Корова Буренка
Автор: Хакимова Эльмира Асхадуловна
Организация: МБДОУ «Детский сад №36 «Жемчужинка»
Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха
Цель:
- способствовать формированию умения детей отражать игровые действия и имитировать действия персонажей;
- передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение.
Задачи.
Образовательные:
- закрепить знания детей о животных; обучать детей элементам театрализованной деятельности;
- расширять и обогащать их словарный запас, формировать умение использовать в речи слова-антонимы, активизировать речь детей; закреплять звукоподражание знакомым животным.
- продолжать учить детей понимать обращенную речь, стимулировать желание вступать в контакт с окружающими;
Развивающие:
- развивать образное мышление, слуховое восприятие, слуховое внимание, память.
- развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности. Вызвать эмоциональный отклик на любимое произведение посредством имитационных игр и театрализации.
- развивать диалогическую форму речи. Вовлекать детей в разговор после просмотра сказки.
- развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в двигательной деятельности;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к сказке, поддерживать бодрое, веселое настроение.
- воспитывать чувство взаимопомощи, вызвать сопереживательные чувства по отношению к героям сказки, желание им помочь.
Оборудование и материалы: ширма, набор кукол – перчаток би-ба-бо (корова, бабка, дед, мышка, кот), иллюстрация – смайл с грустным и веселым лицом, хлопушка, пампушки из декоративного дождика, тучка и солнышко из картона, разноцветные прищепки.
Ход занятия:
Воспитатель: — Дети! Сегодня к вам в гости пришло много гостей. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы!
- А теперь закроем глазки. Покрутились-покрутились и в театре очутились. Рассаживаемся на стульчики. Слушаем тихо и внимательно.
Воспитатель: Чтение сказки.
«Жили-были дед, бабка да корова Буренка. Давала Буренка много молока и громко мычала: «Му-Му!»
Однажды заснула крепким сном. Спит, не просыпается. Плачет дед, плачет бабка – не могут разбудить Буренку.
Решила позвать бабка мышку. «Разбуди, мышка, Буренку. Дам тебе молока». Запищала мышка: «Пи, пи, пи, просыпайся! Пи, пи, пи, поднимайся!». Буренка спит, не просыпается.
Позвала бабка котика: «Разбуди, котик, Буренку. Дам тебе молока». Замяукал котик: «Мяу, мяу, просыпайся! Мяу, мяу, поднимайся!». Буренка спит, не просыпается.
На небе появилась тучка, увидела нашу Буренку. Дула-дула тучка щеки – хотела Буренку разбудить - да и лопнула. Полился дождик по траве, стучит по зеленой. Буренка спит, не просыпается.
Загремел гром и разбудил Буренку.
Проснулась Буренка, замычала: «Му-Му!». Обрадовались бабка с дедом и стали гостей звать, молоком угощать.»
Обсуждение сказки.
Как называется сказка?
Действующие лица?
Кто главный герой? Как корова голос подает? (мычит) Я думаю, голос у Буренки не грустный, а какой? (веселый), не тихий, а.. (громкий). Давайте девочки помычат тихо – му! А мальчики громко – му!
Когда бабка с дедом плакали, лицо у них какое было? (грустное, печальное). Давайте покажем . (дети изображают, воспитатель комментирует: уголки губ опущены, глазки грустные, брови сдвинуты)
Бабушка кого просила разбудить буренку? (мышку, котика) Как вы думаете, у кого тише голос, у котика или маленькой мышки? (у мышки). А теперь девочки изобразят, как тихо пищала мышка. А мальчики – как громко мяукал котик.
Кто еще будил Буренку? (тучка, гром) Изобразите, как тучка надула щеки и лопнула. (надуть щеки и кулачками по щекам). Давайте покажем, как стучал дождик. (стук пальчиками по коленкам) А как загремел гром? (громко топают ногами).
Бабушка с дедушкой обрадовались, что проснулась Буренка. Лицо у них теперь какое стало? (веселое) Давайте покажем. (дети имитируют, воспитатель комментирует: уголки губ приподняты, глазки веселые).
Понравилась вам сказка? Как она называлась? (Корова Буренка)
А теперь я загадаю вам загадку, а вы её отгадайте
«М-е-е!»- Ребяток кто зовёт?
Бородою кто трясёт?
У кого витые рожки
И как ягодки глаза?
Это к деткам по дорожке
Приближается… (коза).
Подвижная игра
Я козочка ме-ме-ме
Я гуляю на лужке (дети идут по кругу)
Острые рожки(показывают рожки)
Тоненькие ножки
На самой макушке
Бархатные ушки(показывают ладошками ушки)
Хвостик беленький(показывают хвостик)
Как прыгну – сразу забодаю.
- А теперь, чтобы всем стало весело, смастерим солнышко и подарим его гостям, чтобы они улыбнулись.