Консультация для родителей «Что такое адаптация или как подготовить ребенка к детскому саду»

Автор: Гарасеева Надежда Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №24 «Радость»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Термин «Адаптация» означает приспособление, привыкание, то есть способность человека менять свое поведение в зависимости от условий. Приход ребенка в детское учреждение, начало адаптации – это лабиализация энергетических сил организма. Время адаптации для каждого ребенка может быть разным, от 20 – 30 дней до 2 - 6 месяцев. Сопровождается привыкание психологическими трудностями, они возникают в связи с тем, что малыш приходит из знакомой, обычной семейной среды в среду детского учреждения. В его привычный, понятный мир вторгаются чужие люди, новые предметы и ребенку нужно время. чтобы приспособиться к этому новому миру. Нужно отметить, что ни педагоги, ни родители не отдают себе в полной мере отчет в том, насколько ответственен момент выхода ребенка в детское учреждение, насколько серьезные, хотя не сразу бросаются в глаза последствия, которые он может иметь. К воспитателю ребенок должен иметь возможность привыкнуть и удостовериться, что на него можно положиться. Это требует времени и терпения со стороны взрослого. Первые контакты с ребенком должны быть контактами помощи и заботы. Что привыкание ребенка к детскому учреждению было максимально безболезненным, нужно сделать его постепенным.

Период адаптации в среднем завершается в течении 3 месяцев. Легкая адаптация – поведение ребенка нормализуется в течении 10 – 15 дней. Адаптация средней тяжести – в течении месяца. Тяжелая адаптация – требуется от 2 до 6 месяцев.

Следует обратить внимание на домашний режим питания и сна и постепенно приблизить его к тому режиму, который будет в детском саду. Нужно постепенно формировать навыки общения ребенка со сверстниками. Постепенно приучайте малыша к самостоятельности и доступному для его возраста самообслуживанию. Следует рассказать ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы он туда пошел. Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло – осенью он сможет ходить сюда. Рассказывайте родным и знакомым в присутствии малыша о своей удаче, говорите, что гордитесь своим ребенком, ведь его приняли в детский сад. Подробно расскажите ребенку о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности он будет делать. Чем подробнее ваш рассказ, и чем чаще вы его будете повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш ребенок. Психологи выяснили четкую закономерность между развитием предметной деятельности ребенка и его привыканием к детскому саду. Легче всего адаптируются малыши, которые умеют длительно, разнообразно и сосреточенно действовать с игрушками. Впервые попав в ясли, они быстро откликаются на предложение поиграть, с интересом исследуют новые игрушки. Для ребенка, умеющего играть, не составит войти в контакт с любым взрослым. Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков внимания, так ему легче будет отпустить вас. Помните, что на привыкание ребенка к детскому саду может потребоваться до полугода. Рассчитывайте свои силы, возможности и планы. Убедитесь в собственной уверенности в том, что вашей семье необходим именно сейчас. Любые ваши колебания ваш ребенок использует для того, чтобы воспротивиться расставанию. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы дошкольному учреждению. Ребенок привыкнет тем быстрее, чем с большим количеством детей и взрослых сможет построить отношения. Помогите ему в этом. Познакомьтесь с другими родителями и детьми. Чем лучше будут ваши отношения с воспитателем, другими родителями и их детьми, тем проще будет привыкнуть вашему ребенку. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес дошкольного учреждения и его сотрудников. Никогда не пугайте ребенка детским садом. Примерно за неделю до первого посещения детского сада следует предупредить малыша, чтобы он спокойно ожидал предстоящее событие.

Успешное решение этих задач – залог быстрого и менее болезненного привыкания ребенка к условиям детского сада.

Список литературы:

1. Аванесова В.Н. Обучение самых маленьких в детском саду. - М.: Просвещение, 2007. - С. 176 .
2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология.- М., 2008. - С. 310.
3. Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей дет. сада. - М.: Просвещение, 1993.
4. ФГОС ДО

Опубликовано: 22.01.2021