Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Детям в группу приходит письмо от Смельчака: - «Дорогие ребята группы «Улыбка» приглашаю вас в гости. Даю вам карту, которая поможет меня найти, по дороге выполняйте все задания и ваши усилия не останутся без награды». Дети как вам предложение? Как вы думаете, мы справимся?

Дети одеваются на прогулку. Отгадайте на каком виде транспорта мы поедет: По стальным дорожкам мчит сороконожка. Тук – тук – перестук. Круглый щёлкает каблук. С развесёлой песенкой по железной лесенке (поезд).

Отлично, какие вы смелые!

Хороший вариант!

Какие вы догадливые!

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

• Тогда отправляемся в путь, следуя нашей карте.. Кто помнит, что нам необходимо сделать?
• Тогда в путь!

Замечательно!

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

I.Станция «Спортивная» (Тропа здоровья). Повышать у детей двигательную активность. Дети получают задание. На карте написано, что на первой станции мы должны пройти, попрыгать и перебраться и только потом до секрета добраться. Ребята как вы думаете, что имелось, введу? После чего дети выполняют спортивные упражнения: прыжки с продвижением вперед на двух ногах, ходьба быстрым шагом, наклоны вправо, влево, и находят часть головоломки. Отправляются дальше.

II.Станция «Трудовая» «Чумашкино»(трудовая деятельность).

Воспитывать у детей трудолюбие и заботу о природе. Станция вторая вовсе не простая. Что – то с ней все же не так, догадаться кто мастак? Здесь не просто мусор здесь экологическая катастрофа! Почему? А посмотрите, сколько здесь бумажек. Ну что же нам теперь делать? Ну что ребята смело за работу (убирают мусор в пакет и относят в контейнер). Ну вот совсем другое дело. Ой, ребята смотрите название на табличке поменялась «Чистюлино». На табличке дети находят часть головоломки.

III.Станция «Метеостанция»(наблюдение за ветром) Детям загадывается загадка:

Это что за невидимка Хлопает в саду калиткой, На столе листает книжку, Шорохом пугает мышку, Сорвал с бабушки косынку, Покачал в коляске Димку, Поиграл листвой на ветках. Ну конечно, это (ветер).

Ребята, а для чего нужен ветер? А вы знаете, что умеет делать ветер : А как можно узнать, куда дует ветер (Наблюдение детей). Ребята, а какой сегодня ветер .А я предлагаю поможем ветру раздуть парус, корабля. Проводится упражнение на дыхание. Вдох носом на выдохе произносим звук У. Когда я подниму руку, вверх произносим звук громче, опущу вниз – тише. Вот какой сильный ветер поднялся, теперь кораблик обязательно попадёт в порт. Ребята, посмотрите , верное выполнение задания,к нам прилетела часть головоломки. А нам с вами пора отправляться дальше.

IV.Станция «Игротека». Проведение подвижных игр. Подвижная игра «Мы ловкие ребята».

Ход игры: Выбирается ловишка. Дети располагаются на одной стороне площадки, ловишка на средней части площадки. Дети говорят хором:

«Мы все ловкие ребята, любим бегать и скакать,

Но попробуй нас поймать».

По окончанию игры дети получают часть от головоломки.

V.Станция «остановка отдыха». (Отгадывание загадок, знакомство с Смельчаком): Здравствуйте ребята, Вы меня узнали? Да это я вас в гости пригласил. Ну что долго ко мне добирались? Все мои подсказки нашли? Хотите приз получить? Хорошо, хорошо, но для начала отгадайте мои загадки.

1. Огненная стрела небо рассекла (молния).

2. Из дождевой дымки вылетает невидимка, деревья качает, зонт вырывает (ветер).

3. Если на улице пасмурно, дождь, рядом с собой ты меня не найдёшь. Если сверкает солнечный день, рядом с тобой твоя верная… (тень).

4. За деревья, за кусты он цепляется упрямо, на рассвете видишь ты клочья белого… (тумана).

5. Две весёлые сестрички дружно за руки взялись, закружились, словно птички, полетели смелом вниз. На сугроб они упали, покрывалом снежным стали (снежинки).

6. По небу летит, из капель состоит. Капель много соберётся, и тогда дождём прольётся (облако).

7. Огород нам навести, в нем немного погости. Лук, морковку, сельдерей как из леечки полей (дождь)

8. На земле осталась я после летнего дождя. Разлеглась среди дороги, кто пройдёт – промочит ноги (лужа).

9. кто букеты белых роз ночью на стекло нанес (мороз).

10. Она помогает нам чистыми стать, посуду помыть и бельё постирать (вода).

• ребята молодцы, все мои загадки отгадали. Но чтобы приз мой получить вы должны выполнить ещё одно задание. Из фигур, которые вы нашли, соберите символ своей группы. Дети собирают из частей головоломки Улыбку. На обороте, которого, написано, инструкция по поиску клада. Дети по инструкции сразу находят клад (медальки для всех детей).

Какие вы внимательные!

Оригинальный ответ!

Отлично!

Замечательный ответ!

Какие вы догадливые!

Вы совсем справились!

Отлично!

Вы самые смелые!

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Ребята понравилась вам наше путешествие? А что было самым сложным, самым легким, самым интересным?

Что вы узнали нового? С кем познакомились?

Но, к сожалению, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с Смельчаком и отправимся в обратный путь.

Вы совсем справились!

Самые смелые и отважные!