Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Права ребенка» Средняя группа

Автор: Кувшинова Наталия Николаевна

Организация: ГБОУ Школа №1236

Населенный пункт: г.Москва

Цель: Правовое воспитание

Задачи:

-уточнить и обобщить знания детей о личных правах человека, отраженных во «Всемирной декларации прав человека»;

-развивать внимание и чувство уважения к правам другого человека;

- актуализировать реализацию полученных знаний в игровой деятельности;

-воспитывать чувство эмоционального сопереживания за другого человека, желание помочь ему.

Оборудование:

столы с символической картинкой права на каждом.

Предварительная работа:

Беседа о семье, рассматривание фотографий

Ход занятия

1. Актуализация опорных знаний

-Беседа

Воспитатель

Ребята, рассмотрите эту фотографию (картинку). Ак вы думаете, что здесь изображено?

А: «мама и папа с грудным малышом»

-Кто это? / Мама и папа-родители, малыш.

Когда-то и вы были такими же маленькими, а когда вы только-только родились- у вас не было имени. Мама и папа долго думали- какое имя больше всего подойдет. И выбрали самое красивое. Назови свое имя…

-Какие имена девочек… мальчиков вы знаете? / ответы детей

- Как зовут твою маму? Как зовут твоего папу? / ответы детей

-У каждого человека есть имя? / да

Вывод: Иметь имя- право каждого человека

Мама, папа и дети- это семья, самое дорогое, что есть у человека. Родители- самые близкие ребенку люди, а дети- самая большая радость для папы и мамы. У каждой семьи должен быть родной дом, где все вместе собираются, проводят много времени. Вы любите бывать дома?

Что ты дома делаешь вместе с мамой? Папой?/ ответы детей

Вывод: Иметь семью и дом- право каждого человека

Б:«семья в цирке/ театре/ в парке/ на катке и т.п»

-Куда пришли мама, папа и их дети? / ответы детей

-Кто из вас тоже был в цирке? В театре? В парке? / ответы детей

-Что ты там видел? / ответы детей

Тебе там понравилось? Ты хотел бы еще туда? / ответы детей

А если мама и папа работают каждый день, ты сможешь туда попасть?

Вывод: Право на отдых имеют все люди

В: «ребенок у доктора»

-А что здесь случилось? Ответы детей

-А когда ты болел, врач тебя лечил? А в нашем детском саду есть доктор? Как ее зовут?

Вывод: получать медицинскую помощь- право каждого человека

Г: «дети в школе»

-А эти дети где находятся? / в школе

-Что они там делают? /ответы детей

-Кто их учит в школе? / учитель

-Что будет с теми, кто не учится в школе?/ ответы детей

Вывод: Получить образование- право каждого человека

Д: « полицейский защищает/ взрослый защищает малыша»

-Мне кажется, что на этой картинке случилась беда! Кто же пришел на помощь?/ ответы детей

Вывод: каждый человек имеет право на защиту

Итог: у каждого человека есть главные права: иметь имя, семью и дом, получать медицинскую помощь, возможность учиться и защиту от тех, кто ему угощает.

2. Игра «Знатоки» Выходит персонаж Потеряшка

Воспитатель:

-Ой, а ты кто, как тебя зовут? / не знаю

-А у тебя есть папа и мама? / не знаю

-А где ты живешь? У тебя есть дом? / не знаю

Наверное ты попал к нам из заколдованной страны, где у людей нет никаких прав! А если люди не имеют прав, то они очень несчастные! Посмотрите, какой наш гость грустный! Я слышала, что в этой стране так было не всегда. Что же случилось?

Потеряшка:

Раньше у жителей нашей страны был волшебный цветок. На лепестках этого цветка были написаны права каждого человека- взрослого и ребенка, но злая волшебница наслала на нашу страну сильный ветер, который оборвал лепестки. Эти лепестки улетели так далеко, что их не найти. А потом пошел волшебный дождь- и все забыли, что написано на этих лепестках. С тех пор в нашей стране нет счастливых. Нужно собрать все лепестки, тогда цветок снова станет волшебным и в нашу страну вернется счастье. Я их уже давно ищу, но пока еще не нашел. Может быть вы сможете мне помочь?

Воспитатель:

-Ребята, чтобы помочь Потеряшке, надо быть настоящими знатоками прав человека. А мы их с вами очень хорошо знаем! Мы с вами настоящая «команда знатоков». Мы соберем лепестки волшебного цветка и поможем нашему гостю. Для этого нам нужно решить, кто и как будет ему помогать.

Нам нужны «знатоки имен и семьи»….. «знатоки домов и квартир»… «знатоки отдыха и развлечений»… «знатоки медицинской помощи»… «знатоки образования»… «знатоки защиты»

Кто будет «знатоками…» выбирайте нужные вам предметы и занимайте свое рабочее место.

(Дети выбирают роли и атрибуты к ним, подходят к столу с обозначением данного права

Все знатоки готовы тебе помочь, Потеряшка. Давай начнем с самого главного… (воспитатель подводит гостя к первому столу»

«Знатоки имени и семьи» ( 2 ребенка)

1-ый ребенок: Всех по разному зовут:

Маша, Ника, Тема, Дима-

У каждого ребенка

Должно быть свое имя

Выбери себе имя и мы выдадим тебе паспорт с этим именем. Ты его больше не забудешь. ( Потеряшка называет имена девочек и мальчиков. Дети помогают ему выбрать имя правильно, «записывают» его в паспорт и выдают паспорт Потеряшке)

Но кроме имени у каждого должна быть семья! Когда ты соберешь все лепестки- твои папа и мама сразу найдутся

2-ой ребенок: Мама, папа и дети-

Нет ничего важнее на свете,

Семья- это крепость для малыша.

Любить и беречь она кроху должна

Вот лепесток от волшебного цветка. На нем написано право каждого на имя и семью. Береги его, не потеряй.

Воспитатель ведет гостя к «знатокам домов и квартир»

«знатоки домов и квартир» (2 ребенка)

1-ый ребенок: Сказки учат нас друзья-

Жить без домика нельзя!

Взрослым, детям-

Всем дано-

Право на жилье

2-ой ребенок: Выбирай, какой дом для твоей семьи лучше всего- двухэтажный или трехэтажный?

Потеряшка: А что такое двухэтажный дом?

«Знаток»: Это дом, в котором два этажа. (Потеряшка выбирает….) Хорошо, мы попросим строителей построить такой дом для твоей семьи.

Вот лепесток от волшебного цветка. На нем написано право каждого на жилье. Береги его, не потеряй.

Воспитатель ведет гостя к «знатокам отдыха и развлечений»

«Знатоки отдыха и развлечений» (2 ребенка)

1-ый ребенок: Мама работала, папа трудился,

Детки в садике все находились

Все, кто устал от работы нелегкой

Имеют право на отдых

Потеряшка: А как и где можно отдыхать?

2-ой ребенок: На прогулку в парк мы ходим,

Игры разны заводим.

Можем танцевать и петь.

Можем в цирке посмотреть

На артистов, акробатов

Вместе с мамочкой и папой.

1-ый ребенок: Вот лепесток от волшебного цветка. На нем написано право каждого на отдых. Береги его, не потеряй.

Воспитатель ведет гостя к «медицинской помощи»

«знатоки медицинской помощи» ( 2 ребенка)

1 ребенок: Если дети заболели, плохо чувствуют себя

Что же делать? Ты не плачь!

Всем поможет добрый врач.

2-ой ребенок:

-Ну-ка, открой свой рот- я посмотрю твое горло! Очень хорошо- ты здоров! Вот очень полезные витамины для всех жителей вашей страны. Их подарил Доктор Айболит. Он уже спешит к вам. Держи лепесток от волшебного цветка. На нем написано право каждого на получение медицинской помощи. Береги его, не потеряй.

Воспитатель ведет гостя к «знатокам образования»

«знатоки образования» (2 ребенка)

1 ребенок: Чтобы вырасти успешным-

Недостаточно питания.

Нужно каждому из нас

Право на образование.

2 ребенок: Мы подарим тебе букварь. Ты сможешь научиться читать и писать.

Вот лепесток от волшебного цветка. На нем написано право каждого на образование. Береги его, не потеряй.

Воспитатель ведет гостя к «знатокам защиты»

«знатоки защиты» (2 ребенка)

Если вор залез в твой дом,

То поможет полицейский.

Если деток обижают-

Их мама с папой защищают.

2 ребенок: Вот лепесток от волшебного цветка. На нем написано право каждого на защиту.

Береги его, не потеряй

Едва на свете появился

И приоткрыл свои глаза, немного миру удивился

Ты получил свои права

Опубликовано: 14.03.2025