БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателейПроект «Золотая осень» для детей 2 младшей группы
Автор: Круглова Анна Николаевна
Организация: ГБОУ СОШ с.Воскресенка сп дс «Рябинка»
Населенный пункт: Самарская область, Волжский район, п. Журавли
Вид проекта: познавательно-творческий.
Продолжительность -3 месяца.
Сроки проведения - с 1 сентября по 30 ноября.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители, музыкальный работник.
Возраст детей: 3-4 года.
Актуальность проекта.
В последнее время возникла экологическая ситуация, которая характеризуется серьезными противоречиями во взаимодействии общества и природы. Особое внимание уделяется вопросам кардинального улучшения экологического образования, повышения экологической культуры и знаний, понимания ценности мира природы, способствовать видеть и чувствовать красоту. Его основой, фундаментом является развитие в каждом человеке высокого уровня экологического сознания, экологической культуры. Эту проблему необходимо начать решать с приобщения дошкольников к восприятию природы. В дошкольном возрасте закладывается бережное отношения воспитания ценностного отношения к окружающему миру. Проект « Золотая осень » раскрывает малышам некоторые взаимосвязи живой и неживой природы, растений и животных, помогая понять, что человек – это часть природы. Он основывается на различных видах деятельности: наблюдение в природе, сенсорное обследование объектов природы; различные виды игр, игровые ситуации; изобразительная деятельность, ручной труд.
Таким образом, возникшее противоречие, с одной стороны важность и необходимость ознакомление детей с природой, формирование у детей предпосылок ценностного восприятия и понимания мира природы , и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта.
Цель проекта:
Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Золотая осень»,
Расширять представления детей об осени, как времени года.
Задачи проекта:
- Ввести детей в мир природы, познакомить детей с природными явлениями осени.
- Содействовать развитию коммуникативных навыков общения со сверстниками и взрослыми.
- Воспитывать экологическую культуру детей.
- Содействовать расширению и активизации словаря дошкольников.
- Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, любознательность.
- Формировать у детей эмоционально-образное восприятие через художественное слово.
- Привлекать родителей к этому проекту.
- Воспитывать интерес к труду в природе, желание помогать взрослым.
Оборудование :
- Книги для детей о природе: растения, животных и т.д.
- Оснащение группы.
- Компьютер.
- Мультимедийная доска.
Предполагаемый продукт проекта:
мероприятие « Осень в гости к нам пришла»; НОД «Ходит осень, бродит осень».выставка творческих работ детей ( поделки из природного материала); презентация « Золотая осень» (составленного совместными усилиями детей и их родителей); разработанные рекомендации для педагогов по ознакомлению детей с природой ; систематизированный литературный и иллюстрированный материал по теме « Осень»; разработанные рекомендации для родителей.
Содержание проекта.
Этапы реализации проекта.
|
Подготовительный этап. |
Основной этап. |
Заключительный этап |
|
постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;– подбор методической литературы для реализации проекта – подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин; организация развивающей среды в группе. |
ознакомление детей с художественной литературой;– проведение бесед;
− рассмотрение картин и беседы по их содержанию;
− работа с родителя (разработка рекомендаций и их презентация);
− проведение занятий;
− проведение мероприятия;
− поделки с детьми на осеннюю тематику;
− создание и презентация «Золотая осень» |
анализ результатов проекта. |
Предполагаемые результаты:
- сформированы элементарные представления об осени; сформировано представление о труде взрослых в разное время года; возрастет интерес к наблюдениям за явлениями природы, развивается любознательность.
- у родителей повысится уровень экологической воспитанности; родители будут с детьми проводить больше времени на прогулке и привлекать детей к совместному труду в природе.
|
№ |
Мероприятие |
Цели. Задачи. |
Ответственные |
Сроки. |
|
|
1 этап - подготовительный |
|
||||
|
1 |
Подбор методической литературы. |
Пополнение методического материала. |
Воспитатель |
Август-сентябрь |
|
|
2 |
Оформление и оснащение природного уголка. |
Пополнение дидактического материала. |
Воспитатель |
Август-сентябрь |
|
|
3 |
Оформление родительского уголка (консультации по сезону,папка-передвижка) |
Просвещать родителей. Приметы ,пословицы про осенние месяцы. |
Воспитатель |
Сентябрь-ноябрь |
|
|
4 |
Оформление опыта семейного воспитания. |
Приобщение родителей к жизни группы. |
Родители и воспитатели |
ноябрь |
|
|
2 этап – основной. |
|||||
|
1. |
Презентация « Золотая осень» |
Учить любоваться красотой природы. |
воспитатели |
Сентябрь. |
|
|
2 |
Наблюдение на участке за сезонными изменениями осенью. |
Обогащение знаний детей об осенних явлениях. |
Воспитатели. |
Сентябрь Октябрь Ноябрь |
|
|
3. |
Уборка листьев на участке. |
Приобщение к труду взрослых |
Воспитатели Дети Родители |
Сентябрь Октябрь Ноябрь |
|
|
4. |
Беседы по картинам. |
Обогащение знаний детей об изменениях в живой природе осенью. |
Воспитатели |
Сентябрь
|
|
|
5 |
НОД «Ходит осень, бродит осень». |
1. Познакомить детей с осенним понятием листопад. 2. Учить отвечать полными ответами. 3. Развивать внимание, мышление и память детей. 4. Дать детям элементарные представления об изменениях в природе осенью, подготовке растений и животных к этому времени года. |
Воспитатели |
Сентябрь. |
|
|
6. |
Беседа «Урожай с грядки». |
1. Формировать элементарные представления об овощах, развивать умение обследовать предмет: выделять его свойства. 2. Познакомить с обобщающим понятием овощи. 3. Учить сравнивать предметы (овощи) по размеру (больше, меньше) по весу (легче, тяжелее). 4. Развивать внимание и память детей. 5. Воспитывать любовь к труду, желание помогать старшим. |
Воспитатели |
Октябрь 1 неделя |
|
|
7. |
Беседа « И вкусно и полезно» |
1. Формировать элементарные представления о фруктах, развивать умение обследовать предмет: выделять его свойства. 2. Познакомить с обобщающим понятием фрукты. |
воспитатели |
Октябрь 2 неделя |
|
|
8. |
Чтение стихов об осени. |
Содействовать развитию эмоциональной отзывчивости на художественное слово |
воспитатели |
Сентябрь Октябрь Ноябрь. |
|
|
9. |
Дидактические игры: « Что где растёт» , «Вершки – корешки», «Чудесный мешочек», «найди отличия». |
Закреплять знания детей об овощах, фруктах. Развивать логическое мышление, внимание и память. |
Воспитатели. |
Сентябрь Октябрь Ноябрь. |
|
|
10 |
Заучивание песен про осень. |
Развивать память ,речь, музыкальное восприятие музыки. |
Музыкальный руководитель, воспитатели. |
Сентябрь Октябрь Ноябрь. |
|
|
11 |
Коллективная работа : поделки из природного материала. |
Продолжать формировать у родителей желание принимать участие в проведении мероприятий группы. |
Воспитатель Дети Родители |
Октябрь 1 неделя |
|
|
12. |
Выставка совместных работ. |
Содействовать развитию эмоциональной отзывчивости на выполненную совместную работу. |
воспитатели |
Октябрь
|
|
|
13 |
Итоговое мероприятие «Осень в гости к нам пришла»; |
Создать радостное настроение. |
Музыкальный руководитель, воспитатели. |
Ноябрь. |
|
|
Заключительный этап. |
|||||
|
|
Отчёт о проделанной работе. |
|
Воспитатели. |
Ноябрь. |
|
Опубликовано: 22.02.2016
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
