Социальный проект для детей с ограниченными возможностями здоровья «А память священна!» (70 годовщине Великой Победы посвящяется!)

Автор: Токарева Ольга Антоновна; Шурупова Татьяна Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад №12

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

«Я не напрасно беспокоюсь,

                                                   Чтоб не забылась та война:

                                                             Ведь эта память — наша совесть.

                                                 Она, как сила, нам нужна».

(Ю. Воронов)

 

Тип проекта: Социально-коммуникативный.

Актуальность проекта:

Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становятся их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних экономических, политических перемен все более заметными стали проблемы нашего времени: утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания, распад связей между поколениями. В результате возникает духовный вакуум, где порой нет места уважению, любви, заботливому отношению к старшим, взаимопониманию между людьми, взаимовыручке.

Поэтому гражданско-патриотическое воспитание в условиях ДОУ сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.

Формирование патриотических чувств ребенка, воспитание любви к близким и своему отечеству, уважения к культурным традициям и ценностям своего народа, формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям, доброты и милосердия возможно через мир положительных эмоций и активного участия в процессе обязательного приобщения к культуре, истории родной страны

Проблема:

Как сформировать у подрастающего поколения патриотические чувства, любовь к Родине, как важнейшее качество личности будущего гражданина, на основе расширения представлений детей о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне? Как воспитать толерантного человека?        

Предъявители проблемы: взрослые

Характер проекта: долгосрочный

Этапы реализации проекта.

Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом.

Практический – реализация проекта.

Итоговый – презентация результатов деятельности.

Срок реализации проекта: 2014-2015 гг.  

Участники проекта:

дети групп компенсирующей направленности;

дети общеразвивающих групп;

специалисты;

родители воспитанников;

ветераны Великой отечественной войны.

Паспорт проекта

Наименование проекта

«А память священна!»

Заказчик проекта

Администрация МБДОУ.

Руководитель проекта

Заведующий МБДОУ.

Основные разработчики проекта

Учитель-логопед, учитель-дефектолог.

Цель проекта

Формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне. Воспитание у детей толерантности.

Основные исполнители проекта

Педагоги, родители, дети МБДОУ, ветераны ВОВ.

Срок реализации проекта

2014-2015 гг.

 

 

Основные направления проводимой работы:

Наименование мероприятия

1

Подбор специалистов в творческую группу

2

Установление содержательных связей (с музеями, МБДОУ, школами, советом ветеранов ВОВ)

3

Планирование работы проекта

4

Публичная презентация проекта родителям воспитанников МБДОУ и заинтересованным лицам.

5

Функционирование проекта «А память священна!»

6

Экспертно-аналитическое работа по реализации проекта.

7

Обобщение наработанного опыта.

8

Организация и проведение коррекционно-развивающих, досуговых, культурно – массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий с детьми

9

Участие семей, имеющих детей - инвалидов, в работе родительского клуба, круглых столов, семинаров, дней открытых дверей, в общих родительских собраниях, заседаниях педагогических и коррекционных советов, консультации, практикумы и тренинги.

 

 

Основные направления работы с детьми:

- создание развивающей среды по гражданско – патриотическому воспитанию;

- организованные формы обучения на тематических занятиях;

- совместная деятельность взрослого и ребенка;

- самостоятельная деятельность ребенка;

- взаимодействие с социумом (экскурсии по городу, району, в музей, выставочный зал);

- беседы о Родине, о родном городе, о героях родного края;

- целенаправленные игры;

- чтение художественной литературы на патриотические темы, соответствующий подбор песен и стихов для разучивания, просмотр кинофильмов, телевизионных передач для детей.

Цели и задачи проекта

Цели:

- создание условий для воспитания у детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастными возможностями начал патриотизма, как важнейшего качества личности будущего гражданина;

- воспитание уважения к ветеранам, защитникам Родины, их подвигам во имя России через совместные мероприятия детей, родителей и педагогов на основе изучения истории своей семьи и страны;

- формирование у детей чувства исторической сопричастности к своему народу, чувства гордости за его подвиг в Великой Отечественной войне;

- создание условий для развития у детей толерантности через воспитание чувства терпимости, доброжелательного отношения, уважения к другим

народам, их традициям, в духе мира и уважения к правам человека, вовлекая в процесс воспитания родителей;

- создание условий для успешной социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями и их семей.

Задачи:

- регулярное проведение совместных мероприятий для детей, родителей, ветеранов и педагогов МБДОУ способных сформировать чувства исторической сопричастности к своему народу, ценностного отношения к Родине на основе ознакомления с историческими фактами военных лет;

- организация в МБДОУ всевозможных мероприятий, направленных на воспитание толерантного отношения к детям с особыми потребностями, к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям;

- увеличение сети социальных контактов детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

- обеспечение информационной, консультативной и практической поддержки детей с ограниченными возможностями, а также членов их семей.

Методический инструментарий:

- конспекты занятий, экскурсий;

- сценарии развлечений, праздников, спортивных мероприятий;

- подборка литературы.

Продукты проектной деятельности:

- выставка «Семейные реликвии» (семейные фотогазеты, мини-альбомы, фотографии, фронтовые письма, награды);

- конкурс стихов, посвящённый 70 годовщине Великой Победы;

- рисунки, аппликация, поделки на тему «Война глазами детей»;

- материал для консультирования педагогов, родителей;

- демонстрационный материал (видео, аудио, наглядный) по теме;

- подборка художественно-публицистической литературы по теме;

- презентация проекта «А память священна!».

Ожидаемые результаты:

- сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне;

- расширение представлений детей о подвигах народа, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;

- формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь;

- формирование у детей альтруистического поведения, эмпатии и гуманности;

- воспитание толерантного отношения к другим народам;

-осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников;

- сокращение числа детей с ограниченными возможностями, оставшихся без внимания окружающих.

Использование данных подходов позволит формировать подлинно гражданственные и патриотические позиции у дошкольников, что затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

 

Проектные мероприятия с детьми

п\п

Направления

работы

Содержание

деятельности

Сроки

проведения

 

1

Цикл занятий, посвященный ознакомлению дошкольников с историей Великой Отечественной войны, историей

Белгорода с использованием мультимедийных презентаций

1. «Я белгородец!»

2. «Ветеран рядом»

3.Мемориал Прохоровское поле – Звонница».

4. «Дети войны»

5. «У войны не женское лицо»

6. «Памяти нет отбоя.»

Октябрь

Декабрь

Февраль

 

Март

Апрель

Май

 

2

Цикл бесед о Великой Отечественной войне

1. «22 июня- день памяти и скорби».

2. «Белгород — город первого салюта, город воинской славы».

3. «Три ратных поля России - Куликовское, Бородинское и Прохоровское».

4. «Прохоровское танковое сражение».

5. Чтение стихов, сказок и рассказов писателей-фронтовиков

Июнь

Сентябрь

 

Ноябрь

 

 

Декабрь

 

Февраль

 

 

33

Целевые экскурсии.

Проведение у памятников и обелисков мероприятий патриотической направленности, посвящённых дням воинской славы и памятным датам России, событиям и людям, увековеченным в мемориальных объектах

1. Музей-диорама «Курская битва.

Белгородское направление».

2.Третье ратное поле России-Прохоровское поле.

3. Аллея героев.

4. Экскурсия в мини-музей ветерана ВОВ.им. В.С.Буханова (в школе № 35).

5. Посещение семей писателей-фронтовиков (пополнение фондов мини-музея).

6.Посещение городских детских библиотек.

7. К памятнику погибшим в ВОВ «Они защищали Родину».

8. К открытию монумента памяти героям-белгородцам, не вернувшимся с войны.

Декабрь

 

Сентябрь

 

Октябрь

Ноябрь

 

 

Январь

 

 

Март

 

Февраль

 

Май

 

44

«Страницы боевой славы»

Рассматривание альбомов плакатов, открыток, иллюстраций, наград, военных хроник, «находок» времен ВОВ.

В течение года

 

55

Праздничные встречи «Спасибо ветеранам за Победу!»

 

1. «Вместе с дедом праздную Победу».

2. «А память священна».

Дети читают стихи о военном вре

мени,

- прослушивают песни военных лет: «Катюша»,

«Священная война»,

«Три танкиста»,

-смотрят презентацию «День памяти и скорби»,

-почтили минутой молчания погибших

Февраль

 

Май

 

66

Презентации проектов

1. «Поклонимся великим тем годам».

2. «Эхо Великой войны в моей семье».

3. «Этих дней не смолкнет слава».

4. «Салют победителям!».

Октябрь

 

Декабрь

 

Февраль

Май

 

77

Возложение цветов

 к мемориалам

1.К мемориалу «Звонница» на Прохоровском поле (который был построен в память о павших воинах)

2.К памятнику «Воинам освободителям».

3.К могиле Неизвестного солдата - Вечному огню. Это огонь нашей памяти, символ того, что мы помним о тех событиях.

Март

 

 

Апрель

 

Май

 

В течение года

88

Конкурсы

 

1.Конкурс стихов, посвящённый 70-летию Победы

2. Песни военных лет»

Февраль

 

Апрель

 

99

Выставки-конкурсы творческих работ «Чтобы помнли…».

1.Конкурс фронтовых семейных альбомов.

2. Символы Победы: «Знамя Победы. Вечный огонь».

3. Конкурс газеты «Спасибо за Победу!»

4. «Доблесть воина в рисунках»

5. «Голубь – птица мира»

6. «Салют Победы»

Октябрь

 

Январь

 

Февраль

 

Март

Апрель

Май

 

1

Запуск часов обратного отсчёта времени до Дня Победы.

5 августа в день освобождения Белгорода от немецко-фашистских захватчиков запущены часы обратного отсчёта времени до Дня Победы.

Август

 

10

Акции

1«Цвети Земля – планета мирная»,

посадка цветов с ветеранами ВОВ и в память о погибших во время ВОВ.

2.Реализация проекта «Лес Победы» на территории Белгородской области.

(180 тыс. белгородцев погибли в Великую Отечественную войну, и именно столько деревьев должно появиться в память о них на Белгородской земле в 2015 году).

3."Георгиевская ленточка".

Апрель

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

 

 

Май

 

111

Выступление детей на творческом вечере писателей-фронтовиков в Белгородском литературном музее

«Мы должны всё помнить и чтить».

Февраль

 

112

Подготовка детей-экскурсоводов

Мини-музей Боевой и Трудовой Славы белгородцев «Я помню! Я горжусь!»

Февраль-Апрель

 

113

Спортивный праздник

«Солдатушки, бравы ребятушки»

Февраль

 

114

Музыкально-литературный праздники

1. «Я помню! Я горжусь!»

2. «Уходили солдаты в бой за юность твою».

3. «Марш Победы»

4. «Юбилейный май»

Ноябрь

Март

 

Апрель

Май

 

Список используемой методической литературы.

  1. Алексеев С., Гайдар А., Кассиль Л. Баруздин С.  Рассказы об армии. – Стрекоза. 2010.
  2. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2005г.
  3. Бахревский В.А. Героическая азбука. Московия. 2009.
  4. Гружинскас М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г.
  5. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А.П. Казаков, Т.А. Порыгина, М, 2009г.
  6. Долматова. Е., Телегин М. Поговори с Ребёнком о войне, или как дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? / http://www.p4c.ru/671
  7. Дерягина Л. Наглядное пособие Этот День Победы. – СПб. Политиздат ТМ. 2010.
  8. Зацепина М.Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников: для работы с детьми 5-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. -112 с.
  9. Кондратьев В., Политов З. Говорят погибшие герои. – М., Политиздат. 1979.
  10. Любовь к Отечеству – родом из детства// Библиотека. – 2009.
  11. Малышам (и не только) о празднике Победы - 9 мая, о войне, об орденах и медалях / http://kids-kids.ru/archives/138
  12. Митяев А. Рассказы о Великой Отечественной Войне. – М., Дрофа – плюс. 2010.
  13. Персесов Я., Волков В. Война народная. – М., Белый город. 2009.
  14. Печерская А. Дети – герои. – М., Дрофа – плюс. 2010.
  15. Платонова О. История хранит/О. Платонова// Библиотека. – 2009
  16. Патриотическое воспитание дошкольников: Великая Отечественная война: [проекты, конспекты занятий] !! Ребенок в детском саду, 2007, №2.
  17. Чуйков В., Рябов С. Великая Отечественная. – М., Планета.1985.
  18. Шишкова Н. Чтобы помнили, чтобы не повторилось/ Н.Шишкова// Библиотека. – 2009. 

Аудиозаписи:

  1. «Поклонимся великим тем годам» сл. М.Львов, муз. А.Пахмутова.
  2. «Так бывает в дни войны» сл. М.Матусовский, муз.А.Петров
  3. Запись выступления Ю.Левитана по Советскому радио 22.06.1941 года.

Приложение 1

Сценарий праздничного утренника, посвященного Дню победы, 9 мая.

Тема: «МАРШ ПОБЕДЫ»

Цель: Знать традиции празднования Дня Победы.

Программное содержание:

- рассказать детям, какой дорогой ценой досталась нашей Родине победа над фашизмом.

- закрепить знания детей о подвигах нашего народа во время Курской битвы.

- познакомить с подвигом героев, погибших при освобождении города Белгорода.

- уточнить знания о белгородцах, помогающих партизанам.

- воспитывать чувство патриотизма, уважения и чувство благодарности ко всем, кто защищал нашу Родину, гордость за свой народ, любовь к Родине.

- закрепить знания о всенародном празднике воинов.

Оборудование:

Плакат «Памятник Советскому солдату в Берлине», грамзаписи песен:

«День Победы», «Хотят ли русские войны», видео сюжеты с фотографиями

героев.

Ведущая. Рады родители,          

                Дети и деды

                Гордому празднику

                Нашей Победы.

В день этот радостный

Мира и света

Солнцем весенним

Земля обогрета.

             Праздничным утром

             Никто не забыл

             Цветы положить

             У солдатских могил.

Звучит песня «Хотят ли русские войны».

Ведущая. - Дети о чем поется в этой песне?

Много песен написали поэты и композиторы о Великой Отечественной войне.

 Война началась внезапно, наши войска, да и весь наш народ не были готовы воевать. Народ строил мирную жизнь. У нас не было достаточного количества самолетов, танков, оружия, а фашистская армия была хорошо вооружена.

Немцы к этому времени захватили другие государства и заставили народы этих стран работать на себя: делать оружие, продукты питания, одежду.

Поэтому немецкие войска вначале войны продвигались быстро по нашей территории, захватывая города и села. Дошли до самой Москвы. Захватили и наш Белгород.

Наш народ вышел на борьбу с фашистами, стали перестраивать фабрики и заводы, чтобы выпускать оружие, появились новые самолеты, танки с непробиваемой броней и наши знаменитые Катюши.

Началось освобождение захваченных территорий. В 1943 году в середине войны между Белгородом и Курском прошло знаменитое танковое сражение «Курская битва». После которой наша армия погнала фашистов с захваченных территорий.

Нашу белгородскую землю защищали люди разных национальностей, из разных стран.

Ребенок.  «О прошлом память не прогонишь,

                   Она впечатана в сердца….

                   Любимый Белгород, ты помнишь

                   Всю ярость вражьего свинца?

                   Военных лет лихие беды,

                    С боями пройденные дни

                    И в честь тебя огни Победы

                    Салюта первые огни!

                     Сияет орден над звездою

                     На алом знамени твоём.

                     Мы о тебе, наш город-воин,

                     Наш город-труженик, поём».        (Юрий Грязнов)

Ведущая. - Каких героев Курской битвы вы знаете?

- Какие подвиги они совершили? (Танкисты: Попов, Шаландин, летчик Горовец повторил подвиг Гастелло он сбил 9 фашистских самолетов, последнего взял на таран).

- Теперь их именами названы улицы нашего города.

- О подвигах героев Курской битвы написано много стихов: «У пьедестала», «Кто мог Шаландина забыть», «Курская дуга».

Много в этой войне погибло людей, в том числе и наших земляков ни в чем не повинных мирных жителей: стариков, женщин, детей, которых брали в плен, казнили, вешали, сжигали целыми группами. На старом городе находился Камышитовый завод, куда фашисты согнали жителей и начали их сжигать, а кто не сгорел, закапывали живыми, и земля много дней «дышала». Фашисты- это место охраняли, чтобы никто не мог откопать своих родственников.

В тылу у немцев героически сражались белгородцы-подпольщики. Мирные жители изо всех сил старались помогать партизанам. Среди них были не только мужчины, но и женщины, дети: это Лёня Джус мальчик-школьник, Андрей Денисов, которому за его подвиг было присвоено звание «Героя Советского Союза» - посмертно.

Ребенок. - «Навек запомни».

«Куда б ни шёл, ни ехал ты,

Но здесь остановись,

Могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись.

Кто б ни был ты рыбак, шофер,

Ученый иль пастух

Навек запомни: здесь лежит

Твой самый лучший друг.

И для тебя, и для меня

Он сделал все, что мог,

Себя в бою не пожалел

И Родину сберег».

Ведущая показывает портрет Е.В.Виноградской – послушайте рассказ о её подвиге.  (Читает рассказ).

- Что можно сказать о Виноградской, какая она? (смелая, отважная, храбрая, мужественная, любящая свою Родину).

- Вот и закончилась война!  9 Мая день нашей славной Победы над фашистской Германией.

Вся наша необъятная страна ликует в этот день. Это для нас самый радостный праздник.

Звучит песня «День победы!»

Ребенок. - «Вспоминают наши деды про былые времена,

         Надевают в честь Победы, боевые ордена.

        Встань сегодня утром рано, выйди в город - погляди,

         Как шагают ветераны с орденами на груди».

Ребенок. – «Отстояли наши деды труд и счастье на земле.

          Ярче светят в честь победы звезды Мира на кремле.

         За страну родную люди отдавали жизнь свою,

          Никогда не позабудем павших в доблестном бою».

Звучит песня «За того парня».

Ведущая. - «День Победы» праздник радостный и грустный. В этот день встречаются те, кто вместе воевал. Но их к сожалению, становится все меньше.

Они вспоминают о былых сражениях, о своих боевых товарищах, которые не пожалели жизни ради мира и счастья людей.

Дети исполняют песню «У Кремлевской стены».

Минута молчания.

Ведущая. - Мы восхищаемся героизмом наших воинов, которые освобождали от фашистов не только нашу землю и наш народ, но и другие страны. Послушайте рассказ о советском воине, который рискуя своей жизнью спас немецкую девочку.

Чтение рассказа Л. Кассиля «Памятник советскому солдату».

Вопросы по содержанию: - ребята, опишите обстановку на улицах города (Шёл бой, летели осколки, падали стены).

- что сказал солдат, когда увидел девочку?

- почему он бросился под пули и спас чужую девочку?

Ведущий обращает внимание на картину с изображением Советского солдата с девочкой, спасенной на руках.

Ребенок. «И в Берлине в праздничную дату

         Был воздвигнут чтоб стоять в веках,

        Памятник Советскому солдату,

        С девочкой, спасенной на руках,

       Он стоит как символ нашей славы,

        Как маяк, светящийся во мгле.

        Это он солдат моей державы

        Охраняет мир на всей земле».

Ребенок. «Чтит весенний День Победы

        Вся Советская страна,

       В День Победы наши деды надевают ордена.

     Мы про первый день победы

      Любим слушать их рассказ

        Как сражались наши деды

       За весь мир и за всех нас»!

Ведущая. -А теперь давайте послушаем нашего гостя. Он поделится своими воспоминаниями.

Выступление ветерана ВОВ.

Ребенок. «Еще когда нас не было на свете,

        Когда гремел салют из края в край.

        Солдаты, подарили вы планете

         Весенний май, победный май.

Ребенок.   Еще когда нас не было на свете,

        Когда в военной буре огневой

        Судьбу решая будущих столетий

         Вы в бой вели, священный бой.

Ребенок.  Еще когда нас не было на свете,

       Когда с победой вы домой пришли

       Солдаты мая, слава вам на веки

       От всей земли, от всех от нас.

Звучит песня «День Победы»

Под музыку дети дарят ветерану цветы и подарки.

Опубликовано: 19.04.2015