Методическая рекомендация к игре «Доббль» «Мир природы»

Автор: Петрова Нина Валентиновна

Организация: МАОУ «Прогимназия 81»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Введение

В ФГОС ДО игра рассматривается как важное средство социализации личности ребенка – дошкольника. Право на игру зафиксировано в Конвенции о правах ребенка. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т.д. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта.

Ценность дидактических игр в том, что они создаются в обучающих целях. Благодаря им можно добиться более прочных осознанных знаний, умений, навыков.

Цель применения пособия: расширять представление детей о природном мире Республики Коми.

Задачи:

-Расширять представление детей об окружающем мире.

-Развивать зрительное восприятие, внимание, память, речь.

-Воспитывать познавательный интерес у детей.

 

Основная часть

Дидактическое пособие Игра «Доббль» «Мир природы» составлена на основе идеи игры Дениса Бланшота «Доббль». Игра представляет собой набор карточек круглой формы с картинками разного содержания, в нашем случае это картинки растительного и животного мира Республики Коми. (Карточки могут быть различного содержания).

На каждой карточке расположено по 4 изображения: коми орнамент; животные, растения, насекомые, рыбы Республики Коми. Данное пособие предназначено для детей с 6 лет и старше. В игре могут приминать участие от 2 до 8 человек.

 

Картотека игр с карточками.

Мини-игра «Башня»

Цель: набрать больше всех карточек.
Правила: Сначала каждому игроку раздается по одной карточке, которые они кладут перед собой и переворачивают ее лицевой стороной. Каждый игрок должен стараться быть самым первым чтобы найти изображение на своей карточке , совпадающим с изображением на верхней карточке в колоде. Выиграл тот, кто набрал больше всех карточек.

Мини-игра «Колодец»

Цель: избавиться от всех карточек.
Правила: Раздайте игрокам все карточки. Положите последнюю в центр стола открытую. Игроки должны как можно быстрее найти совпадающие изображение на своей карточке и карточке в центре, назвать изображение и сбросить свою карточку первым.

Мини-игра «Найди пару»

Цель: найти и назвать одинаковые изображения.
Правила игры: Каждому игроку дается по одной карточке, по команде игроки начинают искать пару. Каждая пара игроков должна рассказать об общей выбранной картинки. Например: Водомерка – легко передвигается по воде.

 

Заключение

Играя в данную игру, дети расширяют представление о растительном и животном мире Республики Коми. Играя в настольные игры, дети развивают зрительное восприятие, внимание, память, речь.

 

Приложение

Игры с игровыми карточками

 

Опубликовано: 11.03.2020