Конспект занятия «Мир животных»
Автор: Кузьмина Любовь Викторовна
Организация: МАДОУ ЦРР — д/с № 49 «Берёзка»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск
Конспект занятия по программе «Тропинки», для подготовительной группы.
Задача: Совместное планирование свободной деятельности на неделю.
Оснащение: авторское пособие «Календарь событий»
содержание |
Обратная связь на высказывания детей |
1 этап мотивация |
|
- Начало: рефлексивный круг. Обмен новостями.
-Сегодня первый день недели…… понедельник. И что же ждёт нас впереди на этой недели? Как вы догадались? Как мы можем это проверить?
(перелистывают календарь) (если есть читающие дети, читают дети тему недели, если нет, то воспитатель) « Мир животных» |
Если дети говорили о выходных: «отлично у вас прошли выходные! Неделя тоже может быть интересной!»
Как быстро вы догадались.
Совершенно верно прочитать в календаре.
|
2 этап планирование |
|
Чем мы можем заняться на этой недели? Какие ваши предложения……. Я тоже хочу предложить заполнить тематические карточки.
Появилась какая -нибудь идея?
У нас здорово получается! Мы с вами уже много запланировали. Уже столько предложений, что можем некоторые забыть, что делать? Как мы можем всё это занести в наш календарь? Подумайте если это будет делать кто-то один всем остальным скучно не будет просто сидеть и ждать? Давайте вместе решим, как нам это сделать? А я предлагаю воспользоваться вот такими стикерами, чтобы не ждать своей очереди. Каждый у кого есть предложение может взять стикер и на нём написать или нарисовать свою идею. Только обязательно подписать своё имя. Можете брать всё необходимое и заносить свои идеи на стикеры. Вы готовы уже приклеить стикеры? Как вы думаете в какой день недели — это будет удобно сделать? Приклеивай. (И так со всеми идеями)
Что мы можем сделать прямо сейчас? Кто что будет делать?
Отлично, а я буду заполнять тематическую карточку. |
Говорите по очереди, слушайте друг друга. Важно услышать все предложения!
А ты, (имя), что предлагаешь?
Это очень интересно.
У вас хорошо получается. |
3 этап деятельность |
|
Выбирайте себе удобное место и приступайте.
|
|
4 этап рефлексия |
|
Ребята у вас получается, я думаю у нас получится с вами интересная идея и хороший проект. Что нам поможет? |
|