Организованная образовательная деятельность «Узнай все о себе, воздушный шарик»

Автор: Фертих Вера Александровна

Организация: МБОУ»НШ-ДС «Росток»

Населенный пункт: Республика Хакасия, пос. Тепличный

Возрастная группа: средняя

Форма проведения: игры- эксперименты

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-исследовательской деятельности через общение и игру.

Задачи:

  • создать условия для вовлечения детей в игровую ситуацию;
  • способствовать развитию речевой активности;
  • создать условия для ознакомления с качествами и свойствами резины;
  • способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками;
  • способствовать развитию мелкой и крупной моторики рук.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Основные виды деятельности: общение, экспериментально-исследовательская, игровая

Реализация образовательных областей:

  • речевое развитие( общение с воспитателем, друг с другом)
  • физическое развитие( действие с шарами, передвижение по комнате)
  • познавательное развитие (формирование представления о резине и ее качествах)
  • социально-коммуникативное развитие (совместная деятельность со сверстниками и с воспитателем)

Материал: воздушные шары надутые и не надутые, резиновые перчатки, тканевые салфетки. Емкости с водой, полоски бумаги и ткани, шары с привязанными конфетами ( сюрпризный момент)

Ход организованной образовательной деятельности.

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия (условия социальной ситуации развития)

                Вводная часть (организационный, мотивационный моменты)

Вносится воздушный шарик

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Ребята, к нам в гости прилетел шарик. Он хочет, чтобы вы рассказали о нем, так как он о себе ничего не знает.

Предлагаю помочь шарику узнать, из какого материала он сделан.

 

 

Дети вместе с воспитателем рассматривают шарик. Говорят, что он резиновый

 

Условия для вовлечения в игровую ситуацию

 

 

                                                Основная часть ООД

На столе лежат сдутые шарики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На столе емкость с водой, салфетки

полоски бумаги и ткани

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На столе лежат резиновые перчатки

-Давайте возьмем по шарику в руки. Сожмите его, потрогайте. Шарик, какой он?

 

 

 

 

 

Воспитатель сдувает шарик.

-Ребята, шарик почему то возмущается и просит его надуть снова.

( воспитатель надувает шарик)

 

-Ребята. А почему шарик называют воздушным?

 

Шарик предлагает помыть

его водой.

 

 

А сейчас протрите шарик салфеткой и посмотрите есть ли вода внутри шарика.

 

 

 

 

-Давайте сравним бумагу и ткань

 

 

 

 

 

 

Вывод:

-Значит резина водонепроницаемая.

-Ребята. Как вы думаете. Для чего здесь лежат перчатки.

 

Опыт с перчатками и водой

 

 

 

 

 

Шарик просит рассказать про его друзей сделанных из резины.

Дети берут в руки сдутые шарики. С помощью различных действий дети выясняют, что резина мягкая, гладкая.

 

Дети пытаются тоже надуть свои шарики и сдуть Выясняют, что резина эластичная, она растягивается.

Дети выясняют и говорят, что у него внутри воздух.

Дети моют шарик в воде, выясняют, что резина сверху стала мокрой.

 

Дети протирают шарик салфеткой и выясняют, что внутри воды нет.

 

Дети опускают в воду сначала полоску бумаги и выясняют, что она намокает и рвется. А ткань намокает, но не рвется.

 

 

 

Предположения детей.

Дети берут перчатки в руки. Надевают их. Опускают в воду, снимают . Выясняют,что руки остались сухими.

Дети перечисляют предметы, из резины.

Условия для ознакомления с качествами и свойствами резины

Условия для развития речевой активности.

 

 

Условия для развития поисковой активности.

 

 

 

 

Условия для развития поисковой активности

 

 

 

 

 

 

 

Условия для сравнения качеств бумаги и ткани

 

 

 

 

 

Условия для ознакомления с качествами и свойствами резины

 

 

 

 

 

Условия для развития речевой активности

                                             Заключительная часть ООД

Вносят воздушные шары с конфетами

Шарик благодарит детей, за то, что он наконец-то узнал о себе все. Дарит детям воздушные шары с привязанными конфетами.

 

 

Условия для развития взаимодействия с взрослым и сверстниками.

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 17.12.2018