться!

Давайте мы с вами поиграем в игру «Космодром».

Ждут нас быстрые ракеты,

Для прогулок по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет-

Опоздавшим места нет.

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 01.11.2017