Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (рисование) для воспитанников второй младшей группы «Народная игрушка»

Автор: Ташкинова Наталья Васильевна

Организация: МБДОУ-детский сад №521

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Автор: Родина Юлия Александровна

Организация: МБДОУ-детский сад №521

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Цель: Создание условий для знакомства детей с народной игрушкой матрешкой, активизирование речи и обогащение словарного запаса детей.

 

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой;
• формировать подбирать слова-определения, описывая игрушку;
• формировать коммуникативные навыки (использование в речи вежливых слов, умение слушать товарища);
• учить детей использовать ватные палочки при рисовании, совершенствовать изобразительную технику.

Развивающие задачи:

• активизировать речь детей;
• развивать эстетический вкус детей: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой русского сувенира;
• развивать творческие способности, мелкую моторику.

Воспитательные задачи:

• воспитывать доброжелательность, аккуратность, чувство прекрасного, эстетический вкус, интерес и любовь к народным игрушкам.

 

Предварительная работа: рассматривание альбома «Народные игрушки».

Материал и оборудование:

игрушка матрешка, конверт с матрешками – шаблонами А-5, ватные палочки, краска гуашь красного и синего цвета, почтовая коробка (посылка), аудиозапись «Березовая роща» автор И. Прач, иллюстрация народной игрушки.

 

 

Ход ООД:

Воспитатель читает стихотворение «Матрешки» (Т.Лисенкова)

Погляди скорее - Щечки розовеют, Пестренький платочек, Платьице в цветочек, Пухленькие крошки - Русские матрешки.

Воспитатель: Ребята, а у меня для вас есть сюрприз. А что это за сюрприз вы узнаете, когда отгадаете загадку, слушайте внимательно:

 

Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока. Разрумянилась немножко

Это русская…(матрешка)

Ответы детей

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики!

Ребята, сегодня утром я получила посылку. Мне бабушка отправила по почте мою любимую игрушку. Что это за игрушка? (достает матрешку из почтовой коробки).

 

Ответы детей (матрешка)

Воспитатель: Матрешка - уникальная народная игрушка, потому что наряду с русской березкой и русским самоваром она стала символом нашей страны, России. Она добрая посланница дружбы и любви, счастья и благополучия. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке. Эта игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой живет маленькая, а в маленькой еще меньше. (Воспитатель раскрывает матрешку и расставляет всех матрешек на столе).

 

 

Воспитатель: Мы красавицы матрешки Разноцветные одежки.

Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты. Что у неё на голове?

Ответы детей (Платочек)

Воспитатель: Чем украшен сарафан?

Ответы детей (Цветами)

Воспитатель: Сколько у нас матрёшек?

Ответы детей (Много)

 

 

Воспитатель: Ребята ещё бабушка нам прислала вот такие матрешки (достает шаблоны матрешек, на которых не раскрашен платок). Ой, а бабушка мне сказала, что не хватило краски расписать платок. А хотите помочь бабушке?

Ответы детей Воспитатель выкладывает иллюстрацию шаблона на доске

Воспитатель: В какую одежду одета наша матрешка? Какой цвет сарафана у матрешки? Какого цвета платок?

 

Ответы детей Воспитатель показывает приемы рисования ватной палочкой

Физкультминутка

"Пальчики»

Прежде, чем рисовать

Нужно пальчики размять. Кулачки разжали – сжали, Вот и пальчики размяли.

Воспитатель: Ребята, раскрасим платок нашей матрешки красным и синим цветом. Звучит аудиозапись, под которую дети выполняют работу.

Дети украшают платочки (во время выполнения работы воспитатель держит в поле

зрения всех воспитанников, оказывает индивидуальную помощь затрудняющимся детям в создании рисунка, следит за посадкой, за техникой исполнения работ).

Все работы помещаются на стол для рассматривания.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Посмотрите, какие чудесные матрешки у вас получились! Ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне. Давайте пройдем к столу и внимательно рассмотрим наших матрешек.

Воспитатель: Расскажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались? Ребята, какую игрушку мы с вами сегодня рассматривали?

Что вам больше всего понравилось? Вы все молодцы!

Опубликовано: 11.03.2025