Путешествие в волшебный мир тканей

Автор: Кишмерешкина Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №36»

Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха

Автор: Лопухова Татьяна Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №36»

Населенный пункт: Московская область, г. Балашиха

Цель: развитие познавательной активности старших дошкольников в процессе знакомства со свойствами ткани.

Задачи:

- формирование представлений о свойствах различных тканей;

- актуализация знаний об использовании человеком тканей;

- формирование умений приобретать знания посредством проведения практических опытов, развивать умение делать выводы, обобщения;

- воспитание навыков сотрудничества, взаимопомощи.

Предварительная работа:

составление коллекции тканей, рассматривание и сравнения различных образцов, беседы, опыты (ткань состоит из ниток, ткани можно окрашивать, ткань прочная – ее нельзя разорвать, чтение рассказа К. Ушинского «Как рубашка в поле выросла», загадывание загадок, просмотр мультимедийной презентации «Мир тканей», плетение образцов ткани на детском станке, изготовление бумажных образцов переплетения тканей, д/игры «Одень куклу», «Что сначала, что потом» и др.

 

 

Дети становятся в круг и выполняют ритмическое упражнение «Вместе ручками помашем» (Железнова)

 

Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадки.

• Наша Люба всем хвалилась, Перед зеркалом крутилась. Повернётся, улыбнётся, Колокольчиком зальётся. Потому что Любочка В новой модной… (юбочке).
• Ноги чтобы не замерзли, Мы наденем их скорей. Черные, белые, в полоску. Чтобы не упали, вденем в них ремень. В Карманы спрячем руки. А что это? Конечно… (брюки)

- Осенью или весной Дует ветер озорной, Холодно порой, зато Повод есть одеть… (пальто)

- Пальто, брюки, юбка - это что? (одежда)

- Какой бывает одежда, в зависимости от того кто ее носит? (женская, мужская, детская)

- Какой бывает одежда, в зависимости от того где ее носят? (домашняя, праздничная, спортивная, повседневная, рабочая)

- Какой бывает одежда, в зависимости от того когда ее носят? (зимняя, летняя, осенняя)

- Из чего шьют одежду? (ткани, кожи, меха)

- Вы правы, одежду шьют и из кожи, и из меха, но большинство одежды у нас из ткани. Вы уже знаете ,что ткани бывают разными. А вы хотите еще больше узнать о различных тканях? Тогда я вас приглашаю в путешествие «В волшебный мир тканей» Дорогу нам покажет волшебный клубочек. Этот клубочек знает много интересного о мире ткани.

- Как вы думаете, почему? (потому что из нитей делают ткань)

Физминутка :

Мы скачем по дорожке и поднимаем ножки

Идем мы по дорожке и поднимаем ножки

- Мы с вами очутились в научной лаборатории « Почемучки». Вы сегодня будете настоящими учёными - экспериментаторами и узнаете что-то новое и интересное о тканях. Давайте вспомним в чем работают в лабораториях? Вам тоже необходимо надеть специальную одежду.

- Ребята, на предыдущих занятиях мы обсуждали, какие виды тканей бывают, откуда они берутся, как человек их изготавливает. А сейчас мы узнаем об особенностях, о свойствах, об отличиях тканей.

Послушайте загадку:

Раскрыла снежные объятья,

Деревья все одела в платья.

Стоит холодная погода.

Какое это время года? (зима)

Какой должна быть зимняя одежда? (теплой, защищать от мороза)

Какая ткань подойдет для зимней одежды и почему?

(ответы детей: теплая толстая ткань лучше сохраняет тепло)

Давайте проверим ваше предположение.

Опыт 1:

Возьмите пластиковую бутылки с холодной водой и положите перед собой, накройте с одной стороны драповой тканью, с другой ситцевой, прижмите ткань ладошками. Через какую ткань вы быстрее почувствовали холод.

Какой вывод мы сделаем? (драп лучше защищает от холода)

 

Послушайте еще 1 загадку:

Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает, Когда это бывает? (Осенью)

- От чего нас должно защищать осенняя одежда?

- Как вы думаете, из какой ткани лучше шить осеннюю одежду? Почему?

(ответы детей)

- Сейчас мы проведем эксперимент и узнаем, какая же ткань не пропускает воду.

Перед вами на столе три стаканчика, один накрыт ситцем, другой болоньей, третий драпом. У вас есть емкость с водой и ложечка.Вам необходимо на каждую ткань налить по ложке воды и посмотреть что произойдет.

Дети набирают ложкой воду и выливают её сначала на драп, потом на ситцевую ткань, затем на болонью. Ситцевая ткань намокла, и вода стекла в стаканчик. Драп тоже намок. Болонья не намокла и не пропустила воду.

Какой вывод мы можем сделать? (В дождливую осеннюю погоду лучше носить одежду из непромокаемой болоньевой ткани.)

Мы узнали много нового, нам пора немного отдохнуть

 

Вдруг закрыли небо тучи, (Поднимаются на носочки, поднимают вверх руки) Начал капать дождь колючий (Махи двумя руками вверх – вниз) Долго дождик будет плакать, Разведет повсюду слякоть (Приседают, держат руки на поясе) Ветер сильный налетает, Все деревья он качает.

Ветки гнутся взад-вперёд, (Наклоны корпуса вправо - влево.) Ветер их качает, гнёт.

 

Грязь и лужи на дороге, Поднимай повыше ноги. (Ходьба на месте, высоко поднимая колени)

Мы размялись от души И на место сесть спешим. (Дети идут на места.)

 

 

- Что еще, кроме дождя , доставляет нам неприятности осенью? Это конечно, ветер Давайте проверим какая ткань защитит нас от ветра

Подуйте на султанчик. Что с ним происходит? (Он двигается). А теперь ,пожалуйста, подуйте на султанчик через кусочек болоньевой ткани. Что произошло? ( Он не двигается) Какой вывод можно сделать?(Болоньевая ткань защищает от ветра. Воздух через нее не проходит)

• Давайте проверим сможет ли защитить нас от ветра драп. Что мы видим? (Султанчик неподвижен)
• Какой сделаем вывод? (Драп тоже защищает от ветра) Значит в сухую, но ветряную погоду мы можем смело надевать одежду из драпа.
• А теперь проверим пропускает ли ветер ситцевая ткань. Что вы видите? (Султанчик двигается) Какой сделаем вывод? (Ситец пропускает воздух). Подойдет ситцевая ткань для осенней одежды? А для какой одежды подойдет эта ткань? (Для летней) Почему? (Летняя одежда должна пропускать воздух, чтобы нам не было жарко, чтобы мы не потели)

- Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. Волшебный клубочек подсказывает мне что нам пора отправляться в обратный путь, нас уже заждались в группе. Снимите, пожалуйста, специальную одежду и аккуратно положите ее на место. Мы отправляемся в обратную дорогу.

Мы скачем по дорожке и поднимаем ножки

Идем мы по дорожке и поднимаем ножки

- Вот мы и в группе. Вам понравилось наше путешествие « В волшебный мир тканей»? - А работать в лаборатории вам понравилось? - Что нового вы узнали?

 

Опубликовано: 04.09.2022