Опыт работы творческой мастерской «Чудеса из бумаги»

Автор: Туркина Анна Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 131»

Населенный пункт: Самарская область, г. Самара

«Руки учат голову, затем

                                                          поумневшая голова учит руки,

а умелые руки снова способствуют

развитию мозга»

И.П. Павлов

 

1. В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики - это важная часть подготовки детей к школе. Поскольку уровень её развития - один из основных показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
2. Одним из нетрадиционных способов развития тонких движений пальцев рук является квиллинг.

Квиллинг - техника удивительная, она увлекает и завораживает, через считанные минуты из обычных бумажных полосок можно создать настоящий шедевр.

1. Свою работу с детьми по квиллингу я начала несколько лет назад. Познакомила детей с историей возникновения квиллинга, с необходимыми инструментами, материалами, техникой. Показала им готовые работы, детишкам моим понравилось, они заинтересовались.
2. Я разработала перспективный план работы по обучению детей способу конструирования «квиллинг», конспекты для организованного вида деятельности, используя литературу: «Занятия по квиллингу» Е. Крылов; «Квиллинг. Бумажная пластика» У. Котаргинова.

В работе использую такие формы и методы, как подгрупповая деятельность, чтение художественной литературы. Большое внимание уделяю индивидуальной работе с детьми, активно использую мультимедийные средства для обучения детей технике квиллинга.

1. Для занятий с детьми я использую полоски из цветной двухсторонней тонированной бумаги, картон, белый и цветной, клей ПВА, салфетки, деревянные палочки, шило. На первый взгляд техника бумагокручения несложна. Полоска бумаги для квиллинга скручивается в плотную спираль, из нее изготавливают базовые элементы (их всего 15); из этих базовых элементов с помощью прощипывания и вытягивания создаются новые - впоследствии получаемый результат для работы.

 

1. Цель работы:

• Формировать интерес к богатой традиции искусства квиллинга.
• Учить детей различным способам бумагокручения.
• Исследовать влияние техники квиллинга на развитие мелкой моторики.
• Развитие художественного творчества и творческих способностей у детей в процессе нетрадиционной техники работы с бумагой.

 

1. Задачи:

• Проследить положительное влияние использования техники квиллинга на развитие мелкой моторики, координацию движений рук.
• Познакомить детей с новым видом работы с бумагой - квиллингом, научить изготавливать основные формы, составлять из них различные композиции.
• Воспитывать аккуратность, усидчивость при выполнении работы, эстетический вкус.

 

1. План работы:

Сентябрь

1. Диагностика.

2. Диагностика.

3. Знакомство с историей развития бумагокручения.

Рассматривание поделок.

Обобщение опыта работы прошлого года.

Октябрь

1. «Лягушка»- Подготовительная работа.

2. «Лягушка»- Наклеивание поделки на основу.

3. «Ромашки»- Подготовительная работа.

4. «Ромашки»- Наклеивание поделки на основу.

Ноябрь

1.«Веер»- Подготовительная работа.

2.«Веер»- Наклеивание поделки на основу.

3.«Апельсиновая долька»- Подготовительная работа.

4.«Апельсиновая долька»- Наклеивание поделки на основу.

Декабрь

1.«Ёлка»- Подготовительная работа.

2.«Ёлка»- Наклеивание поделки на основу.

3.«Снежинка»- Подготовительная работа.

4.«Снежинка». Наклеивание поделки на основу.

Январь

1.«Сказочная снежинка»- Подготовительная работа.

2.«Сказочная снежинка»- Наклеивание поделки на основу.

3.«Райская птица»- Подготовительная работа.

4.«Райская птица»- Наклеивание поделки на основу.

Февраль.

1.«Рыбка»- Подготовительная работа.

2.«Рыбка»-Наклеивание поделки на основу.

3.«Пингвин»-Подготовительная работа.

4.«Пингвин»-Наклеивание поделки на основу

Март.

1.«Цветы для мамы»- Подготовительная работа.

2.«Цветы для мамы»- Наклеивание поделки на основу.

3.«Матрёшка»- Подготовительная работа.

4.«Матрёшка»-Наклеивание поделки на основу.

Апрель.

1.«Кит»- Подготовительная работа.

2.«Кит»-Наклеивание поделки на основу.

3.«Стрекоза»- Подготовительная работа.

4.«Стрекоза»-Наклеивание поделки на основу.

Май.

1.«Цветок сакуры»- Подготовительная работа.

2.«Цветок сакуры»- Наклеивание поделки на основу.

3.»Дерево»- Подготовительная работа.

4.»Дерево»- Наклеивание поделки на основу.

В конце года проводится выставка детских работ с привлечением родителей.

 

• Из истории:

Название этого рукоделия – квиллинг- пришло к нам из английского языка , где слово «quill» означает «птичье перо». Квиллинг – искусство бумагокручения – родился в Европе, в конце XIV – начале XV века.

В Средние века в Европе в женских монастырях изготавливались изящнейшие медальоны: тонкие полоски бумаги с позолоченными краями накручивались на кончик птичьего пера и складывались в неповторимые композиции. Даже при близком рассмотрении бумажные поделки создавали полную иллюзию того, что эти драгоценные украшения сделаны из полосок золота. Жаль, что бумага совсем не долговечный материал и нам не дано увидеть эти шедевры.

Искусство квиллинга быстро распространилось по Европе. Однако в  Средние века качественная бумага, да ещё и цветная, была дорогим материалом. Поэтому бумагокручением занимались в основном дамы из богатых семей.

Квиллинг в XV веке считался искусством, в XIX веке – дамским развлечением, в XX  веке был практически забыт. И лишь в самом конце прошлого и начале этого века искусство бумагокручения получило своё новое развитие и широко распространилось по всему миру.

В Южной Корее существует Ассоциация любителей бумажной пластики, в которую входят последователи самых разнообразных направлений бумажного творчества. В отличие от европейских традиций квиллинга, корейская школа бумагокручения тяготеет к изготовлению произведений с огромным множеством мельчайших деталей, что роднит это творчество с ювелирным искусством.

Бумага считается очень непрочным материалом. Квиллинг опровергает это утверждение. Если на узорчатую подставку, выполненную из скрученных полосок бумаги, положить большую книгу или поставить чашку с чаем, ни один завиток не сомнётся.

Английская принцесса Елизавета увлекалась квиллингом. Некоторые её произведения сейчас хранятся в лондонском музее Виктории и Альберта.

Самую широкую географию и богатейшие традиции искусство квиллинга приобрело с увлечением данным видом бумажной пластики на Востоке.

 

• Опыт работы с детьми показал, что дети с удовольствием овладевают навыками новой для них техники обработки бумаги. Творчество в технике квиллинг вызывает у детей интерес и желание создавать новые работы. Интерес и желание создавать совместные работы возник и у родителей. Для этого мы с родителями воспитанников создали творческую мастерскую, где мы вместе осваиваем технику «квилинг» и создаем необычайно красивые работы.

 

В конце хода мы устраиваем выставку ребят и родителей, которая вызывает у всех посетителей восхищение и массу положительных эмоций.

 

 

Список использованной литературы:

 

1.  Е.А. Крылова «Квиллинг», М., изд-во «Астрель», 2012
2.  У. Котаргинова «Квиллинг. Бумажная пластика», М., изд-во «Астрель», 2012

 

1. chudesa-iz-bumagi.docx (1,2 МБ)

Опубликовано: 16.02.2016