ООД «Мы играем в театр»
Автор: Девляшова Любовь Николаевна
Организация: МБОУ «НШ-ДС «Росток»
Населенный пункт: Республика Хакасия, п. Тепличный
Название ООД: Мы играем в театр»
Автор разработки: Девляшова Любовь Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБОУ «Начальная школа – детский сад «Росток»
Вид деятельности: творческая (театральная)
Возрастная группа: младшая
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе показа сказки.
Задачи:
-
Способствовать развитию интереса к русскому народному творчеству, к театрализованной игре (художественно-эстетическое).
-
Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие).
-
Создать условия для развития диалогической речи (речевое развитие).
-
Способствовать развитию крупной и мелкой моторики (физическое развитие).
-
Способствовать развитию навыков взаимодействия (социально- коммуникативное развитие)
Оборудование и материалы: декорации деревьев, костюмы сказочных герое, плечики, на которых они развешены, домик-теремок.
Ход ООД
Организация образовательного пространства |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
Условия социальной ситуации развития |
Вводная часть (организационный, мотивационный моменты) |
|||
В групповой комнате стоит теремок, деревья- декорации, и оформлена театральная костюмерная (на плечиках развешаны театральные костюмы сказочных героев). |
Воспитатель встречает детей в русском народном сарафане: «Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Как вы думаете, почему я сегодня так нарядилась? А вы были когда-нибудь в театре?» |
Дети здороваются, отвечают на вопросы. |
Условия для выражения детьми своего мнения. |
Воспитатель проводит беседу– диалог о театре. Кто показывает сказку в театре? А как называют людей, которые сидят в зале? Как надо вести себя в театре? А хотите попасть в театр? |
(Дети рассказывают о театре, делятся своим мнением). |
Условия для стимулирования речевой активности. |
|
Основная часть ООД |
|||
|
Воспитатель приглашает детей в театральную костюмерную.
|
Дети рассматривают костюмы, называют сказочных героев. |
Условия для развития речевой активности. |
Воспитатель ведёт диалог с детьми, задавая вопросы: Для чего нужны эти костюмы? А вы не хотите превратиться в сказочных героев? Тогда выбирайте себе костюмы сказочных героев. |
Дети выбирают костюмы, надевают их.
|
Условия для развития самостоятельного выбора материала. |
|
Ой, сколько у нас много сказочных героев. Ну вот, мы нарядились, превратились в сказочных героев, а что же мы с вами будем делать дальше? |
Предположения детей, варианты ответов. Предлагают показать сказку. Вместе с воспитателем решают, какую сказку они могут сегодня показать? |
Условия для выражения детьми своего мнения. |
|
|
Воспитатель соглашается с детьми, что можно показать сказку «Заюшкина избушка». Избушка у нас есть, можно и сказку показывать. А сказка у нас необычная, в нашей сказке живут новые герои. Мы с вами проведем сегодня репетицию, поиграем в театр и посмотрим получится у нас или нет? А чтобы наша сказка получилась интереснее, давайте, попросим Анастасию Леонидовну помочь нам с музыкальным сопровождением. |
Дети просят музыкального руководителя помочь. |
|
|
Вы все артисты, а кто же будет зрителями? Можно я буду сказку рассказывать, а вы показывать? Артисты готовы?
А теперь усевшись рядом Поиграем ладом. Приготовьте ушки, глазки Начинаем нашу сказку. (Показ сказки)
|
Предположения детей.
Дети рассаживаются на стульчики. |
Условия для развития речевой активности. |
Заключительная часть ООД |
|||
|
Беседа-диалог - Ребята, понравилось вам быть артистами? - А как вы думаете, получилась у нас сказка «Заюшкина избушка» с новыми героями? -А давайте, спросим у зрителей. Репетицию мы с вами провели и эту сказку мы обязательно покажем нашим родителям. |
Ответы детей.
Дети спрашивают у зрителей. |
Условия для выражения детьми своего мнения.
|
Рефлексия |
Друг друга за руки возьмите, Друг другу улыбку подарите! Мы в театр поиграли И артистами все стали. Спасибо всем артистам. Вы все- молодцы! |
Дети взявшись за руки делают заключительный поклон зрителям. |
|