Этапы

Действия воспитателя

Деятельность детей

ЭОР

1. Мотивационный

Давайте поздороваемся друг с другом и со всеми.

Какое сейчас время года?

Назовите осенние месяцы.

Какой праздник мы отмечаем в конце ноября?

Да, это праздник наших мам. Мы с вами уже начали подготовку к празднику, а помогает нам этот календарь с заданими. Вот уже вторую неделю мы с вами каждый день открываем по одному кармашку. Что мы в них находим?

Давайте вспомним, какие задания мы уже выполнили, как мы готовимся к празднику мам.

Интересно, что сегодня приготовил для нас календарь. Посмотрим? (Достает картинки с изображением профессий). Непонятно, что это за картинки.

Мы готовимся к празднику мам, а здесь картинки разных профессий. Может быть, вы догадаетесь, почему они здесь лежат?

Молодцы, что догадались. Ведь ваши мамы не только дома заботятся о своей семье, но еще и работают, у них есть профессии. Профессия – это дело, которым занимается человек на своей работе. Скажем вместе: профессия. Давайте порассуждаем, как люди выбирают для себя профессию? Правильно, и вы, когда подрастете, будете выбирать себе профессию по своему желанию, по призванию.

Выполняют приветствие:

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

- Доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро длится до вечера.

- осень

-сентябрь, октябрь, ноябрь.

- День матери, День мам.

в кармашках лежат загадки, картинки, задания.

Мы выучили стихотворения, песни, сделали плакат, сделали открытки, украсили тарелочки…

- разные профессии.

- мамы работают, у них есть профессии.

-профессия

- люди выбирают профессию, которая им нравится, чем они любят заниматься.

2. Ориентировочный этап (формулирование целей деятельности, подбор средств)

А сегодня мы поговорим о профессиях ваших мам. Как мы можем узнать о них?

Молодцы, вы правильно сказали. И чтобы узнать больше, мы будем использовать разные источники информации.

- можно спросить у мамы, прийти к маме на работу, посмотреть фотографии.

3. Исполнительский этап

И вот первое задание:

У мам на работе мы побываем,

И где они работают, отгадаем.

Интересно кого мы сейчас встретим на рабочем месте, внимание на экран!

Куда мы попали (что это за место)?

Почему вы так решили?

Посмотрим, правильно вы догадались?

Правильно. А профессия мамы называется «операционист». Это сложное слово обозначает, что мама выполняет очень много банковских операций. Например, какие? Кто мне поможет назвать?

Узнайте это место.

Что делает воспитатель детского сада?

Узнайте это место.

Как вы догадались?

Как называется профессия мамы?

Что делает фармацевт?

Следующее задание: отгадайте профессию по предмету. Да тут даже несколько предметов. Как вы думаете, кому это нужно для работы? (Достает по очереди: Миксер, формочки для кексов, скалка…)

Чем пекарь-кондитер отличается от повара?

Где работает пекарь-кондитер?

Молодцы, вы правильно догадались.

А еще о профессии можно рассказать при помощи вот такой схемы. Кто хочет рассказать по схеме о профессии парикмахера?

А теперь послушайте загадку и отгадайте профессию:

Чтобы людям помогать,

И совет им ценный дать,

Все законы нужно знать,

Документы изучать.

В наше время без юристов не обойтись, юристы нужны везде: на заводах, в администрации. Юристы помогают оформить все документы в соответствии с законом.

Еще одна загадка:

Как профессию назвать

Тех, кто учит танцевать,

Учит двигаться красиво,

Чтоб на сцене выступать?

Правильно, и в нашей группе есть мама-хореограф и она приглашает вас на разминку.

Мы уже говорили, что чтобы узнать о маминой профессии, можно прийти к ней на работу. Не всегда это возможно, но сегодня мы побываем в гостях при помощи нашего волшебного экрана. Попробуйте догадаться, где мы. Закройте глаза и внимательно слушайте. (Сообщение стюардессы).

Правильно ли мы догадались, сейчас узнаем. (видео).

Как называется профессия мамы?

Вы внимательно смотрели фильм? Кто был самым внимательным и запомнил:

1. Как по-другому называется профессия «стюардесса»

2. Кто управляет самолетом?

3. Откуда и куда летит самолет?

4. Сколько часов будет лететь самолет?

Камчатка находится очень далеко, в другом конце нашей страны. А еще самолеты летают в разные страны. Пассажиры говорят на разных языках. Стюардесса должна их всех понимать. Давайте поиграем в игру «Что хотим мы, вам не скажем, а что нужно нам – покажем».

Вам понравилось наше путешествие? Но нам пора возвращаться в детский сад. Посмотрите, мы сделали плакат к празднику мам. Вот, какой красивый он у нас получился. И здесь осталось свободное место. Давайте посмотрим, какое задание для творчества подготовил нам календарь. Здесь круги с рисунками. Как вы думаете, что на них изображено?

Можно приклеить картинки так, можно их расскрасить, а можно нарисовать свои. На этих столах есть все, что может вам пригодиться.

- Это банк, сбербанк

- мы увидели банкомат, калькулятор, деньги, пластиковую карточку…

- Помогает оплатить платежи, оформить банковскую карту, взять кредит, снять деньги…

- Мы в детском саду. А профессия мамы называется воспитатель.

- воспитатель играет с детьми, занимается, ходит с ними на прогулку, заботится о детях, читает им книжки, учит рисовать…

- это аптека.

- мы увидели много лекарств на полках, таблетки, капли.

- профессия мамы называется фармацевт.

- фармацевт продаёт лекарства

- эти предметы нужны для работы повару, пекарю.

-Повар готовит обед: суп, котлеты, макароны, варит компот. А пекарь печет кексы, пряники, торты.

- пекарь-кондитер работает в пекарне.

- рассказ ребенка о профессии парикмахера по схеме.

- профессия называется: юрист.

- профессия называется: хореограф.

Выполняют физкультминутку под песню «Далеко от мамы»

Слушают звукозапись.

-мы в самолете, в аэропорту.

Смотрят видео.

-профессия мамы называется стюардесса.

- да, внимательно.

- бортпроводница.

-самолетом управляет пилот.

- самолет летит из Камчатки в Москву.

-самолет будет лететь девять часов.

Ход игры: Один ребенок надевает пилотку, выходит из комнаты. Дети загадывают, что они хотят: пить, есть, спать, согреться, почитать. Ребенок-водящий отгадывает и достает соответствующий предмет: воду, еду, маску, плед, журнал.

1. То, что нужно мамам для работы (инструменты, транспорт);

2. Незаконченные рисунки, которые нужно дорисовать, раскрасить;

3. Чистые круги, на которых дети могут нарисовать все, что хотят, чтобы украсить газету, выразить мамам свою любовь и благодарность.

ЭОР 1. Слайд 1.

ЭОР 1. Слайд 2.

ЭОР 1, Слайд 3.

Слайд 4.

ЭОР 2.

ЭОР 3.

ЭОР 4.

4. Рефлексивный

Давайте посмотрим, какая красивая получилась у нас стенгазета. Мы украсили ее вместе. Вам нравится?

Вам понравилось наше занятие? Что было самым интересным?

Мама-бортпроводница приготовила вам угощение. Она знает, что все дети любят сок (угощение).

- да, нравится.

Ответы детей.

5. Прогностический (перспективный)

Какое следующиее задание подготовил для нас календарь, мы узнаем с вами завтра.