Конспект занятия «Веселое путешествие»

Автор: Назарова Ирина Александровна

Организация: МБОУ СОШ №13

Населенный пункт: г.Королев

Цель: развитие мелкой моторики, ловкости, точности, глазомера. Умение играть в команде, согласовывать свои действия с действиями других. Побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях.

Материал: ленточки на шею разных цветов, карточки с кружочками (для распределения игроков), трубочки, резинки для волос, игрушка слон, тарелка, прищепки, два таза с водой, крышки от бутылок , тарелочки с картинкой иглу, резинка с верёвками (хваталочка) 3 шт, картонные стаканчики, доска с круглыми отверстиями и чашкой на верёвочках, мячик для настольного тениса (дидактическое пособие «Горы») , фото на проекторе, аудиозапись: звуки машины, звук самолёта, звук поезда, звук корабля, весёлая музыка для путешествия, музыка к играм

 

Ход игры:

Ребята захотят в зал, здороваются с гостями. Садятся на стульчики, надевают ленточки соответствующего цвета.

Вед. -Ребята, вы готовы отправиться весёлое путешествие? Тогда давайте встанем в круг и произнесём наше приветствие.

Ребята встают круг и повторяют слова:

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

 

Ведущий - Послушайте внимательно звук транспорта на котором мы отправимся в наше первое путешествие

дети слушают аудио звук машина

Затем дети под музыку «едут на машине»

На экране появляется изображение Индии

Ведущий - Ребята, мы с вами оказались в далёкой стране Индия. В этой стране обитает очень много слонов. У них большие уши и длинный хобот. Таким хоботом слоны могут ловко управлять, как человек - рукой, и даже могут вертеть на хоботе обруч. Давайте мы сейчас с вами попробуем превратиться в слонов и будем передавать обруч(резинку) друг другу нашими хоботами.

Дети распределяются на стульчиках в соответствии с цветом кружков на карточке.

Ведущие раздаёт каждому трубочку, которую дети берут в рот.

Необходимо передавать друг другу резиночку, цепляя её на трубочку. Последний игрок кладёт резиночку обруч в тарелку к игрушке слона.

Ведущий - Ребята вам понравилось быть слониками? Сложно было? (ответы детей)

Ну тогда отправляемся с вами в следующее путешествие! Давайте послушаем, на чём мы поедем.

Звук поезда

Ребятам предлагается превратиться в поезда и под весёлую музыку отправиться дальше

На экране появляется изображение египетских пирамид

Ведущий - ребята посмотрите, в какую страну мы приехали! Это Африка, Египет. В Египте давным-давно построили большие пирамиды. Их строили много - много лет, таская большие камни и ставя один на другой. Давайте мы с вами тоже попробуем построить свою пирамиду! Наши камни для пирамиды -это будут стаканчики. Для того, чтобы их переносить, нужны специальные держалки. Посмотрите, как мы будем с вами захватывать стаканчик и строить пирамиду (Ведущая показывает, как правильно держалочкой захватывать стаканчик и переносить его на место, где будет строиться пирамида )

Ребята снова распределяются по командам в зависимости от цвета кружочков на карточке

Под музыку они начинают каждый в своей команде переносить стаканчики на один общий стул, где ставят их друг на друга.

В конце игры ведущий обращает внимание, какая высокая пирамида получилась у ребят.

Ведущая - Ну что, отправляемся дальше? Давайте послушаем звук следующего транспорта, на котором мы отправимся в путешествие

Звучит звук корабля

Под весёлую музыку ребята изображают движение кораблей

Ведущий - Обратите внимание, в какую страну мы прибыли сейчас

Это север, далёкая Гренландия здесь жители Гренландии строят необычные дома. Как они называются ? (ответы детей)

Такие жилище эскимосы строят из кусочков льда. Мы сейчас попробуем добыть немного льда для иглу.

Ребята распределяются по командам в соответствии с карточкой

Вед. - Нам необходимо переносить льдинки из воды в тарелочки с изображением иглу.

Сейчас каждый из вас по очереди будет цеплять прищепкой пробки из воды и переносить их тарелочку. Затем передавать прищепку следующему игроку. Посмотрим, чья команда справится быстрее

Под весёлую музыку ребята начинают переносить прищепками крышки в тарелочку.

Команда, которая справилась быстрее, начинает помогать второй команде.

Ведущий обращает внимание, что ребята отлично справились, и теперь можно отправляться в наше последнее путешествие. Ребята слушают следующий звук транспорта на котором они отправятся

Звучит звук самолёта

Под весёлую музыку ребята имитируют движение самолёта и «летают» по группе

Ведущий - Посмотрите ребята, это высокие высокие горы Кавказа!

Высоко в горах живут горные птицы - орлы. Они строят свои гнёзда прямо на отвесных скалах . Одно яйцо упало, и мы должны помочь, поднять это яйцо. Сейчас мы попробуем помочь нашему орлам, подняв яйцо на специальном «лифте». Управлять таким лифтом вы будете вдвоём. Один будет тянуть за левую верёвочку, другой ребёнок - за правую. Постарайтесь поднимать ваше яйцо аккуратно, не спешите. Необходимо поднять яйцо до самого верха.

Дети под музыку (в парах) выполняют это задание

Ведущий - Ребята! Какие вы молодцы! Вы сегодня в нашем путешествии помогали жителям Гренландии собирать лёд для иглу, помогали египтянам строить большие пирамиды, побывали в роли слонов, а также помогли горным орлам поднять яйцо в гнездо! Вы не устали?

Ведущи - Ребята, вы сегодня справились со своим заданием только потому, что вы взаимодействовали дружно, помогая друг другу! Когда вы будете работать в одной команде, у вас всё будет получаться!

Прощание. За руки в кругу «Раз, два, три, четыре , пять - скоро встретимся опять». Ребята уходят в группу

 

Опубликовано: 06.02.2025