Послание в коробке

Автор: Бирина Татьяна Александровна

Организация: МАДОУ №130

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

Задачи:

- Образовательные: дать представление детям, о том, чем служат иголки ежу,  уметь выкладывать узор по нарисованному контору,

- Развивающие: развитие связанной речи, внимания, слухового восприятия , творческое воображение

- Воспитательные: воспитывать уважительное отношение  друг другу, вызвать желание помогать друг другу

Оборудование: коробочка с двойным дном, аудиозапись ( коробочка рассказывает про себя), ключ из картона, силуэты ежей из картона, прищепки, листы с контурным изображением цветов, фасоль, автобус из стульев, костюм принцессы, юбка с пришитыми к ней ленточками

Предварительная работа. Беседа «Овощи и фрукты», игры с прищепками, игра «выложи узор»,

 

Ход занятия

Орг. Момент.

Воспитатель.  Дети, сегодня утром, когда я пришла в детский сад, я нашла около двери нашей группы вот эту коробочку. Эта коробочка не простая, она из сказочной страны. Послушайте, что она мне рассказала.

Коробочка. Я коробка не простая, я коробка почтовик, в миг  письмо тебе доставлю, ты ответ скорей пиши и в меня его клади

 - Дети, кто-то прислал нам письмо - говорит воспитатель, достаёт письмо из коробки и начинает читать.

Воспитатель. Помогите, нас спасите, нас закрыли за семью дверями за семью замками. Чтобы двери отворить, нужно ключик вам найти. Ключик тот не простой поделён на части он. В сказочную страну идите, ключик там вы отыщите

Воспитатель.  Окажем помощь, найдём ключик заветный

Воспитатель. Тогда садитесь в автобус, и мы отправляемся в сказочную страну.

  1. Основная часть

Воспитатель. Но чтобы наш автобус завелся нам надо немного поиграть с пальчиками. Смотрим на меня, повторяем за мной слова, и движения

Пальчиковая игра «Автобус»
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
(вращаем сжатые кулачки)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит руль, руль
(изображаем как крутим руль)
Едет-едет наш автобус,
Дворниками бжик-бжик бжик-бжик
(параллельно двумя руками влево-вправо)
Едет едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Двери открываются — двери закрываются.
(ладошки сводим и разводим)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Едет-едет наш автобус
Всем сигналит биииииип
(нажимаем себе на нос)

Воспитатель. Вот  мы и в сказочной стране, отправляемся с вами,  на  поиски заветного ключика. Дети посмотрите, кто это на лужайке греется на солнышке. Правильно это ежи.  А что же у ежей  должно быть, что защищает их от нападения других животных и на них они носят себе еду. Правильно иголки, наверно, они так торопились на прогулку что забыли их дома. Дети давайте им сделаем новые иголки.

Игра с прищепками «Ёжики»

Дети  садятся за столы и прицепляют к силуэту ежа прищепки

Воспитатель.  Молодцы, дети, теперь ежи могут спокойно гулять в сказочном лесу, не боясь, что на них могут напасть другие животные, а также могут спокойно набрать себе еды в сказочном лесу и отнести ее домой на своих иголках

Воспитатель обращает внимание детей на поднос, где лежали прищепки.

Воспитатель. Дети посмотрите, а вот, одна из частей ключика. Отправляемся дальше на поиски ключа.

Раздаётся чей-то плач

Воспитатель. Дети посмотрите, настоящая сказочная принцесса, интересно, а почему она плачет, давайте подойдём и спросим.

Воспитатель. Здравствуй принцесса, а почему ты плачешь

Принцесса. Здравствуйте, я плачу, потому что мне совершено нечего надеть на бал кроме этой юбки, но на ней развязались,  все бантики и она стала совсем не красива.

Воспитатель. Дети, давайте поможем принцессе, и завяжем бантики на ее юбке, чтобы она  снова стала  красивой

Игра «Завяжи бантики»

Дети окружают принцессу и завязывают на её юбке бантики.

Принцесса. Дети большое спасибо вам теперь моя юбка снова красива и я могу бежать на бал. Благодарность я дарю вам вот эту частичку  от ключика но не простого а волшебного, мне так  сказала лягушка, которая видела как злая колдунья бросала его в её болота.

Воспитатель. Спасибо тебе принцесса, именно такой ключик, мы ищем

Принцесса, прощается и убегает на бал (выходит из группы)

Воспитатель. Дети  нам осталось найти последнею часть нашего ключика, отправляемся дальше на поиски

Воспитатель. Посмотрите , кто то наложил на красивые цветы сказочной страны заклятие, и они стали бесцветными. Давайте вернём цветам,  прежний красивый вид.

Игра «Выложим узор»

Дети выкладывают из фасоли, изображение цветка по нарисованному контору.

После того как все дети выложат все цветы из фасоли, воспитатель обращает внимание детей на ножку  стола, где висит последняя часть ключика

 

Воспитатель. А вот  и последняя часть ключика, который мы так долго искали. Теперь соединим все три части и наш ключик готов Дети, нам пора возвращаться назад в детский сад. Садимся в автобус. И чтобы нам его завести мы опять с вами  поиграем с пальчиками (пальчиковая игра «Автобус»). Дети вот мы  и вернулись в детский сад. Теперь надо быстрее положить ключик в нашу коробочку почтовик, чтобы она  отправила его тем, кто просил нас о помощи.

Фокус с коробочкой «Куда делся ключик»

Воспитатель кладёт ключик в коробочку и начинает её вращать, говоря при этом слова: «раз, два, три ключик отошли. Затем открывает коробочку и показывает детям, что ключика там уже нет.

Воспитатель. Дети, коробочке пора возвращаться назад в свою волшебную  страну, помогать другим людям, отсылать послания. Давайте скажем ей спасибо и до свидания. Я отнесу её за дверь, где она переместится в свою сказочную страну.

Воспитатель. Дети мы долго с вами по сказочной стране и устали и чтобы восполнить наши силы я предлагаю вам выполнить зарядку. Встаём около стульчиков, смотрим на меня, повторяем за мной слова и движения

Физкультминутка «Ключик»

3-заключительная часть

Вопросы:

-Кто  сегодня к нам  приходил?

-А что это за коробочка?

-А за чем мы ездили в сказочную страну?

-А зачем нам ключик?

- А как мы помогли жителям сказочной страны?

-Вам, понравилось путешествовать по сказочной стране?

Воспитатель. Давайте скажем спасибо друг другу и пожмём руки

Воспитатель. Вы все сегодня молодцы! .Были внимательными активными, любознательными. Старались. Я говорю вам спасибо

Опубликовано: 29.01.2019