Конспект проектной деятельности На тему: Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая» Группа раннего возраста №1 «Ладушки»
Автор: Ступак Валентина Викторовна
Организация: МБДОУ д/с №8 «Зоряночка»
Населенный пункт: Ставропольский край, г. Ессентуки
Цель: познакомить детей со стихотворением А. Барто «Девочка чумазая», дать представление о правилах личной гигиены.
Задачи:
- образовательные задачи: Продолжать учить детей пользоваться мылом, индивидуальным полотенцем. Формировать навыки личной гигиены, учить следить за своим внешним видом.
- развивающие задачи: Развивать речь, обогащать словарный запас детей.
- воспитательные задачи: Воспитывать у детей желание быть опрятными.
Образовательная область: Физическое развитие, речевое развитие, социально коммуникативное развитие.
Материал: Кукла Катя, стихотворение А. Барто «Девочка чумазая», таз с водой, мыло, полотенце, одежда для куклы.
Ход занятия.
Занятие начинается с момента неожиданности. Слышен стук в дверь.
Воспитатель: Ой, ребятки кто-то к нам стучится, пойду посмотрю. (воспитатель вносит куклу неряшливую, грязную).Мне кажется, я где-то видела эту куклу? (дети отвечают, что это наша кукла Катя) А что с ней случилось? Давайте спросим,(воспитатель начинает инсценировку стихотворение А. Барто «Девочка чумазая»)
- Ах ты, девочка чумазая,
Девочка чумазая
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях - дорожки.
- Я на солнышке
лежала,
руки кверху
держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
- Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.
- Я на солнышке
лежала,
нос кверху
держала.
ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.
- Ах ты, девочка чумазая,
ноги в полосы
измазала,
не девочка,
а зебра,
ноги-
как у негра.
- Я на солнышке
лежала,
пятки кверху
держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
- Ой ли, так ли?
Так ли дело было?
Отмоем всё до капли.
Ну – ка, дайте мыло.
МЫ ЕЁ ОТОТРЁМ.
Воспитатель: Ребятки посмотрите, у нас стоит тазик с водой и мыло есть, и полотенце, давайте все вместе отмоем Катю (дети помогают воспитателю, воспитатель продолжает читать стихотворение)
Громко девочка кричала,
как увидела мочалу,
цапалась, как кошка:
- Не трогайте
ладошки!
Они не будут белые:
они же загорелые.
А ЛАДОШКИ - ТО ОТМЫЛИСЬ.
Оттирали губкой нос -
разобиделась до слёз:
- Ой, мой бедный
носик!
Он мыла
не выносит!
Он не будет белый:
он же загорелый.
А НОС ТОЖЕ ОТМЫЛСЯ.
Отмывали полосы -
кричала громким голосом:
- Ой, боюсь щекотки!
Уберите щётки!
Не будут пятки белые,
они же загорелые.
А ПЯТКИ ТОЖЕ ОТМЫЛИСЬ.
- Вот теперь ты белая,
Ничуть не загорелая.
ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ.
Ребятки посмотрите, какая Катя стала чистая. А сейчас мы её вытрем полотенцем, оденем и будет она у нас красивая, аккуратная, опрятная,(дети помогают воспитателю).
Итог.
Вот мы и одели нашу Катю, а сейчас давайте поиграем с ней.