Весна

Автор: Артамонова Людмила Исаевна

Организация: МАДОУ №408 «Жемчужина»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

1.Беседа.

Давайте, ребята, сравним три картины - «Март», «Апрель» и«Май».

Чем они похожи? Чем отличаются? Как называютмарт в народе? Какая погода чаще всего бывает в апреле? Почему этот месяц называют «месяцем живой воды»? Как вы думаете, почему май называют «цветень»? Какие первые майские цветы вы знаете? Как ведут себя лесные обитатели и их детеныши?

Каким трудом заняты люди в селах, а городские жители-на дачах?

Какой торжественный праздник отмечается 9 мая?

2.Отгадайте загадки:

-Без рук, без  топорика построена избенка. (Гнездо.)

-Черный, проворный, кричит «Крах!»

Червякам- враг. (Грач.)

Одно бросил-

Целую горсть собрал. (Зерно).

В дом зерно возьмет-

Каравай вернет. (Поле.)

 

-Нашумела, нагремела,

Все промыла и ушла.

И сады, и огороды

Всей округи полила.(Гроза)

 

Кто без ног и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? (Соловей)

3.Почему так говорят?

-Мартовский ледок ненадежен.

-Апрель с водой , а май с травой.

-Апрель водою славен, почками красен.

4.Проведем наблюдение и отметим их в вашим календаре природы.

-Когда у скворечников появятся первые скворцы?

-Когда прилетят первые стаи гусей, журавлей, чаек?

-Когда выпадает первая роса?

-Когда мы услышим первый гром, грозу? Увидим молнию?

5. Игровое упражнение на тему: «Семена».

Воспитатель называет слово, после чего вызванный ребенок подходит к столу и показывает предмет на картине (а лучше натуральные семена): подсолнух, арбуз, дыня, яблоко, абрикос и т.д.

6. Выучим стихотворение В. Бахревского :

 

В мороз в заснеженном лесу

Синица кликала весну.

Заслушался синицу день,

И в позолоте даже тень.

И белый пламень на снегах,

И веточки берез в серьгах,

И чутко замерла лиса:

-Да кто ж среди берез?

7. Рисование с натуры.

Воспитатель предлагает детям нарисовать картинку на тему «Наш участок в апреле».

8. Выучим считалочку:

1. За окном звенят капли, капли, капли…
   Кап-кап-кап вокруг,
   Заходи к нам в круг!
2. Шла кукушка мимо сада, поклевала всю рассаду,
   Закричала: «Ку-ку-мак!» Разожмиодин кулак!

9. Задание « От слов –к делу».

-Организуем « День птиц», привлечем к участию в их подкормке младших детей.

-Смастерим бумажные кораблики, подарим их малышам. Пусть они первыми подойдут к весенним ручейкам и пустят свою флотилию.

10. Итоговая беседа «Весна».

-Назовите весенние месяцы.

-Каковы общие приметы весны?

-Как живется весной животным и птицам?

-Составьте рассказ о весне согласно плану (весенние месяцы; приметы; животныймир; труд взрослых и детей).

-А теперь зовем всех в июнь- румянец года!

Использованная литература:

1. Л.Б. Фесюкова «Беседы по рисункам»,2008.
2. В.А. Бахревский «Времена года», 2015.
3. Издательство «Мозаика- синтез», Москва-2012.
4. Смирнова В.А. Тропинка в природу.- СПБ. :Союз,2003.

Опубликовано: 01.05.2015