Конспект «Игрушки мастеров народного промысла»

Автор: Кустикова Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №47 «Ладушки»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Заволжье

Автор: Белозерцева Елена Львовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №47 «Ладушки»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Заволжье

Цель: продолжать знакомить детей с промыслами народной игрушки.

Задачи:

-закрепить знания о филимоновской и дымковской игрушке.

-продолжить знакомство с каргопольской игрушкой.

- развивать мышление, внимание, память,

Материал: ноутбук, флешка, колонки, мультимедийная установка, картинки с изображением народной игрушки (филимоновская, дымковская, каргопольская), мольберты (3шт), магниты, стрелки из цветного картона, скотч, обруч.

Ход игры:

В: Ребят, мы сейчас с вами подняли себе настроение и я предлагаю вам присесть и отдохнуть. Наши гости тоже пусть присядут. (Дети и гости присаживаются).

Ребят, вы знаете, мне поручили одно дело сделать отправить игрушки мастерам. Но все они перепутались и что делать я прямо не знаю! Я хочу попросить вашей помощи, отправиться в экспедицию и вернуть игрушки мастерам. Вы мне поможете? Тогда давайте рассмотрим игрушки и отправим их, где они должны быть.

(иллюстрация дымковской игрушки). Ребят вы узнали, что это за игрушка?

Д: Дымковская.

В: Верно. А как вы узнали, что это именно она?

Д: По узорам.

В: А какие узоры используются в дымке?

Д: Точки, волнистые линии, круги, полоски.

В: А какие цвета красок используют для украшения игрушек?

Д: Жёлтые, зелёные, синие, красные.

В: Ребята, вы всё правильно говорите. В большом селе Дымково, что недалеко от Вятки, родилась дымковская игрушка. Весёлый игрушечный народец отличается яркими красками. Изделия дымковских мастеров украшены красными, жёлтыми, синими, зелёными кругами, точками, полосками и волнистыми линиями – это дымковский орнамент и или узор. Теперь, если вам попадётся игрушка с дымковским орнаментом, вы знаете куда её отправить. Сонечка, помоги мне, пожалуйста, прикрепи к мольберту вот это рисунок и все дымковские игрушки мы будем отправлять сюда. Здесь дымковские мастера.

Давайте посмотрим на следующую игрушку (вешаю на доску иллюстрации – филимоновская игрушка).

Ребят, а это что за игрушка вы узнали?

Д: Филимоновская игрушка.

В: Точно.

В: А из какого материала делают эти игрушки?

Д: Из глины.

В: Ребята, в этой росписи какие цвета преобладают?

Д: Жёлтый, красный, оранжевый, синий, белый…

В: Да роспись игрушек очень пёстрая и нарядная. А вы знаете, где эти игрушки делают?

Д: ответы детей.

В: Известным народным промыслом славится деревня Филимоново в Тульской области. Местная глина очень пластична и фигурки из неё лепят вытягивая форму. Среди персонажей больше домашних животных: коней, собак, баранов, петухов и кур. А какие узоры использую для украшения филимоновской игрушки?

Д: Для украшения животных используют линии, а для украшения фигурок людей используют все элементы в различных сочетаниях. Основные элементы: полосы, дуги, точки, солнышки.

В: Спасибо. Артём прикрепи, пожалуйста, картинку филиноновской игрушки на другой мольберт. (Прикрепляет на магнит). Здесь у нас с вами Филимоновские мастера. Ребят, посмотрите как же нам отправиться в экспедицию? Дымковская в одной стороне, а деревня Филимоново в другой, наше путешествие станет опасным и я боюсь вас отпускать по одному. Как же быть?

Д: Все вместе.

В: Все вместе? Сначала в Дымково, потом в Филимоново, ребят, это очень долго, мастера нас не дождутся. Я предлагаю разделиться по 2 человека.

Д: отвечают.

В: Хорошо. Обговорим правила. Как мы узнаем маршрут?

Д: По стрелкам.

В: Отлично. Вы подходите ко мне я вам даю картинку с изображением игрушки, вы отправляетесь по стрелкам, как по навигатору, а вот здесь развилка, тут вы останавливаетесь и вам с другом надо обсудить и решить, куда вы отправите игрушку, какому мастеру в село Дымково или в деревню Филимоново. После этого вы возвращаетесь на своё место. Вы запомнили, что делать?

Д: Да.

В: Тогда подходите ко мне первые двое ребят, берите игрушку и отправляйтесь по маршруту. (ребята по 2 человека подходят и выполняют задание).

(Последним двум ребятам достаётся картинка с каргопольской игрушкой, скорее всего ребята будут в нерешительности или могут обратиться за помощью к воспитателю).

Ребят, посмотрите, пожалуйста Соне и Артёму досталась какая картинка с игрушкой.

В: Из чего сделана игрушка?

Д: Из глины.

В: Какие цвета у игрушки?

Д: зелёный, коричневый, белый.

В: В Дымке есть такие изделия?

Д: нет.

В: Да там и цвета и орнамент характерный. А в филимоновской есть такие изделия?

Д: нет, там и узоры другие.

В: Да ребята, эту игрушку в Филимоново мы не можем отправить, потому что она не из тех краёв. Куда же нам её отправить эту потеряшку? Вы не узнаёте? А если я вам вот эту игрушку покажу? (показываю ребятам обе картинки с игрушками одновременно) Не узнаёте? Давайте поищем. (слайд с каргопольской игрушкой и узором). Но откуда же такая игрушка, не знаете?

Д: Каргополя.

В: Да, ребята, есть такой город Каргополь – древний русский город. В тех края очень длинная зима и короткое лето. Рядом с яркими, звонкими по цвету дымковскими и филимоновскими игрушками пластика фигурок этого северного края может показаться суровой. Это первое впечатление создается из-за того, что в цветовую гамму росписи входят черные, темно-зеленые и коричневые цвета. Что касается сюжетов, то среди них много забавных образов, вылепленных просто, с большой теплотой и народным юмором. Помимо фигурок людей каргопольцы лепят коней, коров, медведей, оленей, героев сказок и былин. Одним из самых популярных персонажей в каргопольской игрушке был и остается Полкан полуконь-получеловек (могучий богатырь) с окладистой бородой, при орденах и эполетах. (иллюстрация с Полканом) Любят каргопольские мастера изображать и животных, встречаются сюжеты на темы народных сказок. Все фигурки несколько приземистые, с короткими руками и ногами, туловище удлиненное, толстая и короткая шея и сравнительно большая голова.

Д: Да.

В: Тимофей, помоги прикрепить картинку. (крепит к третьему мольберту). Теперь вы отправитесь в путешествие и в Дымково и в Филимоново и …

Д: В Каргополь.

В:Ребят, продолжим наше путешествие. (дети подходят и продолжают путешествие).

Ребята, вы помогли и я очень благодарна вам. Теперь Дымковские индюки, уточки, барышни у себя дома в Дымково, а филимоновские игрушки отправились к себе домой, и каргопольские у себя тоже дома.

Мастера вас благодарят и приготовили для вас игру «Четвёртый лишний». Напомню вам правила. На слайде появятся 4 орнамента, нужно подумать и определить какой лишний, всё понятно? ( на экране появляются поочерёдно слайды)

В: Как вы поняли, что этот узор лишний? Какие здесь использованы орнаменты? Вам понравилась игра?

Я так рада, что игрушки отправлены мастерам. А вы как радуетесь?

Д: Веселимся, играем, смеёмся…

В: А как вы веселитесь?

Д: Танцуем.

В: А давайте придумаем танец и порадуемся все вместе? (хороводный)

В: молодцы! На раз, два как умные садимся! ( дети присаживаются)

Что нового, ребята, узнали?

Д: Каргопольская игрушка, цвета и узор у игрушек отличается,

В: Чему новому сегодня научились?

Д: Различать игрушки по узору и цвету, каргопольская игрушка.

В: Что больше всего понравилось?

 

Опубликовано: 30.10.2022