Волшебный мир сенсорики

Автор: Голубева Ирина Владимировна

Организация: ГБОУ 1103

Населенный пункт: г. Москва

Проблема:

«Маленький ребенок трех лет носит тяжелый хаос внутри себя. Наша задача- помочь справиться с хаосом информации. Мы должны дать ему возможность воспринимать мир в порядке.»

М.Монтессори

Актуальность:

Развитые ощущения и восприятия-основа для практической деятельности современного человека.

Вид проекта: исследовательский, творческий, групповой

Сроки реализации: долгосрочный (один учебный год)

Участники проекта: воспитатель, дети младшего дошкольного возраста, родители детей.

Предполагаемые результаты: развитие речи, мелкой моторики рук и всех психических процессов, обогащение предметно – развивающей среды.

Цель проекта: Увеличить уровень знаний воспитанников младшего дошкольного возраста по сенсорному развитию.

Задачи проекта:

5. Проанализировать учебно-методическую литературу по вопросам сенсорного развития;
5. Дополнить дидактический материал по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста;
5. Разработать программу сенсорного развития детей младшего возраста;
5. Разработать информационные листы для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с сенсорным развитием детей младшего возраста.

Этапы проекта:

Подготовительный этап

5. разработана программа «Волшебные пальчики»
5. составлено календарно-тематическое планирование на год
5. подбор методической литературы
5. создание предметно- развивающей среды в группе
5. использование ИКТ
5. подбор наглядного и демонстрационного материала
5. подготовка разного вида бросового материала
5. подготовка материала для продуктивной деятельности
5. дидактические игры

Практическая деятельность

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ--------коммуникативная

---------игровая

---------трудовая

---------двигательная

----------продуктивная

-----------чтение худ.литературы

-----------позновательно-исследовательская

------------музыкально-художественная

Заключительный этап

Преемственность школы и детских садов

Мини-выставка продуктов проекта

Подведение итогов

Перспективы развития проекта

5. Дальнейшая непрерывная систематическая работа на
5. формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста;

5. Дополнение системы дидактическими играми и материалами;
5. Продолжение работы по использованию проектных технологий по сенсорному развитию.

Адресность проекта

Данный инновационный проект может быть полезен воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, заинтересованным и внимательным родителям.

Список литературы:

1. Веракса Н.Е. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
2. Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
3. Гербова В.В. Воспитание и развитие детей раннего возраста: Пособие для воспитателя дет. сада / Гербова В.В., Р.Г. Казакова, И.М. Кононова и др. / Под ред. Г.М. Ляминой. - М.: Просвещение, 2000.
4. Кирпичникова Н. Развиваем сенсорику и мелкую моторику/ Дошкольное воспитание, 2005. - №2. - с.76-78.

 

1. .. 23,9 МБ

Опубликовано: 08.06.2019