Деревья нашего парка
Автор: Алексеева Наталья Алексеевна
Организация: МБОУ «Ягоднинская СОШ»
Населенный пункт: Томская область, п. Ягодное
Цель: - вызвать интерес к деревьям нашего края;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи:- закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях деревьев парка; - объяснить детям, почему важно, чтобы вокруг было много зеленых насаждений;
- дать детям сведения о той незаменимой роли, которую играют деревья;
- вызвать желание сажать и растить деревья.
Предварительная работа:
- чтение и разучивание стихов о деревьях;
- рассматривание иллюстраций;
- рисование разных видов деревьев.
Ход экскурсии:
- Дети, сегодня я вам предлагаю пойти на экскурсию в парк.
- Обратите внимание, какая сегодня прекрасная весенняя погода, как красиво кругом, какой теплый и тихий день. Послушайте загадку, и отгадайте, на что мы сегодня обратим внимание в парке.
«На одной ноге стоит,
Все ветвями шевелит,
Весною одевается,
Осенью раздевается». (Дерево)
- Какое сейчас время года?
- Весна.
- Я вам предлагаю сегодня полюбоваться красотой деревьев.
Воспитатель читает стихотворение:
«Дует, дует ветер, дует - задувает,
Желтые листочки с дерева срывает,
И летят листочки, кружат по дорожке,
Падают листочки прямо нам под ножки».
Дети подходят к дереву.
- Посмотрите на эти деревья. Вы их знаете. Они растут у нас на участке.
- Это сосны.
- Верно. Посмотрите, какой сильный ствол, длинные ветки. Такое дерево дает много кислорода, воздух рядом с ним чище, свежея. Живут сосны до девяноста лет. Растут они быстро, устойчивы к копоти, дыму, и поэтому их высаживают в городах и селах, озеленяя улицы, скверы, бульвары. Древесину дерева человек использует в производстве бумаги, искусственного шелка, спичек, мебели.
Воспитатель приглашает подойти к другому дереву.
- Отгадайте загадку: «Ее узнаешь по простой примете: нет дерева белей на свете».
- Береза.
- Как вы догадались, ведь она без листьев?
- По белому стволу.
- Правильно, это единственное в мире белоствольное дерево. Кора у березы светлая, слоистая, ее называю берестой. Поздней осенью березы плодоносят. Их плоды – крохотные, очень легкие орешки..Посмотрите, какие у березы тонкие веточки. Послушайте стихотворение А. Прокофьева «Береза» (читают дети) .
Читает Аня:
«Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную.
Читает Света.
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную».
- Береза – символ России.
В народе березу называют березонькой. В старину девушки в праздничные дни пели хороводные песни под березой, вили из молодых веток венки на голову. Давайте встанем в хоровод вокруг березоньки и поиграем в игру «Добрые слова» (придумать разные добрые слова для березы).
Дети водят хоровод вокруг берёзки.
«Уж, березка, ты, березка, нас прими.
И листочками резными пошуми.
Мы пришли к тебе в гости с добром,
С чистым сердцем все к тебе идем».
- Из березовой древесины делают мебель. Березовые почки и листья используют при изготовлении лекарств.
Воспитатель читает стихотворение с цель чтобы дети запомнили название деревьев.
«Опавшей листвы разговор еле слышен:
- Мы с кленов… Мы с яблонь… Мы с вишен…
С осинки… С черемухи… С дуба… С березы…
Везде листопад: на пороге морозы!
Поиграем в игру, которая называется «Листопад»
Игра «Листопад».. Воспитатель говорит слова, а дети движениями изображают падающие листья. «Пришла осень, листья на деревьях превратились в разноцветные – желтые, красные, коричневые. Висели на высоком дереве, а потом оторвались от ветки и стали медленно падать на землю, а потом подул сильный ветер, погнал листочки вдоль дороги по парку, устроил настоящий веселый листопад». В какое время года бывает листопад?
А теперь запомните правила поведения в парке и в лесу:
Всегда будь деревьям другом: не царапай ствол, не ломай ветки – дерево может заболеть и погибнуть! Помни: дерево очень ценное, оно живет долго и приносит много пользы людям и животным.
- А теперь я вам предлагаю поиграть в игру «С какого дерева лист».
У водящего корзина с красивыми, опавшими листьями с разных деревьев. Он показывает один из них, а дети должны назвать, с какого дерева лист и подбежать к нему.
- Ребята, наша экскурсия подходит к концу, давайте вспомним и назовем, красотой каких деревьев мы сегодня с вами любовались? Я думаю, вы теперь понимаете, почему важно, чтобы нас окружало много деревьев. Воздух бывает чистым и свежим лишь там, где растет много зеленых друзей. Деревья и цветы украшают наши улицы, дворы, детский сад. Когда вернемся в детский сад, вы нарисуете те деревья, которые вам больше запомнились, и мы оформим выставку «Деревья нашего парка».
Список используемой литературы:
1. Издательство «Учитель» Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет. Волгоград.
2. Комплексная программа «Детский сад 2100» А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова «Здравствуй мир!» Методические рекомендации. БАЛАСС, 2011