Тематическая неделя во второй младшей группе «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели понедельник

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Пальчиковая гимнастика «Я хочу построить дом» Цель: развитие мелкой моторики, внимания .

Беседа «Растительный мир » Цель: уточнить знания детей о растениях.

Посильный труд в уголке природы. Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями, оказывать посильную помощь взрослым.

Дидактическая игра «Назови цветок» Цель: Научить детей правильно употреблять «Мой», «Моя», «Мое».

Самообслуживание. Дежурство по столовой. Цель: учить детей выполнять поручения, быть ответственными.

ОД

Внесение иллюстраций растений

Предложить родителям совместно с детьми поиграть в игру «Назови цветок», для тренировки правильно употреблять притяжательные местоимения.

Прогулка

Наблюдение: за изменениями в природе Цель: выявить первые признаки весны.

Худ. Слово. загадка о солнце.

Трудовая деятельность. расчистка лавочек . Цель: развивать желание оказывать посильную помощь взрослым.

Подвижные игры «Быстро в домик». Цель: развивать двигательную активность детей. «Найди пару». Цель: упражнять быстро бежать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад. Развивать двигательную активность.

Игровое упражнение «Зайка беленький сидит» - приучать слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием.

Дидактическая игра «Чего не стало» - развивать внимание, память.

Лопатки, формочки, ледянки.

Вечер

КГН. «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан». Учить детей закрывать после умывания кран.

ЧХЛ. А. Прокофьев «Мак» Цель: познакомить с цветком – маком. Учить сидеть спокойно, слушать внимательно.

Труд. Расставим игрушки. Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки.

Дид.игра на развитие речи и мышления «Где ромашка?» Цель: развивать у детей умение употреблять в речи слова «на», «под», «около».

С/Р игра «Семья» Цель: учиться примерять на себе роли, Учить переносить в игру моменты и з личной жизни.

Внести д/игру для инд.работы «Помоги зверятам»

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели вторник

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Игра «Найди где чья тень» Цель: Развивать внимание, умение находить общие черты.

Д/и «У кого такая же?». Цель: закреплять представления детей о геометрических формах, упражнять в их названии.

Самообслуживание. Учимся задвигать стулья за собой.

Д/и «Мозаика» Цель: Совершенствовать умение составлять изображение из мелких деталей.

Труд. Дежурство по занятию. Цель: Учить складывать материал к занятию, после занятия убирать его на место.

ОД

Создать условия для игр по желанию детей.

Беседы на тему «Подбираем правильный гардероб в соответствии с погодными условиясм»

Прогулка

Наблюдение за птицами.

Цели: развивать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц; воспитывать любовь к природе.

Худ. Слово. Т. Зайцева «Улетели птичьи стаи»

Труд: подметание скамеек. Цель: развивать трудовые способности.

Игровые упражнения «Великаны – карлики». Развивать внимательность, умение слушать и действовать.

«Попади в круг». Цели:— совершенствовать умение действовать с разными предметами;— развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

Подвижная игра «Воробушки и кот». Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего;

формочки, ведерки, совочки, мячи.

Вечер

КГН. «Правила поведения в туалете». Формировать правила поведения в умывадьной комнате, в туалете.

ЧХЛ. Е. Серова «Гвоздика» Цель: Формировать умение слушать текст.

Игра "Цвета радуги" Цель: закрепить умение узнавать и растения; закрепить цвета: красный, желтый, зеленый; развитие мелкой моторики рук.

С/р игра «Путешествие в лес» Цель: Расширять представление детей о растениях. Воспитывать желание защищать и оберегать природу.

Подвижное упражнение «Кто больше соберет цветов» Цель: Учить двигаться, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя.

Конструктор, кубики, мозаика.

.

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели среда

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Пальчиковая гимнастика. «Сидели три медведя»

Игра – упражнение «Кукла Таня простудилась» Цель: закрепить способы правильного пользования носовым платком.

Посильная помощь в уголке природы. Формировать умения детей ухаживать за комнатными растениями.

Воспитание КГН. Учить детей пользоваться столовыми приборами. выходя из-за стола задвигать стул и благодарить взрослого.

ОД

Внести атрибуты в кукольный уголок

Памятка «Гимнастика для глаз»

Прогулка

«Наблюдаем за небом». Продолжать закреплять знания о явлениях неживой природы. Уточнить понятие «Туча». Показать особенность зимнего неба.

Худ. Слово: стишок о туче.

Трудовая деятельность: сбор опавших веток на участке. Цель: воспитывать желание участвовать в коллективном труде.

П/ игры «Солнечные зайчики» Цель: формировать эмоциональную отзывчивость на совместные подвижные игры.

«Снег пошел» развивать бег, умение слушать и действовать по сигналу.

Игра – ситуация «Грузовик возит грузы» Цель: расширять знания о назначении транспорта, формировать основы игрового поведения, способствовать соблюдению сюжета в игре.

Мячики разных цветов, формочки, ведерки, лопатки.

Вечер

КГН. «Поскорее кран закрой – осторожней будь с водой» - формировать потребность и желание экономить воду, сохранять её.

Игра «Скажи, где ромашка» Цель: развивать умение правильно употреблять предлоги «на», «под», «около», и тд.

Упражнение «Кактус» Цель: учить перепрыгивать, перешагивать через препятствия. Развивать координацию движений.

ЧХЛ. Чтение К. Чуковский «Чудо-дерево» Познакомить с произведением, помочь в понимании содержания.

Игра «Добавь слово»: упражнять находить нужное по смыслу слово (загадки).

Конструирование «Посмотри, что я построила, и повтори» - учить внимательно рассматривать образец, формировать конструктивные умения.

Внести строительный инвентарь.

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели четверг

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Рассматривание деревьев разных стран. (картинки) Цель: познакомить детей с видами деревьев: хвойные, лиственные, научить их отличать и называть.

Д/игра «У кого такая же?». Цель: закреплять представления детей о геометрических формах, упражнять в их названии.

Труд «Мы накрываем на стол» Цель: учиться аккуратности, ответственности, учиться договариваться с товарищами в распределении обязанностей.

КГН. Упражнение «Кто рукавчик не засучит, тот водички не получит» - упражнять засучивать рукава, мыть руки после туалета.

ОД

Самостоятельные игры с матрешками, пирамидками

.

беседы о приеме пищи.

Прогулка

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями на территории сада. Цель: продолжить формировать представления о различиях деревьев.

• Слово. загадка о ели и березе.

Трудовая деятельность. Подметание снега с малых форм. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

Выкладывание елочки из треугольников. Цель: развивать пространственное восприятие, закреплять знания о геометрических фигурах.

Малоподвижное упр. «С кочки на кочку». Цели: продолжать учить подпрыгивать на двух ногах;

спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях;

совершенствовать навыки перепрыгивания.

Подвижные игры: «Перебежки — догонялки». Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

формочки, ведерки, совочки, кегли, мячики.

Вечер

Самообслуживание. Учить самостоятельно одеваться. Соблюдать аккуратность и опрятность в одежде и во внешнем виде.

ЧХЛ. Прослушивание русской народной хороводной песни «Во поле береза стояла» Цель: познакомить с символом России – березой. рассказать о том, какую пользу она приносит людям. Обогащать словарный запас детей.

Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев и др.). Цель: учить бережно относиться к растительному миру.

Дидактическая игра «Кто во что одет?» - обогащать словарь детей, учить отвечать на вопросы.

Проблемная ситуация «Всем ли хватит ложек?» Цель: закреплять умение сравнивать и уравнивать группы предметов.

игра «Веселые цветочки» Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины.

Внести атрибуты в кухонный уголок

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели пятница

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Пальчиковая гимнастика. «Дождик» Цель: развитие мелкой моторики.

Беседа «Традиции нашего края» Цель: дать первоначальные представления о том, что такое традиции, рассказать о некоторых из них.

Хоз-быт труд. «Порядок в шкафу с игрушками». Учить детей самостоятельно расставлять игрушки ,поддерживать порядок в шкафах. Развивать трудолюбие, умение видеть непорядок.

Дидактическая игра, направленная на развитие психических процессов «Что лишнее». Цель: Развивать память, зрительное внимание, сообразительность

ОД

Внесение дото «Растительный мир»

Беседа «Напомним детям про ПДД»

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды. Обнаружить и обсудить признаки весны: снег потемнел, появились лужи, и тд. Развивать умение отличать времена года по характерным признакам.

Цель: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.

Речь с движением «Весна»

Цель: развивать речь и пополнять словарный запас, коммуникативные навыки, координацию движений. Укреплять психическое и физическое здоровье. Учить соотносить действия с текстом.

Труд: сбор веточек на территории площадки. Цель: умение детей выполнять соответствующие трудовые операции, участвовать в совместной трудовой деятельности. Воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры «Птицы в гнездышках»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Приучать быстро действовать по сигналу, помогать друг другу. «Найди себе пару”. Цель: ходить и бегать друг за другом небольшими группами. Развивать координацию, память, воспитывать чувство сплоченности.

Мячи, формочки, ведерки, совочки, кубики.

Вечер

ЧХЛ. Е. Серова «Маленький доктор» Цель: познакомить детей с растением – подорожником. Поговорить об его лечебных свойствах. Учить осознавать тему и содержание произведения.

Дидактическая игра «Наш день»

Цель: закрепить представление о частях суток, научить правильно употреблять слова «утро», «день», «вечер», «ночь».

Дид. Игра «Можно – нельзя»

Цель: закрепить знания детей о правильном обращении с растениями.

Конструирование. «Строим вместе». Развитие умения строить задуманное из деревянных брусочков разных форм и размеров.

Развитие аккуратности, фантазии, умения взаимодействовать в коллективе.

Внести раскраски.

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели понедельник

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа « «Кто живет в Африке». Цель :обогащать и закрепить знания о животных Африки. Закрепление знаний о животных жарких стран (название, особенности внешнего вида) Уточнение и активизация словаря детей.

Дыхательная гимнастика «Надуваем воздушный шарик» Цель: Развивать речевое дыхание.

КГН. «Ведем себя культурно» Цель: закреплять навыки жевать с закрытым ртом, пользоваться салфеткой, пить из чашки.

Труд. «Любимые цветочки» Цель: учить ухаживать за цветами, поливать их; прививать любовь к природе.

ОД

иллюстраций, картин, фотографий с изображением животных жарких стран.

Предложить игру на развитие речи «Один - много»

Рекомендовать родителям понаблюдать с детьми за приметами осени

Прогулка

Наблюдение за снегопадом.

Цель: Продолжать учить видеть прекрасное, уточнить представления о свойствах снега. Закрепить знания о сезонном явлении – снегопад.

Худ. Слово. Светло – пушистая Снежинка белая, Какая чистая, Дорогой бурною Легко проносится Не высь лазурную-На землю просится

Труд. «Уберём ветки на участке» Цель: поддерживать желание помогать взрослым. привлекать детей к выполнению простейших поручений.

Игровое упражнение «Кто дальше бросит снежок?». Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.

П/игры «Птички летают» цель: учить детей соблюдать правила, бегать не наталкиваясь друг на друга. Подвижная игра «Через ручеёк»

Цель: прыжки на двух ногах.

Выносной материал:

Формочки, ведерки, лопатки.

Вечер

КГН. «У каждого свое полотенчико» способствовать правильному использованию индивидуального полотенца, закреплять умение вешать его на место.

Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим» Цель: развитие мелкой моторики, учиться запоминать текст.

ЧХЛ. Чтение Б. Житков. «Как мы ездили в зоологический сад»

Цель: развивать усидчивость, умение осознанно слушать текст и отвечать на вопросы по содержанию.

Игровое упр. « Слоны и Кенгуру» - развивать умение имитировать повадки животных.

Труд. «Поможем воспитателю помыть игрушки» Цель: прививать трудовые навыки, желание помогать взрослым.

Упражнения малой подвижности "Поймай мяч". Цель: продолжать учить детей ловить мяч двумя руками одновременно. «Попади в цель» - закреплять умения метать предметы в цель.

Ситуативный разговор: Зачем жирафу пятнистая окраска? » «Зачем слону хобот?»

Отгадывание загадок по теме.

Цель :развивать у детей познавательный интерес к жизни животных жарких стран.

Внести в кукольный уголок арибуты посуды

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели вторник

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа: «Животные нашего края»

Цель: дать детям первоначальные знания о животных нашего края.

Труд. «Наведем порядок в книжном уголке» Цель: учить детей соблюдать порядок.

Пальчиковая гимнастика: «Веер» Цель: развитие мелкой моторики.

Д/и «Где зайка?» Цель: упражнять в умении определять положение предмета, используя предлоги: на, над, в.

ОД

Предложить спортивный инвентарь для малоподвижных игр

Предложить родителям совместно с детьми поиграть в Д/и «Где зайка?» для умения правильно определять положение предмета, и использовать предлоги: на, над, в.

Прогулка

Наблюдение за растениями зимой. Цель: формировать понятия о явлениях природы, о том, что зимой растения не цветут.

Худ. Слово. стишок о тучке.

Труд. «Подметём в беседке» Цель: привлекать к выполнению трудовых поручений. поощрять желание помогать взрослым.

Сюжетно-ролевая игра «Семья» Цель: Формирование умения выполнять различные роли, расширять словарный запас.

Подвижные игры «Птицы в гнездышках». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

«Найди свой домик».

Цель: учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.

Выносной материал:

Формочки, ведерки, лопатки,

куклы, одетые по сезону;

Вечер

КГН. продолжать побуждать детей самостоятельно одеваться, обуваться, быть доброжелательными друг к другу, развивать коммуникабельность.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики в лесу»

Чтение худ. лит- ры: «Путешествие семечки» А. Дитрих. Цель: развивать усидчивость, умение слушать, отвечать на вопросы по содержанию.

Труд. «Собери игрушки». Цель: формировать умение детей самостоятельно убирать за собой игрушки после игры.

Дидактическая игра «Найди свой домик». Цель: Продолжать развивать умение различать цвета, формы геометрических фигур.

Игры со строительным материалом

Месяц: Март

Тема недели: «животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели среда

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа: «Животные крайнего севера» Цель: познакомить детей с животными крайнего севера, с их средой обитания, особенностями, повадками.

Игра «Чудесный мешочек». Цель: Формировать умение детей определять предметы на ощупь. Закреплять знания детей о геометрических фигурах.

Труд. «Накроем на стол» Цель: учить расставлять салфетницы.

КГН. «Моем ручки с мылом» закреплять умение правильно мыть руки, насухо вытирать их своим полотенцем.

Артикуляционная гимнастика «Хомячок» Цель: развитие артикуляционной моторики.

ОД

Обводка по трафаретам и раскрашивание – развивать умение работать с трафаретами.

Предложить родителям показать и рассказать детям животных крайнего севера.

Прогулка

Наблюдения за снегом и льдом. Цель: закреплять знания детей о разнообразных состояниях воды.

Худ. Слово. Мы снежинки! Это мы

парашютики зимы

Это мы над вами кружим,

Это мы с ветрами дружим.

Труд «Собираем опавшие веточки» - учить выполнять простейшие поручения.

Словесная игра «Найди пару» по одному признаку. Цель: развитие у детей внимания, мышления.

Упражнение «Прыгни дальше» - закреплять навыки прыжков в длину с места.

Подвижные игры «Солнышко и снег» Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; «Воробушки и кот». Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего; быстро убегать, находить свое место; быть осторожными, занимая место, не толкать товарища. «Попади в круг» .Цели: совершенствовать умение действовать с разными предметами; развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

развивать глазомер, координацию движений, ловкость.

Выносной материал:

Формочки, ведерки, лопатки,

ледянки.

Вечер

Самообслуживание. «Задвигаем стульчики после себя»

Просмотр м/ф Ю. Яковлев «Умка» (1969г, короткометражка) Цель: увидеть, как обитают белые медведи.

Дидактическая игра «Отзовись» Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Развивать интонационную выразительность.

Труд «Найди игрушке её место» - приучать убирать игрушки после игры на место, соблюдать порядок. Побуждать работать совместно с взрослым и товарищем, целенаправленно действовать, видеть конечный результат.

Пальчиковая гимнастика «Белочка» Цель: развитие мелкой моторики рук.

Словесная игра «Доскажи словечко» Цель: учить подбирать слова по смыслу.

Предложить детям игры по интересам.

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и растения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели четверг

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа «Животные и их детеныши» Цель: учиться называть животное и его детеныша. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Повторение элементарных правил поведения в дет. саду: играть детьми, не мешая им.

Труд. «Каждой вещи свое место Цель: выявление уровня умения складывать вещи аккуратно в шкаф.

Дид. Игра «Чего не стало?» Цель: упражняться в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.

КГН. побуждать самостоятельно брать мыло из мыльницы, тереть ладошки, смывать мыло, знать местонахождения своего полотенца.

ОД

Самостоятельная деятельность по выбору детей.

Предложить родителям побеседовать на тему «Что мы делаем, когда к нам подходит незнакомец»

Прогулка

Наблюдения за собакой

Цель : Учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями зимнего сезона. Воспитывать интерес к жизни животных, любовь, стремление помогать в трудных условиях.

Худ. Слово. «В нашем доме знают взрослые и дети …»

Дидактическая игра «Большой - маленький» - развивать внимание, мышление, учить классифицировать предметы по величине.

Труд. Подмести в беседке . цель: приучать к труду.

Упражнение «По тоненькой дорожке» - закреплять умение сохранять равновесие.

Подвижные игры «Ножки – ножки»

Цель: учить действовать согласно тексту. «Воробушки и автомобиль» - знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, упражнять в беге в разных направлениях, учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Выносной материал:

Формочки, ведерки, лопатки,

куклы, одетые по сезону; ледянки

Вечер

ЧХЛ. Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят»

Цель: развивать усидчивость, умение слушать, отвечать на вопросы по содержанию.

Самообслуживание. Учить задвигать за собой стул после еды.

Игра - пазлы «Животные и их детеныши» Цель: закреплять полученные знания, развитие мелкой моторики рук.

Музотерапия. «Любимые песни» Цель: дать возможность детям расслабиться, повысить эмоциональный фон.

Д/и по развитию речи «Четвертый лишний» Цель: развивать внимание, сообразительность, речь, уметь аргументировать свою точку зрения.

Конструктивно-модельная деятельность по замыслу. Цель: способствовать развитию мелкой моторики и фантазии

Месяц: Март

Тема недели: «Животные и рвстения разных стран»

Продолжительность: 2 недели

День недели пятница 27 марта – День театрального искусства

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа «Правила поведения с животными» Цель: рассказать детям о правильном поведении с дикими и домашними животными.

Хороводная песня: «По малинку в сад пойдем».

Дидактическая игра: «Найди пару» Цель: уметь находить себе пару по картинкам

Д.и «Зайка прибежал из леса» - развития зрительной памяти, находить пропавшую вещь, называть ее.

Трудовое поручение. «Расставим машинки на место». Формировать желание держать группу в порядке.

К.Г.Н. совершенствовать умение правильно сидеть за столом.

Просмотр театрального уголка в группе. Цель: рассказать детям о их предназначении, правильном использовании театр.костюмов и пальчикового театра.

ОД

Рассматривание альбомов с изображением животных разных стран

Напомнить о режимных моментах на выходных.

Прогулка

Наблюдения за сезонными изменениями в природе.

• Слово. Не жаркие, не летние, Встают из-за реки Весенние, весенние Теплые деньки.

Труд. «Соберём веточки в кучу» - воспитывать желание трудиться.

Обучение спортивным упражнениям. «Быстро по местам» - развивать умение быстро находить своё место в колонне.

П/игры «У медведя во бору». «Мыши и кот», «Ловишка»

«Бездомный заяц»

Цель: упражнять детей в беге не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать ловкость и выносливость.

Народная игра-хоровод «Зайка» развивать умение прыгать на двух ногах

Свободная двигательная активность, работа по развитию движений.

Упражнение на равновесие.

Цель: Вбегать и сбегать с горки.

Выносной материал:

Формочки, ведерки, лопатки.

Вечер

ЧХЛ. Чтение В. Берестов. «Курица с цыплятами», Цель: учимся слушать внимательно , отвечать на вопросы. Закрепить знания о животных и детенышах.

КГН. закрепить умение аккуратно пользоваться столовыми приборами.

Д/и по ознакомлению детей ориентировке во времени «Назови пропущенное слово»

Цель: Учить ориентироваться во времени, знать, что происходит в определённый отрезок времени.

Дыхательная гимнастика «Вырасти большой» Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Театр.деятельность. показ сказки «Маша и Медведь»

Внесение конструктора

Итоговое мероприятие: «Вечер загадок». Цель: закрепить пройденный материал, развивать воображение, речевую и двигательную активность, учить отгадывать загадку посредством перечисления признаков предмета без его называния. Активизировать словарь детей за счет называния предметов и обозначения их признаков. Формировать интерес к окружающему, совместным играм.