Конспект занятия по познавательному развитию «Я расту» (с применением здоровьесберегающих технологий)

Автор: Комарова Светлана Алекандровна

Организация: МАДОУ «Детский сад №123»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Череповец

Задачи:

- закреплять знания детей о внешнем строении тела человека;

- подвести детей к пониманию того, что люди меняются с течением времени, растут, взрослеют;

- закреплять умение сравнивать объекты по величине (большой-маленький);

- развивать речевую активность детей;

- развивать двигательные навыки, координацию движений;

- способствовать созданию доброжелательной атмосферы, расслаблению и снятию психоэмоционального напряжения;

- воспитывать уважительное отношение друг к другу.

 

Материалы и оборудование: альбом фотографий «Мы растем»; карточки или фотографии с изображением людей разного пола и возраста; перчаточная кукла «Гном»; погремушки; аудиозапись фрагмента П. И. Чайковский «В церкви»; раздаточный материал на столах: счетные палочки, круги, прямоугольники и квадраты; дополнительные счетные палочки на подносе.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Содержание:

Приветствие

В группе на стене размещены изображения, фотографии людей разного пола и возраста (дети рассматривают их).

В группу вбегает Гном (педагог выполняет действия с куклой).

Гном: здравствуйте, ребята! Это, я, Гном, снова пришел к вам в гости (оглядывает детей). Вы знаете, ребята, мне кажется, что вы изменились - стали заметно больше, подросли!

Воспитатель: здравствуй, Гном! Конечно, Гном, ведь все люди растут, и наши дети тоже. Ребята, давайте расскажем нашему гостю, как мы растем.

 

Основная часть

(совместное чтение отрывка стихотворения А. Барто «Я расту»)

Расту,
Когда гляжу в окно,
Расту,
Когда сижу в кино,
Когда светло,
Когда темно,
Расту,
Расту я все равно.

 

Воспитатель: ребята, давайте поиграем с Гномом. Мы умеем делать много интересного!

Физкультминутка - практические упражнения (дети с воспитателем прыгают, приседают, наклоняются и т.д., Гном «повторяет»).

 

Воспитатель: а теперь, скажите, какими вы были раньше?

Дети: мы были маленькими.

Воспитатель: вы были совсем крошками, посмотрите (показ фотографий из альбома «Мы растем»). Когда вы были такие крохотные, были у вас ножки, ручки и туловище? И какие они были?

Дети: маленькие, малюсенькие.

Воспитатель: верно, они были очень маленькие. А давайте создадим таких малышей.

(Выкладывание на столах фигурок человечков из кругов, квадратов и счетных палочек).

 

Воспитатель: когда вы были крошками, вы умели ходить, бегать?

Дети: нет, не умели.

Воспитатель: а что могут, умеют делать маленькие детки?

Дети: малыши могут соску сосать, ползать, с погремушкой играть, спать.

 

Физкультминутка – практические упражнения (дети сидят на ковре, ползают, играют с погремушками и т.д.)

 

Релаксация «Сон малыша»

Воспитатель: а сейчас давайте покажем, как вы спали, будучи совсем крошками (звучит аудиозапись). Представьте себе мягкую, уютную кроватку. Вы лежите на ней спокойно и тихо, вы дышите ровно и легко. Над вами склоняется мама, вы чувствуете, как ее нежные руки гладят вашу голову, щечки, дотрагиваются до ручек, гладят вашу спинку … Вам хорошо, приятно... А теперь потянитесь. И на счет «три» откройте глазки. Один…, два…, три... Вы прекрасно отдохнули.

 

Воспитатель: дети, скажите, а какими вы станете, когда подрастете?

Дети: мы станем большими!

Воспитатель: вы станете большими, как ваши папы и мамы. А какими, тогда станут ваши ножки, ручки, туловище?

Дети: большие тоже станут, вырастут.

Воспитатель: давайте встанем и заменим квадрат на прямоугольник у нашего человечка, покажем гному, что туловище стало больше. А как же покажем, что ручки и ножки у человечка тоже выросли?

Дети: еще нужно палочки взять.

Воспитатель: умнички! Давайте добавим по одной палочке к каждой руке и ноге, покажем, что они у человечка тоже растут.

Гном: ребята, а хорошо или плохо, что вы растете?

Воспитатель: если расти — это плохо, то почему?

Дети: отвечают.

Воспитатель: одежда становится мала, не покататься на качелях.

А если расти это хорошо, то почему?

Дети: мы станем большие, сможем делать то, что не умели. Станем умными, сильными.

Воспитатель: можно будет самостоятельно ходить по улице, не нужно больше вставать на стул, чтобы достать игрушку с полки – это тоже признак того, что ты подрос.

Гном: и я мечтаю вырасти! А что нужно делать, чтобы стать большими?

Воспитатель: ребята, а вы как думаете, подскажите Гному.

Дети: есть кашу и суп; узнавать что-то новое; хорошо спать и заниматься физкультурой.

Воспитатель: совершенно верно! Нужно правильно питаться, хорошо высыпаться, постоянно учиться новому, делать зарядку и упражнения, и, конечно, беречь свое здоровье.

 

Физкультминутка

Гном: прекрасно! А я знаю отличную игру – «Зарядка»:

1-2-3-4-5! Пора выйти поиграть!

Выходите по порядку на веселую зарядку (дети становятся в круг)!

1-2-3-4-5! Будем прыгать и скакать (прыжки на месте)!

Наклонился правый бок (наклоны туловища влево).

Раз, два, три. Наклонился левый бок (наклоны туловища вправо).

Раз, два, три. А сейчас поднимем ручки (руки вверх)

И дотянемся до тучки.

Вот мы руки развели (руки в стороны),

Словно удивились. И друг другу до земли

В пояс поклонились (наклон вперед)!

Наклонились, выпрямились (наклоны),

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись.

 

Гном: вот здорово! Столько улыбок вокруг! Это моя любимая зарядка. А правда ли, что она расти помогает?

Дети: да!

Гном: замечательно! Буду делать её всегда. Ну, мне пора, скоро обед. Надо кушать, чтобы расти! А потом у нас – тихий час. А у вас?

Дети: и у нас!

Гном: а вы тоже будете расти во время тихого часа? Спать умеют все у вас?

Дети: да!

Гном: до свидания, тогда! Скоро вернусь к вам снова и покажу что-нибудь интересное.

Дети: до свидания, Гном!

 

Итоговая часть

Воспитатель: ребята, о чем мы сегодня говорили?

Дети: о том, как мы растем.

Воспитатель: а почему дети растут?

Дети: чтобы стать взрослыми, сильными, все знать; потому что едят разные полезные продукты; делают упражнения.

Воспитатель: а вы хотите вырасти, зачем?

Дети отвечают.