Патриотический проект «Расскажем детям о войне»

Автор: Мазурина Элеонора Эдуардовна

Организация: МБДОУ Д/С №10 «Росинка»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Белореченск

Вид проекта: познавательно-информационный;

Тип проекта: групповой;

Сроки реализации: 4 месяца (с 01.02.2021 по 31.05.2021)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

 

Актуальность проекта: Одна из задач гражданско-патриотического воспитания дошкольников - передать эстафету памяти, показать величину и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего детства. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

 

Цель проекта: создание условий для патриотического воспитания старших дошкольников, их активной гражданской позиции, чувства гордости за героическое прошлое своего народа на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне.

 

Задачи проекта:

- Расширить и систематизировать знания детей о ВОВ.

- Познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет.

- Расширить знания о военной технике, о людях военных профессий.

- Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

- Воспитывать в детях уважительное отношение к старшему поколению.

- Продолжать знакомство с музыкой военных лет и произведениями художественной литературы на военную тему.

- Продолжать развивать творческие способности детей в рамках реализации темы проекта.

- Привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей.

 

Формы реализации проекта:

-игровая;

-продуктивная;

-музыкально-художественная;

-познавательная;

-конструктивно-модельная деятельность;

-рассматривание иллюстраций, книг;

-дидактические игры;

-беседы с детьми, решение проблемных игровых ситуаций;

-художественное творчество.

 

Развивающая предметно-пространственная среда:

Материально-технический ресурс:

-групповое помещение;

-музыкальный зал;

-технические средства обучения

-наглядно-методические пособия;

-методическая литература.

Информационный ресурс:

-использование ИКТ;

-обмен опытом работы (выставки, консультации и т.д.);

-изучение методической литературы;

-участие в конкурсах и выставках различного уровня.

 

 

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 

Этапы, сроки	Мероприятия, виды деятельности
1. Подготовительный   (01.02.21-10.02.21)	1.Изучение литературы и передового опыта по теме. 2. Уточнение формулировок проблемы, темы, цели и задач. 3. Информация для родителей через консультации, памятки, папку-передвижку 4. Подбор и изготовление наглядно-дидактических пособий и оборудования 5. Оформление группы: «День защитников Отечества», «9 Мая -День Победы!» 6. Пошив военной формы для сюжетно-ролевых игр «Моряки», «Пехотинцы», «Летчики», «Танкисты». 7. Подготовка атрибутов к квест – игре: «Дорогами бессмертного полка», празднику «Мы – правнуки Великой Победы».
2. Практический   (10.02.21-12.05.21)	Совместная деятельность взрослых и детей:   Беседы: «Что я знаю о войне?», «Детям о Великой Отечественной Войне», «Почему война называется Великой Отечественной войной?», «Памятные места нашего города», «Дети – герои в годы войны», «Что такое героизм?», «История георгиевской ленточки», «Виды боевых наград», «Традиции празднования Дня Победы», «Города герои».   Сюжетно-ролевые игры: «Разведчики», «Военный госпиталь», «Военные учения», «На передовой», «Моряки», «Пограничники», «Армия», «Командиры и солдаты», «Готовим обед для солдата».   Игровые ситуации: «Учимся ориентироваться на карте», «Учимся ориентироваться на местности», «Готовим обед для солдата», «Концерт в солдатском госпитале».   Подвижные игры: «Самолеты», «Живая мишень», «Снайперы», «Минное поле», «Кто быстрее перенесет «снаряды», «Не попадись», «Летчики на учениях», «Меткие стрелки»   Спортивные игры, упражнения: «Не оставайся на земле», «Солдаты», «Парад войск», «Переправа», «Кто дальше бросит гранату», «Доставь донесение в штаб».   Презентации: «И дети тоже победили в той войне». «Дети герои ВОВ», «Парад военной техники в Москве», «Выложи фигуру», «Женщины и дети на защите отечества», «Четвероногие помощники на фронте».   Дидактические игры, настольные игры: «Военная техника», «Военные профессии», «Кому что нужно для службы?», «Морской бой», «Собери целое», «Военная форма».   Чтение художественной литературы: А. Гайдар «Война и дети», Л. Кассиль «Памятник солдату», Р. Рублев «Скольким детям возвратили детство», «Пионеры-герои» А.Алексеева «Дом», К.Симонов «Сын артиллериста», А. Митяев «Почему Армия всем родная», С. Погореловский «Советский солдат», Б. Никольский «Препятствие», М. Чернявский «Огненная баллада», М. Исаковский «Навек запомни», С. Баруздин «Шёл по улице солдат», С. Михалков «Быль для детей», «Здравствуй воин-победитель». «День Победы», Т. Белозёров «Майский праздник…». Заучивание стихотворения по теме. Прослушивание записи: «Объявления о начале войны», «Объявление о Победе 9 мая 1945г.» диктором Ю. Левитаном   Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война» В. Лебедев-Кумач, «День победы». Сл. В. Харитонов. Муз. Д. Тухманов.   Продуктивная деятельность: Лепка:«Военная техника», «Пограничник с собакой», «Пушка», «Самолет», «Танк», «Ордена и медали», «Вечный огонь Победы».   Аппликация: «Ракета», «Летят самолёты», «Матросы с сигнальными флажками», «Парад», «Цветы к вечному огню», «Георгиевская ленточка», «Ордена на георгиевской ленточке», «Салют над Кремлем».   Конструктивно-модельная деятельность: «Голубь мира», «Открытка для ветерана», «Военная техника», «Гвоздики».   Рисование:«Война и мир», «Война глазами детей», «Нам нужен мир», «Застава», «Солдат на посту», «Вечный огонь», «Памятник героям Победы», «Салют солдату-победителю», «Самолеты летят».   Рассматривание картин: А. В. Кочевин «До Берлина», А.В. Кочевин «Бой», иллюстраций «Хроника военных лет», «Отдых после боя», «Возвращение домой»(В.Штраних), «Парад на Красной площади» (К.Юона), «Родина-мать зовет», «Награды», «Дети-герои В.О.В.», А. Лактионов «Письмо с фронта»   Художественно-творческая деятельность: разучивание танцевальной композиции под музыку: «Синий платочек» Ш. Гольда; разучивание танцевальной композиции: «Яблочко»; разучивание песен: «Три танкиста», «Катюша», «Пусть о войне не знают дети», «Я солдат».   Конкурс чтецов: «Великий День Победы»       Самостоятельная деятельность детей:   1.Самостоятельная художественная деятельность «Солдаты Российской Армии», «Пусть будет мир на всей планете», раскраски военной техники.   2. Конструктивно-модельная деятельность: «Военная база», «Военная техника», «Неприступная крепость».   3. Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Солдаты», «Летчики», «Танкисты».   Работа с родителями: Консультации: «Как рассказать ребёнку о войне?», «Воспитание патриота в семье».   Тематические выставки: «Никто не забыт и нечто не забыто», «Слава героям-землякам!», «Летопись военных лет», «9 мая день Победы», «Боевые награды».   Мастер-класс: «Голубь Мира», создание «Книги памяти».   Маршрут выходного дня: экскурсия к памятнику «Вечный огонь», посещение ветерана ВОВ «Время и Память». Создание уголка: «Боевой славы».

III Заключительный   (12.05-25.05.21)	Квест – игра: «Дорогами бессмертного полка»   Праздник: «Мы – правнуки Великой Победы»     Участие во всероссийских акциях: «ОКНА_ПОБЕДЫ», «Георгиевская ленточка», «Бессмертный Полк», «Сад Победы», «Рисуем Победу».
IV Презентационный   (25.05.21-31.05.21)	-создание портфолио -создание презентации

Ожидаемые результаты:

 

Для детей:

• формируются простейшие представления о легендарном прошлом нашей Родины, о военных событиях 1941–1945 годов, понимание важности победы в ВОВ, уважение к героям войны и чувство гордости за свой народ.
• овладевают элементарной информацией о родственниках, отдавших воинский долг Родине в годы ВОВ.
• с интересом слушают рассказы, стихотворения, музыкальные произведения о ВОВ, рассматривают репродукции картин и высказывают своё мнение; читают наизусть стихи о войне и победе.
• формируется самостоятельность, познавательная активность, творческие способности;
• формируется внимательное и уважительное отношение к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь

 

Для педагогов:

• Повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада;
• Повысится уровень ответственности педагогов за формирование у

детей патриотических чувств, гражданской позиции;

• Повысится способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации детско-взрослых мини-проектов, акций патриотической направленности.

Для родителей:

• Сформирована активная позиция в нравственно-патриотическом воспитании своих детей: проявляют осознанное отношение к проблеме приобщения детей к героическому подвигу русского народа в годы ВОВ; обсуждают с детьми героическое прошлое членов семьи, отдавших свой долг Родине в годы ВОВ.
• Проявляют активность с детьми в творческой и проектной деятельности.

Продукты проекта:

1.Мини-музей «По дороге военных лет», тематические альбомы: «Военные профессии, «Военная техника и оружие», «Памятники героям ВОВ Краснодарского края».

2. Творческие работы по теме.

3. Презентация и портфолио проекта.

 

Анализ работы над проектом

 

В результате проведенной работы дошкольники расширили знания о Российской Армии, празднике День Победы, о героях войны, о ветеранах войны, о детях – героях войны, о героическом прошлом своей Родины. У детей сформировалось чувство привязанности, верности, гордости за свою Родину.

Выводы:

Дети и родители проявили интерес и активную позицию при участии в мероприятиях, связанных с праздником «День Победы».

Дети приняли участие в Муниципальном конкурсе чтецов среди воспитанников дошкольных образовательных организаций муниципального образования Белореченский район, посвященного 76 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне «Великий день Победы».

 

Совместно с родителями и педагогами дети приняли участие во всероссийских акциях «Окна-Победы», «Сад Победы», «Бессмертный полк», а также во всероссийской детско-юношеской патриотической акции «Рисуем Победу - 2021, посвященной славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей.

 

Совместно с детской Белореченской библиотекой дети приняли участие в Международной акции «Читаем детям о войне»

 

В выходной день дети, родители и педагоги посетили Белореченский парк Победы, у памятника «Вечный огонь» организовали мероприятие «Время и Память», где состоялась встреча с ветеранами ВОВ.

 

 

 

 

Опубликовано: 19.11.2022