Формирование гендерной идентичности детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения

Автор: Криволапова Алёна Владимировна

Организация: ДО МБОУ «СОШ №2» Детский сад «Теремок»

Населенный пункт: г. Верхний Уфалей, Челябинская область

В статье рассматривается проблема воспитания и обучения ребёнка в дошкольном учреждении и в семье в соответствии с его полом. Даны рекомендации педагогам о том, как должен строиться воспитательно-образовательный процесс с ориентацией на обе гендерные подгруппы. Раскрыты формы работы в данном направлении с педагогами ,с родителями и с детьми. Приведены интересные факты из наблюдений за детьми: чем отличаются мальчики от девочек. Подобраны дидактические игры для детей и практические задания для педагогов (практикум), родителей. Описаны три направления, по которым ведётся работа по гендерному воспитанию в детском саду: пропаганда педагогических знаний среди родителей и привлечение их к участию в педпроцессе; построение соответствующей развивающей среды; построение модели педагогического процесса.

1. 1-bbf2408343b7435e6536ce99.. 127,0 КБ

Опубликовано: 09.10.2014