Наша гостеприимная Россия
Автор: Недорубова Наталья Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №47 «Ладушки»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Заволжье
Цель: расширение знаний детей о народах нашей Родины.
Задачи:
- познакомить детей с народами, населяющими нашу Родину;
- систематизировать имеющиеся знания о народах России;
-привить уважительное отношение ко всем национальностям, населяющим нашу территорию;
- воспитать любовь к своей Родине, вызвать интерес у детей узнать больше о своей стране, своем городе.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребятки! Поднимите ручки те, кто любит путешествовать?
Дети поднимают руки
Восп-ль: замечательно! Я так и думала, что путешествовать любят почти все. Я тоже очень люблю. А вы можете мне сказать, зачем вообще люди путешествуют?
Дети: ответы детей
Восп-ль: правильно, путешествуя, люди знакомятся с новыми местами, людьми, получают новые эмоции и впечатления. Находясь в том или ином новом месте или стране, люди знакомятся с традициями, обычаями, стараются попробовать блюда, которые готовят в данном месте. Вот и я предлагаю вам попутешествовать . А прежде чем мы отправимся в полет ответьте на вопрос: Что такое Родина?
Дети: варианты ответов детей
Воспитатель: Молодцы, ребятки! Родина- это место, где родился человек, родная страна, родной город.
В каком городе мы живем?
Как называется наша страна?
Дети: ответы
Восп-ль: правильно, любимый город, в котором мы живем-Заволжье и зовемся мы Заволжане, а страна, в которой живем мы с вами называется РОССИЯ. А люди, живущие в России- россияне. Вот мы родились и выросли в России, мы являемся гражданами РФ.
Кто президент России? (В.В.Путин)
Назовите столицу России?( Москва)
А любить нужно свою страну?
Дети: ответы
Восп-ль: конечно, свою Родину нужно любить и быть патриотом своей страны.
Кто такой патриот ?
Дети: ответы
На Земле много разных стран и везде живут люди, но Россия единственная и необыкновенная страна, потому что она наша Родина. А какие еще слова вы знаете, которыми можно назвать Россию?( Родина, Россия-матушка)
А у нашей страны есть символы? (флаг, герб, гимн)
Что такое гимн? (торжественная песня)
Дети: ответы
Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам послушать гимн РФ. Скажите пожалуйста, вы знаете, как нужно слушать гимн? Как себя вести во время прослушивания?
Дети: ответы детей
Воспитатель включает Гимн РФ
Восп-ль: Спасибо, ребятки! Присаживайтесь! А вы знаете, каких размеров наша страна? Она огромных размеров!!! Она занимает 17,1 млн.кв.км. Но я хочу вам сказать очень важную и интересную информацию! На территории нашей страны живет большое количество разных народов: это и татары, башкиры, чуваши, чеченцы и т.д. На территории РФ проживает около 160 народов. Вот я и предлагаю вам отправиться в гости к некоторым народам нашей гостеприимной страны. А отправимся мы в это путешествие на ковре-самолете! Но сначала давайте немного разомнемся:
Физкультминутка:
А теперь вставайте в круг,
Слева друг и справа друг.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький цветок!
Мы живем в родном краю,
Любим Родину свою!
Восп-ль: Итак, присаживаемся на наш волшебный ковер- самолет. Держимся крепче и отправляемся в полет! ( воспитатель включает звук взлетающего самолета)
Восп-ль:вот так, ребятки, выглядит наш город Заволжье с высоты птичьего полета. Вот наши улицы, дом культуры, наш детский сад.( воспитатель показывает презентацию с фотографиями любимого города) А теперь поднимемся выше и увидим, как выглядит наша Родина- Россия!( воспитатель показывает атлас, а затем презентацию с фотографиями на котором изображены границы России с населяющими ее народами) Здесь видна вся ее красота и многообразие. Здесь и реки, и моря, горы и равнины. А теперь познакомимся с некоторыми народами, населяющими нашу территорию. Их на самом деле очень много, со всеми мы сегодня не успеем познакомиться.
Восп-ль: первая наша остановка, на которой мы познакомимся с таким народом, как татары.( воспитатель демонстрирует иллюстрации с изображением национальных костюмов, традиций и блюд татарского народа);
Следующая остановка –мордовский народ( воспитатель демонстрирует иллюстрации , характеризующие татарский народ)
И последняя остановка – чеченский народ( показ фотографий, характеризующих чеченский народ)
Восп-ль: а теперь, ребята, нам пора возвращаться в детский сад! вот мы и познакомились с некоторыми народами нашей страны. Скажите, а какой народ вам запомнился больше всего и чем?
Дети: дети делятся своими впечатлениями о прошедшем путешествии.
Воспитатель подводит итог занятия.