Реализация частичного инклюзивного подхода в ДОУ посредством сетевой формы взаимодействия

Автор: Рахимова Ольга Константиновна

Организация: МБДОУ №17

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Модернизация российской системы дошкольного образования в современных условиях предполагает качественные изменения содержания и организации обучения и воспитания подрастающего поколения. Особые требования предъявляются к дошкольным образовательным учреждениям, осуществляющим поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья. Последнее десятилетие характеризуется стойкой тенденцией к увеличению числа детей с различными отклонениями здоровья. Для реализации приоритетных направлений современной образовательной политики  необходимы равные возможности получения полноценного образования для всех категорий детей. Крайне важно не только обеспечить доступность дошкольного образования, но и повысить его качество за счет гибкости и многообразия программ и форм. В этих условиях на  ДОУ возлагаются особые требования к подготовке данной категории детей к дальнейшему обучению и социализации.

Учитывая то обстоятельство, что дошкольный возраст является ключевым возрастным периодом личностного и психического развития ребенка, детский сад обязан создать все необходимые условия для успешного прохождения этой возрастной ступни становления личности ребенка. Реализация государственной политики в сфере обучения и воспитания детей с ОВЗ (ст.79 Закона об образовании в РФ» №273-ФЗ, вступившего в силу с 1 сентября 2013 года, Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 июня 2013 г. № ИР-535/07 «О КОРРЕКЦИОННОМ И ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ»), направленная на обеспечение качества и доступности системы образования, требует от ДОУ пересмотра организации и содержания образовательного процесса с позиции внедрения инноваций.

МБДОУ №17 принимает детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата, в том числе и с множественными (комплексными, сложными) нарушениями развития. Учреждение предоставляет образовательные услуги в различных формах организации: группа компенсирующей направленности, группа для детей со сложной структурой дефекта, группа кратковременного пребывания, режим индивидуальных занятий.

Отвечая запросам социума, педагогическим коллективом было принято решение о разработке  инновационной программы развития учреждения «Шаг в будущее» сроком на 5 лет. Была утверждена творческая группа из заведующего ДОУ, старшего воспитателя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, инструктора по физической культуре и воспитателей. Научным руководителем стал доцент кафедры коррекционной педагогике, кандидат психологических наук Ольхина Е.А. Было разработано положение о творческой группе и перспективный план работы.

В течение 2012-2013 учебного года данная программа была разработана, апробирована и адаптирована педагогическим коллективом на базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида №17 Автозаводского района города Нижнего Новгорода.  Программа  развития «Шаг в будущее» приняла участие во Всероссийском конкурсе образовательных программ в сфере обеспечения охраны здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни «Здоровое поколение» в 2012 году завоевала диплом I степени Министерства образования и науки РФ.

Цель:

Создание комплексной модели устойчивого инновационного функционирования дошкольного образовательного учреждения,  направленного на развитие принятия ребенка с ОВЗ, что обеспечивает формирование толерантности у социума  в целом.

Задачи:

1.Создать условия для повышения качества коррекционно-развивающей работы, воспитания и обучения детей с нарушениями ОДА через внедрение инновационных методик и технологий.

2. Создавать условия для совершенствования медико-психолого-педагогического сопровождения детей со сложными нарушениями развития через развитие форм инклюзивного, дистантного обучения, создание групп кратковременного пребывания.

3. Создать эффективную систему сопровождения детей с двигательными нарушениями, не охваченными специальным образованием через внедрение новых разработок семейного патронажа, форума родителей на сайте учреждения, работа консультпункта и др.

4. Совершенствовать предметно-развивающую среду, стимулирующую физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие детей в разных видах деятельности в рамках дошкольного стандарта образования.

5. Создать комплексную систему взаимодействия специалистов, обеспечивающую  преемственность в работе педагогических кадров учреждения, организация согласованности программно-методического обеспечения, планирования, форм и методов педагогической работы.

6. Осуществить преемственность детского сада и семьи, обеспечивающую равноправное взаимодействие с родителями воспитанников.

7. Модернизировать управленческий алгоритм МБДОУ компенсирующего вида для обеспечения условий эффективной инновационной деятельности.

Основные направления программы «Шаг в будущее».

Основания для выбора данной направлений является:

• Наличие определённой материальной базы и кадрового обеспечения МБДОУ по данному направлению работы.
• Удовлетворение потребности родителей в плане оказания коррекционно-развивающих услуг и дополнительного образования.
• Потребность макро и микросоциума в организации новых форм получения дистантного и инклюзивного образования, а также создание групп кратковременного пребывания для детей с комплексными нарушениями.
• Потребность социума в формирование толерантности у подрастающего поколения к каждой личности, привития принципа «Мы разные, мы рядом».

Комплексное содержание программы включает разработку и внедрение нескольких проектов.

Одним из проектов направленный на реализацию ст.15.ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ «Сетевая форма реализации образовательных программ» является  целевой проект «Родники доброты».

Цель проекта: Создание взаимовыгодного социального партнерства для функционирования учреждения в режиме открытого образовательного пространства, обеспечивающего полноценную реализацию интересов личности, общества, государства в интересах детей для максимизации потенциальных возможностей каждого ребенка и минимизации рисков отставания в развитии.

Задачи:

1. Использовать  формы эффективного взаимодействия МБДОУ № 17 с социальными партнерами по вопросам социализации, оздоровления, обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, по раннему вмешательству в работе с семьей, а также формирования толерантного отношения социума к детям с ограниченными возможностями здоровья;

2. Повышать и совершенствовать профессиональную компетентность и общекультурный уровень педагогических работников;

3. Формировать положительный имидж, как образовательного учреждения, так и социальных партнеров;

4. Обеспечивать возможность освоения воспитанниками с ОВЗ образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций.

Для решения поставленных задач одним из направлений работы в рамках данного проекта является организация ансамбля на колесах «Выше радуги».

Цель: Использование работы  ансамбля танцы на  инвалидных колясках «Выше радуги» как метода инклюзивного включения детей с  нарушениями опорно-двигательного аппарата в среду нормально развивающихся сверстниках.

Задачи:

• Вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья, их родителей в активную общественную жизнь района  и города.
• Интеграция инвалидов в общество.
• Пропаганда активного образа жизни.
• Апробация инновационных методов реабилитации
• Социальная реабилитация.
• Защита и отстаивание прав детей, имеющих инвалидность.
• Отображать позицию и деятельность  в сфере интеграции детей-инвалидов в общество.
• Адресная поддержка и защита прав детей инвалидов.
• Стирание ложных стереотипов в отношении инвалидов, пропаганда их уникальных возможностей и обеспечение полноценной самореализации.

МБДОУ №17 свойственна многоаспектность сотрудничества с различными структурами: обеспечивается связь общественных и социальных институтов.

Наименование организации	Совместная деятельность
НИРО	Профессиональная переподготовка педагогов ДОУ Инновационная площадка (кафедра коррекционной педагогики)
НГПУ	Профессиональная переподготовка педагогов ДОУ, организация на договорной основе практики студентов-волонтеров, инновационная площадка
Министерство социальной политики Нижегородской области, министерство здравоохранения Нижегородской области и компанией ЗАО «КПМГ» (Швейцария) в рамках проекта «Уверенное начало» по программе «Раннее вмешательство», Шведская благотворительная организация «Звезда надежды»	Трансляция опыта зарубежных коллег по совершенствованию методов работы с детьми с ОВЗ, обучения междисциплинарной команды специалистов учреждения новым методам работы с детьми раннего возраста и дальнейшее обучение родителей детей специалистами учреждения.
Детская поликлиника №40	Лечебно-профилактические мероприятия
Санаторий ДЦП	Лечебно-профилактические мероприятия
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение школа - интернат VII вида № 10.	Совместная работа в районной ПМПК, организация совместных выставок и праздников на базе МБДОУ. Взаимодействие с педагогическим коллективом школы по дальнейшему образовательному маршруту выпускников ДОУ.
МБДОУ №122	Организация совместных праздников, тематических занятий по формированию толерантного отношения в социуме.
МБОУ СОШ №179	Организация совместных выставок и праздников на базе МБДОУ
Детская библиотека им.Макаренко	Организация выставок детской литературы в помещении библиотеки, проведение досуговых праздников по теме «В гости к книге». В настоящий период библиотека переоборудуется под потребности детей с ОВЗ: строится пандус, устанавливаются поручни.
Территориальное общественное самоуправление №10	Социально-правовое сопровождение, информирование общественности о  МБДОУ, поддерживание семьи по запросам родителей, оказание помощи в проведении массовых мероприятий
Волонтерское движение «Дети без матерей»	Оказание помощи педагогам при проведении занятий и осуществление режимных моментов, сопровождение воспитанников во время проведения экскурсий, походов
Общественные организации, депутатский корпус	Социально-правовое сопровождение, информирование общественности о  МБДОУ, поддерживание семьи по запросам родителей, оказание благотворительной помощи в приобретении специального реабилитационного оборудования
Газета «Автозаводец»	Размещение рекламы образовательных услуг МБДОУ  о работе консультативного центра, статей о жизни воспитанников

Для обеспечения эффективной работы с каждой из представленных организаций заключен договор сотрудничества, разработаны годовые планы совместной работы.

При этом был принят во внимание тот факт, что в организации сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений главными являются следующие принципы:

• добровольности и осознанности вступления в сетевое взаимодействие с образовательными учреждениями (это предусматривает заключение договора о взаимодействии);
• индивидуализации (максимальное проявление индивидуальных особенностей участников взаимодействия) (что чрезвычайно важно в работе с детьми с ОВЗ);
• коллективного взаимодействия (активное общение, обмен информацией с целью решения общих задач);
• открытости (открытый доступ к информационным ресурсам участников сети (сайты, электронная почта, методические кабинеты учреждений – участников сетевого взаимодействия).

Был определен состав участников: заведующий МБДОУ № 17, МБДОУ № 122 ,  заместитель  заведующего  по ВМР, старший воспитатель, воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды,  педагог-психолог, руководители физического воспитания,  музыкальные руководители, педагог дополнительного  образования, медсестра. Разработаны функциональные обязанности участников сетевого проекта, заключен договор о сетевом взаимодействии между двумя учреждениями.

Список использованной литературы:

Ривина Е.К., Толстых В.К., Башлай Е.Ю. Социум микрорайона – ступенька в большой мир // Управление ДОУ. – 2004. - № 5.

Опубликовано: 18.04.2015