Перспективный план работы по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» для детей 3-4 г. жизни

Автор: Касаткина Людмила Ивановна

Организация: ГКУЗ МО «Подольский специализированный дом ребёнка»

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Основные цели работы сдетьми но социально-бытовой адаптации:

  1. Помочь ребенку в развитии жизненно необходимых навыков самостоятельности при удовлетворении собственных потребностей и самообслуживании, снижении уровня опеки со стороны взрослого.

  2. Умение ориентироваться в ближайшем окружении, быту, за пределами учреждения. Знать назначение и способы действия с окружающими предметами, ориентироваться в жизненных ситуациях за пределами учреждения и общественных местах.

  3. Развивать речевое общение и обогащать словарный запас детей, умение входить в речевой контакт со взрослыми и детьми.

  4. Умение организовывать свой досуг, использовать полученные знания и навыки в самостоятельной деятельности.

  5. Учить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, находить в нем интересное и радостное.

  6. Воспитывать доброжелательность и сострадание к другим, желание помочь, позаботиться.

Основные методы работы:

  1. Имитационные и ролевые игры.

  2. Экскурсии и наблюдения.

  3. Продуктивные виды деятельности: рисование, лепка, труд.

  4. Просмотр диафильмов, мультфильмов, рассматривание картинок.

 

Перспективный план по образовательной области «социально-коммуникативное развитие»

Январь

  1. Экскурсия на Привокзальную площадь к еже.
  2. Экскурсия в зимний парк.
  3. Воспитание дружбы и взаимопомощи через м/ф «Снеговик-почтовик»
  4. Уборка в комнате кукол.

Февраль

  1. Экскурсия в зоомагазин. Рассматривание его обитателей. Покупка корма для рыбок.
  2. Высадка лука на перо.
  3. Посещение мебельного магазина.
  4. Наблюдение за продуктовой или молочной машиной.

Март

  1. Праздник Весны.
  2. Посещение выставки «Юных талантов» в Выставочном зале.
  3. Посещение магазина «Садовник», покупка семян.
  4. Пересадка комнатных растений.

Апрель

  1. Посев семян цветов на рассаду.
  2. Уборка в детских шкафчиках.
  3. Посещение парикмахерской. Наблюдение за работой парикмахера.
  4. Открытие фонтанов. Экскурсия к ним.

Май

  1. Экскурсия в парк (цветники, аттракционы).
  2. Уход за огородом (лук, ягодка).
  3. Высадка рассады в открытый грунт.
  4. Экскурсия к Вечному огню.

Июнь

  1. Праздник «День защиты детей».
  2. Посещение парка. Катание на аттракционах.
  3. Поездка на электричке к полю.
  4. Сорвем лук к обеду.

Июль

  1. Экскурсия на школьный стадион на велосипедах.
  2. Мытье игрушек на веранде.
  3. Стирка носков.
  4. Знакомство с утюгом. Глажение.

Август

  1. Наблюдение за хлебной машиной.
  2. Покупка хлеба в магазине.
  3. Изготовление бутербродов.
  4. Прогужа на огород. Видео.

* Сентябрь

  1. Знакомство с овощами. Игра «Чудесный мешочек».
  2. Знакомство с солью. Приготовление салата из огурцов и помидоров.
  3. Приготовление салата из моркови или вареной свеклы.
  4. Знакомство со щеткой. Уход за обувью.

Октябрь

  1. Праздник Осени.
  2. Экскурсия в парк. Листопад.
  3. Посещение «Чудо - чада» (сухой бассейн)
  4. Обучение этики поведения в общении через м/ф «Жадина».

Ноябрь

  1. Знакомство с новым ребенком.
  2. Угостим кукол чаем. Знакомство с сахаром. Чаепитие.
  3. Посещение «БаскинРоббинса».
  4. Посещение магазина «Все для шитья», покупка ниток.

Декабрь

  1. Обучать детей говорить добрые слова через игру «Комплименты».
  2. Экскурсия к ж/д полотну, наблюдение за поездами.
  3. Поездка на автобусе или троллейбусе.
  4. Новогодний праздник.

 

Опубликовано: 27.11.2016