Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Инструктор по ФК заходит в группу к детям с магнитофоном. Звучит приглашение в игру: «Внимание! Внимание! В спортивном зале начинается игра! Собирайся детвора! Не стесняйся, не зевай! Правила все соблюдай!

- Вот это предложение, ребята! Я очень хочу играть, кто тоже хочет, присоединяйтесь! Пройдемте в спортивный зал.

Если дети отвечают положительно:

- Отлично!

- Классно!

- Здорово!

Педагог совместно с детьми спускается в спортивный зал. В зале играет русская народная музыка и на мягком модуле стоит кукла в народном костюме, рядом с ней разложены карточки с играми по порядку от 1 до 5 и медальки с изображением дымковских игрушек.

- Что за музыка играет в нашем зале?

- В каком костюме эта кукла?

- Она нам хочет дать подсказку в какие игры она нас позвала сегодня играть в спортивный зал.

- В какие?

- Это она нас приглашает на ярмарку народных игр.

- Для участников ярмарки кукла приготовила отличительные знаки.

(Педагог детям раздаёт медальки)

Если дети отвечают неверно:

- Интересный вариант!

- Кто ещё как думает?

Если дети отвечают правильно:

- Какой ты внимательный!

- Точно!

- Именно так! Как здорово, что ты это знаешь.

- Правильно, в русские народные игры.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Ребята, а что это лежит возле куклы?

- Есть идеи, для чего нам эти карточки с цифрами?

- Будем по порядку играть в игры, которые нам приготовила кукла.

- Давайте вспомним, что необходимо выполнять, чтобы игра прошла интересно?

- Ребята у вас есть вопросы, правила игры понятны?

- Правильно!

- Интересный вариант!

- Кто ещё как думает?

- Согласна, это важно! А ещё?

Если дети не дают нужных ответов:

- Выслушать правила игры;

- Строго следовать данным правилам;

- По свистку игра заканчивается;

- Во время игры помнить о русской пословице:

«Доброе братство лучше богатства».

т.е. не ссориться, уважать интересы всех играющих;

- Отлично, уверена вам понравится!

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Педагог берёт первую карточку.

- Ребята, первая русская народная игра «Цепи кованные», для этого нам необходимо разделиться на две команды.

- Поворачиваемся на право.

- Ходьба в колонне друг за другом в обход по залу

- На первый/второй рассчитайсь

- Вторые номера, сделайте шаг в левую сторону и продолжайте движение в парах с первыми номерами.

- Колонна под номером 1 подходит к желтой фишке

- Колонна под номером 2 к зеленой.

- Перестраиваемся в шеренги друг против друга, взявшись за руки.

Педагог объясняет правила игры:

- Дети одной шеренги произносят слова:

Цепи, цепи, разбейте нас!

Кем из нас? – отвечает другая.

- Стёпой! – отвечает первая.

- Ребёнок, чьё имя назвали, разбегается и старается разбить вторую шеренгу (целится в сцепленные руки).

- Если разбивает, то уводит в свою шеренгу ту пару участников, которую он разбил. Если не разбивает, то встаёт в шеренгу, которую не смог разбить. Выигрывает та команда, где оказывается больше игроков.

- Понятны ли вам правила игры?

Игра по свистку заканчивается.

- Отлично!

- Следующая карточка №2 – разминка.

Дети совместно с педагогом делают разминку под музыку.

Если дети отвлекаются, педагог произносит слова:

- Кто меня слышит, хлопните! Кто меня видит топните! Кто хочет играть в интересную игру – замрите!

Карточка № 3.

- Следующая русская народная игра называется «В ногу».

Педагог объясняет правила игры:

- Нам необходимо разделятся на две равные команды.

- Вдоль одной команды я раскладываю круги (диаметр 30 см), по одному на каждого.

- После этого, игроки этой команды перестраиваются шеренгой по линии, ставим одну ногу в круг.

- Игроки противоположной команды стоят напротив, на определенном расстоянии тоже в шеренге.

- Ваша задача попасть мягкими мячами в игроков команды-соперницы.

Игра длится по количеству установленных бросков (например, по 5), после чего команды меняются местами.

- Во время игры запрещается бросать мяч в лицо, а игрокам, находящимся в кругах, отрывать ногу, находящуюся в кругу от земли.

- Понятны ли вам правила игры?

Начинается игра под музыку, по свистку заканчивается.

-Здорово!

Карточка №4

- Игра называется «Ручеек».

- Ребята, становимся парами, взявшись за руки.

- Руки поднимаем кверху таким образом, чтобы получился «домик».

- Выстраиваемся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед.

- Один человек заходит в начало этого ручейка, проползает на четвереньках под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном.

- На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое.

- Понятны ли вам правила игры?

Начинается игра под музыку, по свистку заканчивается.

- Супер!

Карточка №5

- В последней карточке под №5, кукла приготовила нам игру «Карусель».

- У меня есть вот такая красивая стойка с разноцветными лентами.

- Приглашаю всех на посадочные места.

- Я поставлю её в центр нашего зала, каждый из вас – возьмите по одной ленте в правую руку и повернитесь боком, встав друг за другом.

Включается звукозапись. Дети под музыку начинают движение:

- Еле-еле, еле-еле

• карусели. (Идут четким шагом по кругу)

А потом, потом, потом

• бегом, бегом, бегом. (Легко бегут по кругу)

Тише, тише, не бегите,

Карусель остановите.

(Дети замедляют бег, останавливаются).

Раз-два, раз-два,

Вот и кончилась игра. (Опускают ленточки)

Игра повторяется 2 -3 раза.

- Ребята, а теперь опускаем ленточки и присаживаемся в круг.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Педагог достает микрофон и «перевоплощается» в репортёра.

- Срочные новости с места интересных событий!

- На какой ярмарке вы сегодня побывали?

- Для чего мы играли в игры?

- Какая игра была самая интересная?

- На этом наш репортаж подходит к концу.

Педагог протягивает свою руку, ладонью вверх и говорит:

- Один за всех…

Дети по очереди кладут свои руки ладонью вниз, на руку педагога и хором говорят:

- И все за одного!

Руки вскидываются вверх с возгласом

- Ура!

Дети выходят из зала.

Если ребята не слушают ответы других детей:

- Послушайте, что отвечает Маша и, если вы с ней согласны, похлопайте.

Если дети не отвечают на заданный вопрос:

- В каком костюме была кукла?

- Какая музыка играла в нашем зале?

- Повеселиться;

- Для того, чтобы быть здоровыми, сильными, ловкими, выносливыми.