ООД «На пороге школы»
Автор: Яндаева Ольга Олеговна
Организация: МБДОУ «ДС «Родничок»
Населенный пункт: Республика Хакасия, п. Расцвет
Цель – создать условий для воспитания гуманной, социально - активной, творческой личности; создание положительного психологического климата среди дошкольников.
Задачи:
- создание условий для развития чувства коллективизма;
- устанавливать дружеские доверительные эмоциональные контакты между взрослыми и детьми;
- формировать умение свободно выражать свои мысли;
- развитие мелкой моторики;
- способствовать развитию умения взаимопонимания со сверстниками, снятию мышечного и эмоционального напряжения, сплочению детской группы;
- развивать чувство эмпатии, умение осознанно воспринимать свои собственные эмоции, чувства и переживания, а также понимать эмоциональные состояния других.
Разминка «Доброе утро».
Педагог желает детям желает детям доброго утра, дети отвечают.
-Доброе утро всем, кто пришел в детский сад! («Доброе утро!»)
-Доброе утро всем, кто обнял утром маму. («Доброе утро!»)
-Доброе утро всем, кто сегодня на завтра съел всю кашу. («Доброе утро!»)
-Доброе утро всем, кто успел хоть один раз улыбнуться. («Доброе утро!»)
-Доброе утро всем, кто собирается в 1 класс. («Доброе утро!»)
Друг другу лицом повернулись, улыбнулись.
Руку правую подали,
Руку левую пожали,
И друг друга мы обняли.
Отошли и поклонились,
И немного покружились.
Все готовы заниматься?
Очень будете стараться?
Педагог: Вы сказали, что пойдете в школу и будете там учиться. Как вы думаете быть внимательными – это важно для будущих учеников?
Ответы детей.
Педагог: Вот сейчас мы и проверим, какие вы внимательные.
Упражнение «Правда ли что?».
У детей в руках красный (нет) и зеленый (да) указатель, педагог произносит утверждения, дети выполняют упражнение. В случае отрицательного ответа, педагог побуждает детей назвать правильный ответ.
Правда ли что:
Первый снег обычно тает (зеленый)
Земля имеет форму груши (красный)
Старших надо уважать (зеленый)
В портфеле должен быть всегда порядок (зеленый)
Бананы растут в России (красный)
Арбузы растут на дереве? (красный)
Людей, купающихся зимой в проруби называют моржами (зеленый)
Оля мужское имя (красный)
Кошка боится мышки (красный)
9 мая-День Победы (зеленый)
День рождения бывает 1 раз в году (зеленый)
Ю. Гагарин-первый космонавт (зеленый)
На дубе растут шишки (красный)
Еж-это насекомое (красный)
Вы скоро пойдете в 1 класс (зеленый)
Педагог: Ребята, как вы думаете чем занимаются в школе?
Ответы детей.
Педагог: Правильно. В школе получают новые знания, учатся рисовать и лепить. Я предлагаю вам вместе со мной полепить из глины.
Упражнение «Лепка» (музыка хромотерапия - белый)
Удобно сесть, расслабиться, закрыть глаза и представить, что в руках мягкая, легко мнущаяся глина. Разминаем кусок (1-2 мин), чтобы он стал мягкий.
Задание:
- Скульпторы, прежде чем лепить что-либо из глины, сильно-сильно сжимают ее руками, чтобы оттуда вышли все пузырьки воздуха. Сожмите и вы. Представьте себе, что вы держите его перед грудью, упираясь в него ладонями, и сжимайте изо всех сил, напрягая руки. Достаточно, теперь расслабьтесь.
- Теперь слепите из глины ровный-ровный шар. Сначала сомните ваш комок с разных сторон так, чтобы он принял форму шара. А теперь, чтобы сделать его ровным, перекатывайте его в руках, выравнивая все неровности.
- Превратите ваш шар в колбаску. Для этого сожмите его и начните растирать между ладонями. А теперь растяните вашу колбаску так сильно, как только сможете. Зажмите ее между кончиков пальцев обеих рук и начинайте разводить руки в стороны. Разведите их максимально широко, потянитесь.
- Снова соберите в комок и слепите из нее то, что вам захочется (1-2 мин)
Открыть глаза и рассказать, кто что слепил.
Педагог: А сейчас я предлагаю немного отдохнуть.
Упражнение «Гимнастика лица»
Взять зеркало и сказать «Здравствуй, это я!»
- «Маска удивления» Медленно вдохнуть и одновременно поднять брови, как это делает удивленный человек. Замереть. На выдохе опустить брови (10 раз).
- «Маска гнева». Нахмурить брови, сжать губы, медленный вдох. На выдохе расслабиться (10 раз).
- «Маска смеха». Медленно вдохнуть, углы рта максимально поднять вверх, глаза прищуриваются, рот приоткрывается, обнажая зубы. Замереть и задержать дыхание. Теперь быстро выдохнуть и расслабиться.
- Упражнение «Жуем яблоко, жевательную резинку». Представьте, что у вас в руках яблоко, вы его откусываете, жуете. Из резинки надуть шар.
- Показать смешную рожицу, страшную, пожалеть себя.
Педагог: Ребята учеба в школе это не только получение полезных знаний, но и приобретение полезных качеств: умение общаться, дружить, договариваться, быть добрым, заботливым, приходить на помощь тем, кто в этом нуждается. Я уверена, что вы будете замечательными учениками. И я предлагаю вам разделиться и нарисовать на память детскому саду подарок (рисунок).
Рисование парами на свободную тему (звучит спокойная музыка). Дети дарят детскому саду свои рисунки.
Педагог: Молодцы, ребята! Вы замечательные будущие первоклассники. Психолог и дети прощаются. Пожелание педагога будущим ученикам.