Конспект НОД «Пустыня. Какая она? (города)»

Автор: Яковчик Людмила Павловна

Организация: ГБУ ДОО ЗО «Детский сад №20 «Красная шапочка»

Населенный пункт: г.Бердянск

 Цель: Расширять представления о пустыне. Познакомить с городами располагающимися в пустыне.

Задачи:

• Закрепить представления детей о пустыне.

• Познакомить детей с городами в пустыне.

• Воспитывать любовь и патриотические чувства к русским поэтам.

• Поддерживать любознательность.

• Развивать внимание, память, воображение, кругозор.

Методы:

• Наглядный, игровой, словесный.

 

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

 

Воспитатель:

Вот желтая страница —
Пустынная страна.
Песок по ней кружится,
Несется, как волна.

Неведомо откуда,
Неведомо куда
Бредут по ней верблюды —
Степные поезда.

Идут они в кочевье
Под музыку звонков.
Лежачие деревья
Растут среди песков.

Безлиственные сучья
К сухой земле пригнул
Живучий и колючий
Кустарник саксаул.

А ветер носит тучи
Горячего песка.
Идет песок летучий
На приступ, как войска.

 

Воспитатель: Эти стихи написал Самуил Яковлевич Маршак. Что описал поэт в стихотворении? (ответы детей). Правильно, пустыню. Последнее время, мы с вами, очень много говорили о пустыне.

Предлагаю, провести викторину по этой теме. Посмотрим, что же вы знаете о пустыне (проводится викторина).

Вопросы викторины:

1. Самое распространённое растение пустыни? (кактус)
2. Что чаще всего растет вместо листьев у растений в пустыне? (колючки)
3. У растений пустыни корни уходят глубоко в землю. Чем это можно объяснить?
4. Любимое лакомство верблюдов. (Верблюжья колючка)
5. Какая самая горячая пустыня в мире? (Сахара)
6. Какое животное называют «Кораблем пустыни»? (верблюд)
7. Как называются зеленые островки в пустыне? (оазисы)
8. Какое удивительное явление бывает в пустыне? (мираж)
9. Что такое мираж?
10. Как образуются барханы?
11. Чего в пустыне больше, а чего меньше всего? (песок и вода)
12. Какой вид пустынь является самым распространенным на Земле? (песчаные)
13. Как часто называют жителей пустыни? (бедуины)
14. Как вы считаете, бедуины грязные люди? (нет) Почему? (для мытья у них есть подземные колодцы с водой).
15. Имеет ли растение пустырник какое то отношение к пустыне? (берега рек, луга, поляны)
16. Какое ядовитое растение есть в пустыне? (анчар)

 

Правильно! Одно из растений которое растет в пустыне называется анчар. Что вы о нем знаете? (ответы детей). Многие поэты описывали пустыню в своих стихах. Александр Сергеевич Пушкин был не исключением и тоже затрагивал эту тему. Послушайте внимательно его произведение, которое так и называется «Анчар».

В пустыне чахлой и скупой,
На почве, зноем раскаленной,
Анчар, как грозный часовой,
Стоит — один во всей вселенной.

Природа жаждущих степей
Его в день гнева породила,
И зелень мертвую ветвей
И корни ядом напоила.

Яд каплет сквозь его кору,
К полудню растопясь от зною,
И застывает ввечеру
Густой прозрачною смолою.

К нему и птица не летит,
И тигр нейдет: лишь вихорь черный
На древо смерти набежит —
И мчится прочь, уже тлетворный.

И если туча оросит,
Блуждая, лист его дремучий,
С его ветвей, уж ядовит,
Стекает дождь в песок горючий.

Но человека человек
Послал к анчару властным взглядом,
И тот послушно в путь потек
И к утру возвратился с ядом.

Принес он смертную смолу
Да ветвь с увядшими листами,
И пот по бледному челу
Струился хладными ручьями;

Принес — и ослабел и лег
Под сводом шалаша на лыки,
И умер бедный раб у ног
Непобедимого владыки.

А царь тем ядом напитал
Свои послушливые стрелы
И с ними гибель разослал
К соседям в чуждые пределы.

Воспитатель: Какие стихи о пустыне знаете вы? (дети читают стихи о пустыне).

Воспитатель: Вы молодцы!

Какие виды пустынь вы знаете? (ответы детей). Песчаные, каменистые, глинистые, арктические.

Самый распространенный вид пустыни – это песчаная. Какие свойства имеет песок? (ответы детей). А вы знаете что песком можно рисовать? (просмотр видео Песочное шоу. Пустыня. https://rutube.ru/video/0451c997e0283096b8bff4bbce3d14e7/ )

 

Проводится физкультминутка «Змея».

 

Воспитатель: Если вы собрались в пустыню, как нужно быть одетым и что с собой взять? (ответы детей). Наша Алина подготовила танец, который называется «Человек в пустыне», давайте посмотрим её выступление (Алина исполняет танец).

 

Воспитатель: Иногда в пустынях начинаются сезоны дождей, они бывают как летние, так и зимние, после чего пустыня зацветает и покрывается огромным количеством цветов, на что съезжаются посмотреть туристы со всего мира. Начинают цвести вербены и ароматные лилии, вечерняя примула и другие цветы. Интенсивность цветения объясняется количеством выпавших дождей. Если они были малочисленны или прошли поздно, то пустыня может так и остаться практически безжизненной.

Воспитатель: Ребята, вы знаете что существуют города в пустынях? Самые настоящие города. А как же они начали строится? Читается сказка Джанни Родари «Дом в пустыне».

 

Жил-был как-то очень богатый синьор. Богаче самого богатого американского миллиардера. Одним словом, богатый-пребогатый! Свои деньги он хранил на огромных складах. До самого потолка они были забиты золотыми, серебряными и никелевыми монетами. Тут были итальянские лиры, швейцарские франки, английские фунты стерлингов, американские доллары, русские рубли, польские злотые, югославские динары – центнеры, тонны монет всех стран мира и всех национальностей. Бумажных денег у него тоже было несметное количество – тысячи туго набитых, запечатанных сургучными печатями мешков. Звали этого синьора Монетти.

И вот однажды захотел он построить себе дом.

– Построю его в пустыне, – решил он, – подальше от людей.

Но в пустыне нет камня для строительства, нет кирпичей, извести, досок, мрамора… Ничего нет – один песок.

– Неважно! – заявил синьор Монетти сам себе. – Построю дом из своих денег. Вместо камней, кирпичей, досок и мрамора использую монеты.

Он позвал архитектора и велел ему сделать план дома.

– Пусть в нем будет триста шестьдесят пять комнат, – приказал синьор Монетти, – по одной на каждый день года. И двенадцать этажей – по одному на каждый месяц года. И пятьдесят две лестницы – по одной на каждую неделю года. И все это пусть будет сделано из монет, понятно?

– Но гвозди… Без них не обойтись… Придется привезти.

– Ни в коем случае! Нужны гвозди? Берите мои золотые монеты и отливайте из них золотые гвозди.

– А для крыши нужна черепица…

– Никакой черепицы! Возьмите мои серебряные монеты, и получится очень хорошая крыша.

И архитектор сделал план. Чтобы привезти в пустыню все монеты, необходимые для строительства дома, понадобилось три тысячи пятьсот автопоездов.

А чтобы разместить строительных рабочих, пришлось поставить четыреста палаток.

И работа закипела. Сначала вырыли котлован под фундамент, но не стали забивать в него железобетонные сваи и укладывать плиты, а заполнили монетами. Один за другим подъезжали доверху груженные деньгами самосвалы и ссыпали свой драгоценный груз в котлован. Затем стали класть стены: монету за монетой – одну на другую. Монета – чуть-чуть раствора – другая монета… Первый этаж весь выложили из итальянских серебряных монет по 500 лир. Второй этаж – целиком из долларов…

Двери тоже сделали из монет – старательно склеивали их друг с другом. Потом взялись за окна, но стекло не понадобилось. Его заменили бумажными деньгами – австрийские шиллинги сложили с немецкими марками и изнутри, со стороны комнаты, закрыли, как занавеской, турецкими и шведскими банкнотами.

Крышу, трубы и камины тоже выложили из металлических денег. Мебель, ванны, водопроводные краны, ковры, ступеньки лестниц, решетки в окнах подвала, туалеты – все сделали из монет. Монеты, монеты, повсюду монеты, одни монеты…

Когда закончили строительство, остались еще целые горы металлических денег. Синьор Монетти велел ссыпать их в подвалы, сложить на чердаке и заполнить ими почти все комнаты, оставив между грудами монет только узкий проход, чтобы можно было пробраться к ним и пересчитать, если понадобится.

А затем все ушли – архитектор, прораб, рабочие, водители грузовиков. И синьор Монетти остался один в своем огромном доме, стоящем среди пустыни, – в этом денежном дворце. Куда ни посмотришь – на пол, на потолок, направо, налево, вперед, назад, куда ни обернешься – всюду видишь только деньги, деньги, деньги. Потому что даже сотни драгоценных картин, что висели на стенах, были сделаны из денег. И сотни статуй, стоявших в залах, тоже были отлиты из бронзовых, медных или никелевых монет.

Вокруг дома синьора Монетти расстилалась бескрайняя пустыня. Она тянулась далеко, во все стороны света. Случалось, что с севера или с юга налетал сильный ветер, и тогда ставни и двери хлопали, издавая необычный звук, похожий на легкий музыкальный перезвон. И синьор Монетти своим тончайшим слухом умел различить в нем звон монет разных стран мира.

«Такое „дзиннь!“, – отмечал он, – издают датские кроны. Это „динь!“ – голландские флорины… А вот слышны голоса Бразилии, Замбии, Гватемалы…»

Когда синьор Монетти поднимался по лестнице, он распознавал монеты, по которым ступал, не глядя, – по их звучанию под каблуками (у него были очень чувствительные ноги). И, поднимаясь с закрытыми глазами, он бормотал: «Румыния, Индия, Индонезия, Исландия, Гана, Япония, Южная Африка…»

Спал синьор Монетти на кровати, которая тоже, разумеется, была сделана из монет: изголовье было выложено золотыми старинными монетами – маренгами, а простынями служили сшитые двойной ниткой банкноты по сто тысяч лир. Простыни он менял каждый день, потому что был человеком чрезвычайно чистоплотным. Использованные простыни он складывал в сейф.

Перед сном он обычно читал какую-нибудь книгу из своей библиотеки. Тома состояли из аккуратно переплетенных банкнот стран всех пяти континентов.

Синьор Монетти никогда не уставал читать эти книги, потому что был очень образованным человеком.

Однажды ночью синьор Монетти услышал, что кто-то стучится в дом. И сразу же безошибочно определил: «Стучат в дверь, которая сделана из старинных эфиопских талеров». Он спустился вниз и открыл эту дверь. Перед ним стояли двое затерявшихся в пустыне ребятишек. Голодные и замерзшие, они горько плакали.

– Помогите нам, пожалуйста…

Синьор Монетти сердито захлопнул перед ними дверь. Но дети все продолжали стучать и стучали еще очень долго. В конце концов синьор Монетти сжалился над ними.

– Ну вот что, забирайте-ка эту дверь!

Дети взяли дверь. Она оказалась очень тяжелой, потому что целиком была сделана из золота. Зато, если они донесут ее до дома, можно будет купить хлеба и молока и даже немножко кофе.

Через несколько дней к синьору Монетти пришли еще двое бедных ребятишек, и он подарил им другую дверь. А потом, когда все узнали, что он стал добрым и щедрым, бедняки поспешили к нему отовсюду, со всех концов земли. И никто не уходил с пустыми руками. Кому он дарил окно, кому стул, сделанный из монет по 50 чентезимо, и так далее. Через год дошла очередь до крыши и последнего этажа.

А бедняки все шли к нему и шли, со всех концов земли, и выстраивались в длинную очередь.

«Я и не знал, что их так много!» – удивлялся синьор Монетти.

И он помогал им год за годом, постепенно разрушая свой дворец. Когда же от дворца ничего не осталось, он переселился в палатку, как бедуин или турист. И на душе у него стало легко-легко, ну просто совсем радостно.

 

А люди, которым помог синьор Монетти смогли на эти деньги построить себе много небольших домов и это место выросло в город.

 

В каждой сказке есть доля правды.

 

Воспитатель: Один из городов, который находится в Египте называется Шарм-эль-Шейх. Шарм-эль-Шейх небольшой курортный городок на Синайском полуострове, и исследовать его самостоятельно не составит труда, но чтобы увидеть самые увлекательные места и достопримечательности лучше отправиться в организованную экскурсию.

В Шарм-эль-Шейхе огромное разнообразие экскурсий и это не удивительно, ведь здесь не только море и пляж, но и масса любопытных достопримечательностей, восточный колорит и живописная природа - от пустыни до морских глубин.

Здесь регулярно устраиваются экскурсии по популярным достопримечательностям на автобусах, джипах или верблюдах. Шарм-эль-Шейх полон уникальных мест и возможностей.

Город Касабланка, который находится в Марокко. Побывать в Африке и не увидеть Сахару — как такое возможно? По пустыне можно перемещаться не только на верблюде, но и на внедорожнике — такой вариант подойдет для тех, кто любит скорость и острые ощущения. Можно сесть за руль самому или предоставить вести машину экскурсоводу — поездка запомнится в любом случае. Главной достопримечательностью Касабланки считается королевский дворец. Белые мраморные стены украшены арабским орнаментом. Вокруг раскинулся прекрасный парк с искусственными озерами и фруктовыми садами.

Словом «Медина» в городах северной Африки принято называть старый город. Здесь нет выдающихся достопримечательностей. Туристов в медину привлекает неповторимый колорит старинных арабских кварталов. Узкие улочки похожи на лабиринт и часто заканчиваются тупиками.

Еще один город, это Багдад, который является столицей Ирака. Через Багдад протекает река Тигр, которая разделяет Багдад на две восточную и западную части, соединенные мостами. Одна из достопримечательностей Багдада, это Национальный музей-один из немногих музеев в мире, который создан женщиной, а если быть точнее путешественницей, археологом, офицером разведки Гертрудой Билл.

В Ираке бывают очень сильные песчаные бури, которые становятся год от года всё более частым явлением. Основными причинами стихийного бедствия являются рекордно высокие температуры и уменьшение объёмов осадков. В регион приходит жара и очень сильный ветер, который поднимает песок и пыль, которые покрывают здания и автомобили, проникая в дома сквозь стыки в окнах. Во время песчаных бурь у людей наблюдаются проблемы с дыханием и признаки удушья. В это время власти страны закрывают часть общественных заведений и аэропорты.

В Австралии, на краю Большой пустыни Виктория, есть подземный город под названием Кубер-Педи, что в переводе означает «Нора белого человека». Что же вынудило уйти людей под землю в Кубер-Педи? Ответ на самом деле прост. Здесь огромные запасы драгоценного минерала. Опал – вот почему люди до сих пор тут живут. Его добывают здесь с 1915 года. Шахтеры приспособились жить в землянках. Там оказалось температура практически всегда около 22 ͦ С. Частенько на работу шахтеры ходили прямо из дома, для этого были прорыты туннели непосредственно в шахту. Рабочие нарыли целые дома под землей, и прекрасно в них жили. Кроме жилищ здесь есть бар, музей, церкви, галерея художественных искусств и даже отель для туристов, которые хотят ощутить каково это, жить под землей.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете что, самые богатые люди планеты начали строить фантастический город будущего. В одной из провинций в Саудовской Аравии начали возводить комплекс Неом. Посреди пустыни планируют построить горнолыжные склоны со снегом под открытым небом, 170-километровый горизонтальный небоскреб-мегаполис, все фасады которого планируют сделать гладкими и зеркальными — в них будет отражаться окружающая природа, а так же плавучий промышленный город и элитный островной курорт. Существовать Неом будет по принципу государства в государстве. Для него разрабатывают свое законодательство и судебную систему, которые будут отличаться от действующих в королевстве. Создатели проекта утверждают, что вне зависимости от этажа жители смогут за пять минут дойти до ближайших магазинов и другой необходимой инфраструктуры, а за две — до парков и зеленых зон. Все наземное пространство отдадут пешеходам, автомобилей не будет совсем. Вместо этого появится другой транспорт: на подземном уровне запустят высокоскоростные поезда. Управлять аналогом метро будет искусственный интеллект, а добраться от одного конца города до другого получится за 20 минут.

Развлечениями для жителей Неома станут битвы роботов, парк Юрского периода с роботами-динозаврами. Среди смелых идей в официальных документах также упоминаются гигантская искусственная Луна, роботы-горничные и летающие машины

Воспитатель: Вам бы хотелось побывать в таком городе? (ответы детей). А теперь давайте поиграем (игры «Верблюд и верблюжонок» и «Быстрый паучок»).

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали? (ответы детей). Что вам понравилось? (проводится дифференцированная оценка детей). У нас есть сердечки, которые можете взять и прикрепить к тому месту, где вам больше всего сегодня понравилось. Возможно, это цветущая пустыня или один из городов в пустыне. А возможно это город будущего.

  

 

1. file0.docx (2,7 МБ)

Опубликовано: 13.02.2025