Реализация проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по созданию пластилинового мультфильма «Зимняя сказка»

Автор: Николаева Анастасия Николаевна

Организация: ГБОУ Школа №627ДО-8

Населенный пункт: г. Москва

В последние годы одной из популярных форм работы с дошкольниками стала проектная деятельность. Метод проектов - это комплексный подход, предполагающий интегрированный подход к образовательной деятельности детей дошкольного возраста, направленный на разностороннее развитие каждого ребенка: расширение кругозора и знаний об окружающем мире, развитие познавательных, коммуникативных и регуляторных способностей. Для маленького ребёнка, каждый день – это событие. Самостоятельно ребёнок не может исследовать окружающий его мир. Сделать это познание интересным и увлекательным – эта одна из задач педагога при реализации проектного метода.

Для того, чтобы добиваться положительных результатов, ребенку необходимо занимать активную позицию, искать нестандартные варианты решения проблемной ситуации, быть субъектом деятельности. Помощь в поиске ответов оказывают воспитатели,  используя различные формы работы с детьми и их родителями. Для нас такой формой работы   с дошкольниками стал метод проектов.  Он помог объединить общей целью педагогов, детей, родителей, научить их работать в коллективе, планировать и распределять работу, сотрудничать, реализовывать личностно-ориентированный подход к образованию.

В связи с этим, в нашем детском саду так прижился метод проектов.

Выбирая тему нашего очередного средне-срочногопроекта, мы остановились на создании мультфильма, потому чтовсе дети так их любят! Но так сложилось, что ребята видели такое количество мультфильмов, что удивить ихчем-то было сложно.Именно поэтому мы и решили создать мультфильм самостоятельно.

Цель проекта: поэтапное создание мультфильма, начиная с продумывания сценария, завершая показом готового продукта.

Перед нами стояли сложные задачи: написать сценарий, выбрать и создать персонажей, придумать им реплики, самим разработать сюжет.

Реализация проекта проходила в несколько этапов.

В ходе предварительной работымы совместно с детьми определили цель нашего проекта – создание пластилинового мультфильма «Зимняя сказка»;

определились с героями мультфильма. Их оказалось довольно много: Дед Мороз и Снегурочка, Зайчик, Белочка, Лиса, Волк, Медведь, Синичка, Снегирь, Дятел, Снежинки, Месяц, Солнце и Звезды.

На этапе замысла проекта дети и родители принимали активное участие в обсуждении сценария мультфильма.

Приступая к основному этапу - реализации проекта, мы обсудили, где можно найти информацию о сказочных персонажах нашей будущей истории обращая при этом внимание на особенности характера и поведения героев.– в книгах, мультфильмах, фильмах, Интернете. Что дети и сделали вместе с родителями в выходные дни.

При разработкесценария нашей истории довольно трудоемкой стала работа над сюжетом. В его основу легла история о том, как лесные звери могут праздновать новый год.  Совместно с детьми мы договорились, что  звери могут самостоятельно нарядить елку, используя подручные материалы (например, свои запасы, которые они сделали за зиму).Оставалось решить вопрос о том,как можно завершить украшение праздничной  елочки – чемукрасить её макушку.Все дети разом сказали: «Звездочку!». Таким образом, у нас появилась проблемная ситуация – у зверей в лесу должная появиться звёздочка для ёлки.

Дети предлагали свои варианты решенияпроблемы. Мы придумали основную линию развития сюжета: Саша П. предложил найти потерянную звёздочку, отправив зверейв путешествие по зимнему лесу. Таким образом,  мы определились с выбором главных и второстепенных персонажей, которые им помогали. Аня В. попросила, чтобы звери разговаривали вежливо друг с другом. Руслан С. предложил сначала отправить основных персонажей к птичкам, которые  летают по лесу и много знают,  а потом поговорить со сказочными героями:  Снежинкой, Месяцем и Солнцем.

В завершении работы над сценарием, совместно с воспитателем дети подбирали реплики для персонажей. В этом нам помогли родители воспитанников: часть стихотворных реплик для героев находили в книгах и в интернете (в основном такие стихи использовались для представления персонажа), остальные сочиняли самостоятельно.В итоге - сценарий для нашего мультфильма был готов (см. приложение).

Ответственной частью работы над проектом стало создание самих героев и декораций сказки из пластилина. Этот материал идеально подходит для детского творчества. Он пластичен, вылепленные фигурки не падают,  у них можно двигать некоторые их части. Прежде чем приступить непосредственно к лепке, ребята вспомнили уже известные и узнали новые техники работы с пластилином. По завершению работы над персонажами, мы приступили к изготовлению декораций из большой картонной коробки.Для этого нам пришлось вырезать две смежные боковые и верхнюю стенки коробки. На внутренней части оставшихся «стен» мы нарисовали небо, сугробы и разнообразные деревья, так появился чудесный заснеженный лес.

Переходя  к дальнейшему описанию хода проекта, важно отметить, что в работе приняли участие все воспитанники старшей группы. Кто-то вылепливал персонажей, кто-то озвучивал их, а кто-то передвигал их во время съемки. Никто из детей не остался без дела.

Следующимишагами в реализации проекта стали заучивание детьми реплик персонажей; обучение передвижению  героев  внутри декораций, что потребовало от детей высокой концентрации внимания, так как героев надо передвигать на очень маленькое расстояние в нужном направлениии каждый раз при съемке кадра убирать руки от них.

Ответственным моментом этапа реализации проекта стала экранизация «Зимней сказки» и звукозапись реплик героев.

Для достижения поставленной цели мы выбрали технику съемки Stop-motion или другими словами – технику покадровой анимации, что подразумевает под собой  фотографирование каждого кадра. Если персонаж должен перейти из одного угла декорации в другой, то мы начинаем медленно передвигать его в нужном направлении и делать снимки. Чем больше будет кадров, тем более плавно будет двигаться герой.

Фотографии мы делали на обычный фотоаппарат, закрепленный на штативе, чтобы общая картинка не двигалась, а перемещались в ней только персонажи. Момент был очень напряженный. Дети сосредоточенно управляли героями, следили, чтобы никто из задействованных персонажей не падал. После того, как сделали все необходимые снимки, перешли к записи звуковой дорожки. Всем ребятам было очень интересно услышать свой голос в записи. Аудиодорожки мы записывали в стандартной программе для MacOS «GarageBand» через подключенный к компьютеру микрофон.

Финальной частью работы над мультфильмом сталего монтаж. Для этого потребовалось все отдельные фотографии объединить в последовательный ряд, наложить звук на картинку, вставить подобранную музыку для переходов героев из одной сцены в другую, внести имена всех детей, принимавших участие в съемке, в титры.Работу по данному направлению  можно выполнить в стандартной программе для MicrosoftWindows10 «WindowsMovieMaker» или «Киностудия WindowsLive».

Монтаж завершен, мультфильм записан. Пришла пора приступить к подведению итогов, то есть к завершающему этапу нашего проекта.

В дошкольном отделении для родителей прошла презентация проекта – показ  мультфильма «Зимняя сказка».

К долгожданной премьере мультфильм был записан на диски (по количеству воспитанников старшей группы), вырезаны и склеены конверты для них, на которых каждый ребенок нарисовал свою «обложку» - иллюстрацию к нашему мультфильму. После премьеры дети вручили родителям свой неповторимый и уникальный подарок.

Это стало творческим  завершением кропотливой работы!

С момента завершения работы над этим проектом прошёл не один месяц, но дети до сих пор находятся под впечатлением – обсуждают мультфильм и его сюжет между собой, рассказывают родителям, что и как они делали в процессе работы над мультфильмом, эмоционально реагируют, когда видят фрагменты из него.

В планах на следующий учебный год у нас намечено более глубокое погружение в исследование этой интересной темы. Мы посетим музей анимации, познакомимся с разными видами мультфильмов:  кукольными, рисованными, пластилиновыми  и  выделим их особенности. Новой проектной целью станет съемка мультфильма в интереснейшей технике «Перекладка».

Готовый мультфильм вы можете посмотреть здесь:

http://youtu.be/w9vDtiLM4c8

Приложение.

Сценарий мультфильма «Зимняя сказка».

 

Зимний лес в объятьях тишины

Задремал, укутав ветки снегом.

Будет спать спокойно до весны

Он теперь под серебристым небом.

 

Вот уж наступает новый год,

Все зверята так этого ждут!

Все возьмут и встанут в хоровод,

Так весело танцуют и поют!

 

Белка

Белка в шубке на меху,

Прыг, и с елки на ольху,

Ловко по деревьям скачет,

И в дубле орешки прячет.

 

Заяц

Зайчик маленький в лесу

Очень всех боится:

И хитрющую лису,

И любую птицу.

Ой, от страха так дрожит,

Что кусты шатаются.

Очень сложно зайке жить,

Так он всех пугается!

 

Лиса

Обо мне кругом судачат,

Что люблю я всех дурачить,

Что в лесу среди зверей

Не найти меня хитрей.

Только я не виновата,

Что немного плутовата,

Что чуть-чуть бесстыжая,

Да ещё и рыжая.

 

Волк

Он живет в лесу густом,


В серой шубке и с хвостом,


Щелкает зубами,


с острыми клыками

Зайцу страху нагоняет,


Хочет съесть его в обед!


Как зовут его — все знают,


Это волк, сомнений нет!

 

Медведь

С черной кнопкой на носу


Этот зверь живет в лесу,


Весь лохматый, цветом бурый,


На лицо немного хмурый.

У него кривые лапы,


Неуклюжий, косолапый.


Любит кушать сладкий мед,


Этот мед у пчел крадет.

По деревьям лазит ловко,


Есть хорошая сноровка,


Может сильно он реветь,


А зовут его... Медведь!

 

Как нам встретить новый год

С елочкой пустой?

Как водить нам хоровод

В темноте густой.

 

Только звездочка, сияя,

Нам полянку осветит.

Мы желанья загадаем,

А она – осуществит.

 

Чем украсим елку с вами,

Может с вишней пирогами?

Может все запасы шани

Елочку нарядят краше?

 

Ну а как быть с темнотой,

Ведь наш лес такой густой?

 

Как же, как же всем нам быть,

Где ж звезду нам раздобыть?

Без нее никак не сможем,

Может кто-то нам поможет?

 

Знаю я, к кому идти,

Кто нас сможет всех спасти.

 

Снегирь

На веточке рябины,

Как красный огонек,

Сидит снегирь веселый,

Расправив хохолок.

Он смотрит на тропинку,

Где девочка везет

На санках свою куклу,

И ягодки клюёт.

 

Синица

Весёлая синица

Морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять

Любит песни распевать!

Скачет весело синица

И мороза не боится:

Нипочём ей холода,

Коль в кормушке есть еда!

 

Вы не знаете, случайно,

Как нам звездочку достать?

Без нее нам всем печально

Новый год будет встречать.

 

Нет, не знаем, к сожаленью,

Где ее вам можно взять,

Но, кто знает, без сомненья

Можем вам сейчас сказать.

 

Дятел – доктор леса,

Он вам сможет подсказать.

 

Дятел

Кто стучит в лесу глухом

Громко, словно молотком

Пёстрый вид его приятен

В красной шапке – это дятел.

 

Вы не знаете, случайно,

Как нам звездочку достать?

Без нее нам всем печально

Новый год будет встречать.

 

 

Нет, не знаю, к сожаленью,

Где ее вам можно взять,

Но, кто знает, без сомненья

Я могу сейчас сказать.

 

Спросите снежинок,

Что в вихре кружаться,

Танцуют красиво,

В сугробы ложаться.

 

Снежинки

Прямо с неба мы летим

Лёгкие пушинки.

Серебримся и блестим

Белые снежинки

 

Снежинки танцуют:

летают,кружатся,

на солнце

в морозный денёк серебрятся.

Ажурные платья, резные косынки…

Волшебное зимнее чудо –снежинки.

 

Вы не знаете, случайно,

Как нам звездочку достать?

Без нее нам всем печально

Новый год будет встречать.

 

Нет, не знаю, к сожаленью,

Где ее вам можно взять,

Но, кто знает, без сомненья

Я могу сейчас сказать.

 

Мы проводим вас к Снегурке,

Ну а сами улетим.

Она в голубенькой тужурке

С узорами красивых льдин.

 

Снегурочка

У снегурочки с утра


Новогодних дел гора.


Нужно снежной бахромой


Ей украсить лес родной.

Для зверят пирог испечь


И фонарики зажечь,


А потом на праздник к детям


В золотой лететь карете!

 

Вы не знаете, случайно,

Как нам звездочку достать?

Без нее нам всем печально

Новый год будет встречать.

 

Нет, не знаю, к сожаленью,

Где ее вам можно взять,

Но, кто знает, без сомненья

Я могу сейчас сказать.

 

Гуляя по лесу зимой,

Мороз поднимет посох -

И снег повиснет бахромой

На соснах и берёзах.

 

Дед Мороз

Дед Мороз на Новый год

Обязательно придёт.

Ждут его ребята,

Птички и зверята.

И подарки ждут его -

Ведь готовят для него

Шутки, игры, сказки

И у ёлки пляски.

Смех над лесом льётся,

Дед Мороз смеётся!

Звери с ним играют -

Новый год встречают!

 

Вы не знаете, случайно,

Как нам звездочку достать?

Без нее нам всем печально

Новый год будет встречать.

 

Я вам точно не скажу,

Но кто знает – покажу.

Братец-солнце дружит с ней.

Познакомить вас? Смелей!

 

Солнце

На небесном на просторе

Солнца мяч мечтал о поле,

Где с ватагой ребятишек

(На носу - весны излишек)

Не скучалось бы ему,

Как на небе, одному.

 

Я со звездами дружу

Но на них я не гляжу.

Днем я всем свечу один,

А ночью месяц господин.

 

Луна

Ночь на небе темно-синем

Испекла румяный блин?

Из космической корзины

Прикатился апельсин?

 

Или блюдце золотое

Засияло в вышине?..

Фантазировать, порою,

Так занятно при луне! 

 

По ночам сверкают

Яркие точечки,

Светятся, моргают

Подружки-звездочки.

 

Звездочки

Самую яркую из нас выбирайте

И ею свой путь себе освещайте.

Ну а в сам канун торжества

Исполнит желанья. Любви вам, добра!

Опубликовано: 18.04.2015