Физкультура «Необычное в обычном»

Автор: Мингалева Алена Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Конспект образовательной ситуации для детей среднего дошкольного возраста «Физкультура без спортивного инвентаря»

Цель: Приобщение к здоровому образу жизни

Задачи:

Образовательные:

- закреплять технику ходьбы и бега колонной по одному с соблюдением дистанции;

-закреплять основные движения (бег, прыжки, перешагивание, ползание) в подвижных играх.

Развивающие:

- развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу, общую выносливость;

- содействовать развитию к импровизации и творчеству, образно-

игровых представлений, выразительной передачи движений;

Воспитательные:

- воспитывать инициативу и самостоятельность;

- воспитывать позитивные качества характера (находчивость, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе), укрепление детских взаимоотношений.

 

ХОД.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть!
Меня зовут Алена Николаевна, я пришла к вам в гости из другого детского сада!

Хотите покажу, как мы в нашем детском саду здороваемся?

«ФИЗКУЛЬТ-ПРИВЕТ» в кругу.

Инструктор: (сидя в кругу)

А кто из вас, КАК И Я, любит прыгать - похлопайте по коленкам

Кто из вас, как и я, любит бегать - похлопайте по плечам

Кто из вас, как и я, любит играть - похлопайте в ладоши

А кто из вас, как и я, хочет поиграть прямо сейчас!

 

Первая игра называется «Волшебные дорожки» - это дорожки с препятствиями, которые надо преодолеть.

 

Инструктор: Поможете мне подготовить дорожки? На полу есть цветные полосочки, на синие полосочки мы расставим предметы, которые можно оббегать, а на красные полосочки - предметы, через которые можно перешагивать, на зеленые – предметы, через которые можно перепрыгивать.

 

Я принесла из своего детского сада оборудование для веселых дорожек.

Ой, ребята, я кажется перепутала мешок и вместо предметов для игр взяла мешок с материалами, которые остались после ремонта (высыпаю из мешка коробки и канистры).

Что же делать? Как нам теперь играть? (реакция /обсуждение на все предложения). Может подумаем из чего еще можно построить веселые дорожки!

Ребята, вы согласны с предложением Пети? (если надо, просим Петю повторить). Раз все согласны, давайте ...

Вы помните, какие предметы надо поставить на синие полосочки? А какие на красные? А какие на зеленые?

 

Дети расставляют на полосочки коробки и канистры.

 

Инструктор: Кто поставил предмет на полоску, бегите ко мне! Стройтесь за белую полосочку!

Давайте посмотрим, что у нас получилось построить!

 

А почему у нас так быстро получилось? (потому что мы все вместе строили)

Как выдумаете, через все предметы здесь удобно перешагиватть? Петя, иди попробуй перешагнуть? Получается? (Что делать?)

Инструктор:
Послушайте правила игры:

- проходить по дорожкам надо друг за другом и ни кого не перегонять;

- если дружочек перед вами еще не закончил выполнять задание, немного подождите.

 

Ну что, начнем!

 

Инструктор: Повернулись за Петей и пошли по забавным дорожкам.

Руки на пояс, спинка ровная, при перешагивании колени поднимаем высоко.

 

Шагом прошли замечательно! А теперь попробуем пройти прыжками.

И прыжками получилось! А теперь попробуйте своим способом (еще как можно передвигаться)

 

Инструктор: (сидя в кругу) Что вам понравилось в этой игре?

А мне понравилось, как вы передвигались необычным способом!

 

Вторая игра называется «Вороны и грузовики».

Для этой игры вам нужно выбрать один предмет и наших забавных дорожек. Все взяли?

 

У кого канистра – постройтесь за белую полоску

У кого коробка – за синюю полоску

Вы – вороны, а канистра – ваше гнездышко. Можете присесть на гнездышко, чтоб вам было удобно.

 

А вы – шоферы, коробка – ваш грузовик, здесь ваш гараж.

По сигналу «Вороны полетели» - вороны вылетают из своих гнезд и летают.

По сигналу «Грузовики!» - грузовики выезжают и ездят не сталкиваясь, а вороны быстро летят в гнезда.

По сигналу «Грузовики в гараж!» - грузовики возвращаются в гараж.

 

Запомнили правила? Начинаем игру – 2 раза, а потом меняемся.

Птички разве летаю с гнездышком.

-«Вороны полетели»

-«Грузовики!»

- «Грузовики в гараж!», «Вороны полетели!»

 

- как быстро улетали в вороны! Какие быстрые были вороны!

-Молодцы! Все соблюдали правила!

 

МЕНЯЕМСЯ!

 

Инструктор: (сия в кругу) Понравились вам новые игры? Чем понравились? Научились новым способом проходить дорожки.

Да, с коробками и канистрами можно играть!

 

Ребята, я была очень рада с вами познакомиться! Но пришла пора прощаться.

А давайте, попрощаемся, как мы в нашем детском саду с детками прощаемся!

ФИЗКУЛЬТ- УРА! (в кругу)

 

Инструктор: А хотите научить ваших друзей, которые остались в группе, новым играм?

Можете забрать канистры и коробки в группу. Кто знает, может с этими предметами вы еще что-то интересное придумаете.

 

 

 

Опубликовано: 24.03.2025