Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-  педагогические условия. (Условия социальной ситуации развития)

Вводная часть (организационный, мотивационный моменты)

Ребята, посмотрите сколько гостей к нам пришло. А давайте, покажем, как мы умеем здороваться.

Коммуникативная игра «Здравствуйте».

Стук  в дверь.

Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?

Кукла Катя. Посмотрите, какая она красивая.

Ребята, Катя хочет с вами познакомиться. Сейчас я буду передавать мяч, а вы называть своё имя. Катя будет внимательно слушать и запоминать.

Молодцы. Кате очень приятно с вами познакомиться, но почему-то она грустная.

Катя , почему ты грустная?

Катя сказала, что у неё скоро День рождения.

К ней придут подружки в красивых праздничных  платьях, а у неё нет красивого платья.

Посмотрите, Катя принесла с собой платья.

Ребята, давайте поможем Кате.

Дети здороваются.

Рассматривают куклу.

Беседа с куклой.

Дети играют с Катей.

Рассуждения, предположения детей.

Дети соглашаются помочь кукле.

Условия для стимулирования речевой активности, навыков взаимодействия.

Развитие коммуникативных навыков.

Основная часть НОД

Катя раздаёт детям свои платья.

Карандаши, восковые мелки, салфетки, пластилин, гуашь.

Ребята, посмотрите, что у нас есть для того, что-бы сделать Кате платья красивыми.

Катя, ты присядь, а мы тебе покажем, что у нас есть для украшения твоего платья.

Самостоятельная деятельность детей.

Условия для развития своего мнения, взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

Развитие мелкой моторики.

Ребята, какие вы молодца!

Такие красивые, нарядные платья у вас получились.

Катя очень рада, теперь у неё  тоже есть красивые, праздничные платья.

А вы знаете, Кате захотелось потанцевать.

Потанцуем?

Танец «Погремушки»

Условия  для  развития навы­ков взаимодей­ствия

Ну что ж, Кате пора, ей очень хочется показать свои праздничные платья подружкам.

Давайте попрощаемся с Катей.

Условия для развития речевой активности.

Заключительная часть НОД

Результат обсуждаем вместе с детьми:

Вам понравилось украшать платья?

Как вы думаете, мы помогли Кате?

У вас всё получилось? Вы молодцы!

Теперь мы знаем, что у Кати есть праздничные платья.

Условия для развития мыслительных операций

(провести анализ своей деятельности, сделать вывод)

Рефлексия: