Обеспечение преемственности дошкольного и семейного воспитания

Автор: Видищева Анна Петровна, Симашко Елена Николаевна

Организация: МДОУ «Детский сад №40»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Усолье- Сибирское

XXI век. Широкомасштабное развитие всех отраслей науки, гигантский прорыв в модернизацию техники и электроники, автоматизация производства и услуг… То, что совсем недавно казалось фантастикой, теперь прочно вошло в обиход - теперь самый обыкновенный человек получил  необыкновенные возможности: нажатием кнопки готовить и стирать, моментально связываться с человеком на другом конце земли, получать информацию, не выходя из дома, путешествовать, дистанционно учиться, самовыражаться и многое другое. Парадоксально, но человек, раздвинув горизонты своих возможностей и получив свободу общения с целым миром, стал одиноким. Педагоги и психологи отмечают, что растет число внешне благополучных семей, внутри которых сосуществуют вечно занятые родители, несчастные, неудобные и ненужные дети, покинутые старики. Взрослым, чтобы остановиться на бегу, заглянуть в глаза своего ребенка,  посмотреть вместе с ним на ползущую букашку или просто посидеть, обнявшись, не хватает времени, сил, желания… Получается, что отмахиваясь от малыша сегодня, родители махнули рукой на свое завтра. Будущее – несбыточная мечта, великая цель всего, в том числе и образования. Решить проблему достижения качественного результата воспитания подрастающего поколения одним педагогам не под силу. Только в тесном сотрудничестве, совместными усилиями педагоги и родители смогут, наконец, с высоты своего возраста-роста-опыта-величия разглядеть в маленьком ребенке большую личность, вырастить малыша с человеческим сердцем.

Принятый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования признает самоценность и уникальность детства, предоставляет детям свободу выбора, создает условия для их полноценного развития. Зачастую под развитием ребенка родители понимают его физическое здоровье, хороший уровень подготовки к школе, объем знаний и умений. Подавляющее большинство родителей твердо убеждены, что ответственность за развитие и воспитание ребенка лежит на дошкольном учреждении, за услуги которого они регулярно вносят плату. Несомненно, что воспитатели и  специалисты ДОУ стараются добросовестно выполнять свои должностные обязанности и порой становятся ближе детям, чем их родители. Оно и понятно: с воспитателем ребенок проводит до 12 часов в сутки, играет и беседует, делится переживаниями, они вместе радуются, гуляют, поют, читают книжки и даже как мама, воспитатель обнимает, заплетает косы, жалеет и гладит по голове. Получается, что основная задача детского сада заключается не в том, чтобы достичь целевых ориентиров дошкольного образования и подготовить ребенка к поступлению в школу (хотя это и немаловажно), а в том, чтобы помочь взрослым быть  родителями, а не просто биологическими папами и мамами.

Чтобы достичь гармонизации  детско-родительских взаимоотношений, укрепить внутрисемейные связи, педагоги ДОУ разработали свод простых правил. Эти нехитрые советы сохранят любовь и понимание, сделают семью счастливой и помогут вырастить успешного ребенка:

1. Любовь родителей к детям

Часто родители неправильно воспитывают своих детей. Поэтому Вам для начала нужно полюбить свою семью и детей, нужно обратить внимание на ошибки, которые вы делаете в процессе воспитания. Сегодня родители часто ругают, оскорбляют, унижают и даже бьют своих детей в процессе воспитания, это любовью не назовешь. В первую очередь, избавьте себя от данной дурной привычки.

1. После этого перестаньте уделять избыточное внимание ребенку, так как вы ему этим только мешаете заниматься саморазвитием, давайте ему возможность действовать самостоятельно. Вы делаете за него все, что он сам должен был сделать, решаете детские проблемы, исправляете ошибки. Это делать не нужно, займитесь своими делами и ребенок,  если ему понадобится ваша помощь, вас обязательно позовет.
2. Ограничьте время пребывания перед  телевизором и компьютером. Долгое время перед монитором и телеэкраном не только отдаляет членов семьи друг от друга, но и не позволяет полноценно воспринимать окружающую действительность, погружаясь только в виртуальный мир. Гораздо полезнее вместе погулять, почитать,  просто поговорить по душам.
3. Полезный семейный досуг – важная часть совместной жизни! Вместе с ребенком нужно заниматься всевозможными полезными делами: играть в настольно-печатные игры (развивают мышление, усидчивость, память ребенка, учат соблюдать правила), домашнее экспериментирование (познание причинно-следственных связей и отношений), детское творчество (развивает воображение, цветовосприятие, сенсорные способности, мелкую моторику), посещение театров и выставок (правила хорошего тона, поведения в общественных местах, успешная социализация).
4. Начните читать книги вместе с детьми.

Совместное чтение дает душевный покой, создает благоприятный психологический фон, а эта если эта привычка станет ежедневной, то превратится в настоящий семейный ритуал. Чтение вместе с ребенком будет способствовать саморазвитию речи дошкольника (активизация словаря, звукопроизношение, построение высказываний, словотворчество), развитию его памяти и внимания, воображения и  мышления (расширение представлений об окружающем мире).

1.  Семейные праздники и традиции будут способствовать не только сплочению членов семьи, но и стимулируют саморазвитие ребенка, а именно формированию его представлений о гендерной принадлежности, любви и уважения к членам своей семьи, гордости.
2. Воспитание уважения к старшим членам семьи – бабушкам и дедушкам. Такое общение гарантирует тесную семейную связь,  воспитывает  уважение и любовь, учит терпению, кроме того, ребенок узнает историю своей семьи, расширяется его словарный запас и представления  о взаимоотношениях.
3. Избавьтесь от вредных привычек.

Делайте все, что в ваших силах и даже больше, чтобы уберечь детей и семью от нездорового образа жизни. Все вместе занимайтесь спортом или хотя бы утренней гимнастикой, больше гуляйте на свежем воздухе, отправляйтесь в семейные поездки. Спорт, помимо улучшения физических возможностей ребенка, улучшает память, мышление, делает малыша бодрее, лучше и умнее.

1. Общение с домашними питомцами, как с полноценными членами семьи позволяет не только воспитывать в ребенке гуманное отношение к братьям нашим меньшим, учат ухаживать за ними, но и способствует  его саморазвитию: расширяются представления о повадках животных, особенностях их жизни;  развивается речь; стабилизируется эмоциональное состояние, дисциплинирует ребенка.
2. Выполнение посильных бытовых поручений: это формирует правильную гендерную принадлежность (выполнение заданий, характерных для детей разного пола), формирует трудовые навыки, воспитывает уважение к труду взрослых, желание им помочь; приучает к самостоятельности и ответственности.

Таким образом, выполняя эти правила семейного воспитания, родители способствуют объединению усилий семьи и детского сада, в единстве стремятся достичь одной общей цели – сделать ребенка счастливым и здоровым.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 27.01.2016