Путешествие в королевство Воды ( с элементами исследовательской деятельности)

Бесплатные семинары.
Свидетельство на 8 ак.ч.
Получить

Автор: Макарова Анна Алексеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №105»

Населенный пункт: Чувашская республика, г. Чебоксары

Цель: создать условия для формирования знаний о природе, элементов экологической грамотности.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

развивать познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования с жидкостями;
познакомить детей со свойствами жидкости на примере воды;
научить находить различные жидкости в окружающем мире;
получить доказательства того, что вода – очень умный продукт, необходимый всем живым организмам;

2. Образовательная область " Речевое развитие»:

учить правильно строить ответ на поставленный вопрос, отвечать полным предложением;
закреплять умение отгадывать загадки;

3. Образовательная область "«Социально-коммуникативное развитие»:

вовлечь в игровую деятельность;
развивать культуру общения, поведения;
воспитывать бережное отношение к воде.

4. Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие"

Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, ее эмоционально-образное содержание.

5. Образовательная область "Физическое развитие"

продолжать развивать ориентировку в пространстве в процессе движения всей группой.

Предварительная работа:

чтение песенки, потешки:

"Водичка, водичка, умой мое личко"

"Дождик, дождик не дожди!"

"Дождик, дождик пуще!"

подвижная игра "Ходят капельки по кругу"
наблюдение за сосульками "превращение сосульки"
наблюдение за снежинками "форма снежинок"

Оборудование:

Демонстрационный материал – глобус, три бутылки с прозрачной водой, в крышках желтая и зеленая гуашь, сухая марганцовка; два стакана: в одном вода, в другой – молоко; две чайные ложки; термос с горячей водой, зеркало; подушки – тучки для каждого ребенка; корона для королевы воды; минеральная вода; плакаты "Берегите воду".

Раздаточный материал – у каждого ребенка поднос с двумя стаканчиками, воронка, фильтр

Активизация словаря:

1. Активизировать и обогащать словарь: термос, пар, пресная вода, минеральная лечебная вода.

Действующие лица: королева Вода (воспитатель)

Ход занятий:

Воспитатель:

Дети, вы любите путешествовать? Сегодня я приглашаю вас в гости к одной королеве. Чтобы узнать к какой, от гадайте загадку:

"Я и тучка, и туман

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу" (Ответ: вода)

Правильно, мы отправимся в гости к королеве Воде. Но, может быть, это путешествие опасно?

Проводится беседа по ТРИЗ "Вода – хорошо, вода – плохо".

Как вода помогает человеку? (её мы пьём, на воде готовим еду, стираем бельё, моемся, купаемся, по воде мы перевозим грузы, вода даёт нам электроэнергию.)

Как вода вредит человеку?(Когда много дождей, может погибнуть урожай. На море большой шторм может потопить корабли. Цунами разрушает целые города.)

А все таки без воды можно прожить?

Ответы детей

Значит, давайте отправимся в наше путешествие, чтобы узнать, какая она королева Вода?

Дети садятся на подушки-тучки, звучит музыка.

Воспитатель надевает корону и исполняет роль королевы воды.

Королева вода приветствует детей.

Проводится дидактическая игра "Где живет вода?" (по предложенным картинкам с изображением предметов и пейзажей).

Королева Вода (читает стихотворение)

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде

В луже, в море, в океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В дом туманом к нам вползает,

Ледником в горах зовется,

Речка серебристой вьется.

Мы привыкли что вода –

Наша спутница всегда.

(Показывает детям глобус)

Синий цвет на глобусе – это реки, моря и океаны.

Кто был на море и видел его? Какое оно? (Ответы детей)

А какая вода в море? (Соленая). Ее можно пить? (Нет)

Соленый привкус морской воде придают различные минеральные вещества, которые приносят в море впадающие них реки. Морская вода полезна для здоровья, ею полощут больное горло, из морской воды добывают различные вещества, из которой потом делают лекарства и удобрения для растений. Но море является и домом для многих морских животных.

Физкультминутка ("Ходят капельки по кругу")

Королева вода приглашает детей в свою лабораторию.

Дети садятся за столы. У каждого поднос с двумя стаканчиками, воронка и фильтр.

Королева вода показывает опыты с водой.

1.Опыт " Свойства воды."

На столе два стакана: в одном вода, в другом – молоко. В оба стакана положили по чайной ложечке. В каком стакане она видна? Почему?

2.Опыт "Можно ли изменить цвет воды?"

На столе три бутылочки с прозрачной водой. В крышках – зеленая и желтая гуашь; сухая марганцовка. Бутылочки закрываются и взбалтываются. Какая вода получилась? Где видели цветную воду?

Ответы детей.

3.Опыт (Проводят дети)

Королева Вода.

Ребята ,я часто вижу зимой как многие дети берут снег в рот. Можно ли это делать?

Дети – нет.

Королева вода. Почему?

Дети отвечают.

Чтобы это увидеть, давайте с вами посмотрим в стаканчики на столах.

Вчера мы с вами набирали снег, а сегодня здесь вода. Почему?

Королева вода показывает, как нужно перелить воду из одного стаканчика в другой через воронку с фильтром. Дети достают из воронки фильтр и убеждаются в том, что на нем частички грязи. Вывод: снег только кажется чистым, а на самом деле в нем есть грязь.

4Опыт " Пар – тоже вода." (Проводит воспитатель)

Воспитатель открывает термос с горячей водой и подносит к горлышку термоса зеркало. На нем появляются капельки воды.

(С помощью фона из темной бумаги воспитатель показывает, как из термоса выходит пар.)

Вывод: пар – это тоже вода.

Воспитатель с помощью картинок напоминает детям, что пар – это опасно! (тарелка с супом, кипящий чайник, самовар).

Королева вода (рассказывает)

Вода нужна всему живому на земле. Поэтому в сказках, пословицах воду называют "матушкой", "царицей". Есть на нашей планете места, где из под земли бьют особые родники – маленькие фонтанчики воды. Вода в них не простая, а лечебная и называется минеральной. Она дает людям здоровье, снимает усталость, лечит горло, желудок и сердце. И у нас есть санаторий "Волжские зори" и там есть такая вода "Волжанка". (Угощает детей). Попробуйте!

Воспитатель. Вот она какая королева Вода. Вода дает нам жизнь. Но не вся вода годится для питья человеку и животным. В морях соленая, а в реках и озерах – пресная, мы пьем пресную. Но пресной воды меньше, поэтому ее нужно беречь. А как? (рассуждения детей)

Родник иссяк,

Ручей ослаб.

Вода из крана кап-кап-кап,

Мелеют реки и моря.

Не тратьте воду зря-зря-зря,

А то пройдет немного лет –

И нет водицы – нет, нет, нет.

Королева Вода дарит детям плакаты "Берегите воду" и благодарит за интересные рассказы.

Дети садятся на подушки-тучки и возвращаются в группу.