Беседа со старшими дошкольниками «Осторожно — незнакомец!»

Автор: Зуева Елена Ивановна

Организация: МАДОУ «Детский сад №2 п.Хвойная»

Населенный пункт: Новгородская область, п.Хвойная

Цель: Расширять знания детей о поведении с незнакомыми людьми.

Вырабатывать у детей защитное поведение при контактах с незнакомцами. Учить детей громко кричать, призывая на помощь, привлекая внимание окружающих.

Воспитывать осторожность, внимательность, послушание, умение в сложной ситуации действовать уверенно и активно.

Учить детей выражать чувство страха в рисунке, развивать умение справляться с ним.

 

Сегодня мы с вами поговорим о безопасном поведении дома. Вы, наверно слышали такое выражение - «Мой дом - моя крепость». Как вы думаете, что оно обозначает? (ответы детей). Я думаю, что каждый человек должен чувствовать себя дома в полной безопасности. Но чтобы так было на самом деле, необходимо соблюдать несколько правил.

Расскажите, как ведут себя ваши родители, когда кто-то звонит в дверь? (ответы детей). Даже взрослым людям милиция советует быть очень осторожными и не пускать к себе в дом незнакомых людей. Взрослые стараются убедиться, что за дверью не злоумышленник. Для этого придуманы дверные глазки и цепочки. Если ты остался дома один, запомни первое правило безопасности (воспитатель выставляет иллюстрацию «За дверью – незнакомый человек»):

Если мамы дома нет –

На вход чужим большой запрет.

Покрепче двери ты закрой,

Чтоб не проник в твой дом чужой.

Правило 1: Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку. Знакомый - это тот, кого знаешь ты, а не тот, кто называет тебя по имени или говорит, что пришёл по поручению твоих мамы и папы. Не верь, что кто-то мог придти или приехать по просьбе родителей, если они сами не позвонили тебе или не сообщили об этом заранее.

Игра для закрепления понятий «Свой, чужой, знакомый».

Незнакомый, чужой человек может причинить большой вред, сильно испугать, разлучить с близкими, отобрать что-нибудь.

Преступники очень хитрые, им приходится часто притворяться хорошими, добрыми, чтобы никто не догадался об их плохих намерениях

Вспомним сказку «Кот, петух и лиса».

Что «строго наказывали» петушку кот и дрозд, когда уходили в лес за дровами?
Дети: Они говорили петушку, чтобы он не выглядывал в окошко, голос не подавал.
Воспитатель: Как лиса приманивала петушка?

Дети: Она пела песенку ласковым голоском, обещала дать горошка.

Воспитатель: Правильно ли вёл себя петушок, когда выглядывал в окошко?

Дети: Нет.

Воспитатель: Что он кричал, когда лиса схватила его в когти и понесла в свою нору?

Дети: Он звал на помощь кота и дрозда.

Я хочу предложить вам стать героями сказки «Петушок – золотой гребешок».

Мы поучимся громко звать на помощь, как это делал петушок.

 

Разыгрывается сценка, где один из детей изображает лису, а другой – петуха. При этом лиса старается насильно тащить петушка, а петушок кричит, призывая на помощь кота и дрозда. Кричать нужно так громко, чтобы кот и дрозд, которые ушли далеко, услышали.
В следующем сюжете тренинга предлагается детям воображаемая ситуация: незнакомый, чужой человек на улице хватает ребёнка за руку и тащит куда – то. Дети попарно изображают «чужого человека» и «ребёнка», которого похищают и куда – то тащат.
Ребёнок должен громко кричать: «На помощь, помогите, чужой человек!»

Правило 2:

Сопротивляйтесь и кричите,

На помощь громче вы зовите:

«Я вас не знаю! Вы чужой!...»

И справитесь тогда с бедой.

А что если, увидишь в глазок человека в милицейской форме или в белом халате, то откроешь дверь? Помни, что преступники могут надеть любую одежду.

Правило 3: Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком!

И не открывайте тёте, если мама на работе.

Ведь преступник, он хитёр, притворится, что монтёр.

Или даже скажет он, что пришёл к вам почтальон.

Что будете делать, если незнакомый человек пытается открыть дверь в твою квартиру? Немедленно позвони в милицию, расскажи, что случилось и назови свой адрес.

Разыгрывается ситуация, когда чужой человек пытается сам открыть дверь. Ребенок вызывает полицию по телефону.

Правило 4: Если вдруг в квартиру ломится чужой,

Говорит плохие, страшные слова,

Угрожает и стучится в дверь ногой,

Ты в милицию звони быстрей 02!

Ребята, вам было бы страшно, если в дверь стучался незнакомец?
В опасных ситуациях не стоит бояться, надо действовать разумно. И чтобы победить свой страх, давайте, выполним следующее упражнение.

Упражнение «Мой страх»

Не всегда страх можно выразить словами. Иногда гораздо проще изобразить его на бумаге. Это мы сейчас и попытаемся сделать. Страх ведь так не любит, когда его рисуют.

После того как дети нарисовали свой страх, предложить им взять ножницы и резать страх на мелкие кусочки и выкинуть их.

Итог – повторение правил.

 

Анотация

Открытое занятие: «Осторожно - незнакомец!» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Беседа направлена на развитие представлений детей об опасных жизненных ситуациях в быту и формирование умения правильно реагировать и действовать при необходимости, обеспечивая собственную безопасность. В занятии предусмотрено активное участие детей. Построено как игровой тренинг с проблемными ситуациями и театрализацией, в котором ребята усваивают необходимее правила.

Опубликовано: 01.10.2025