Конспект занятия по развитию мелкой моторики пальцев рук для детей 4-го года жизни на тему: «Как коза избушку построила»

Автор: Шульгина Галина Владимировна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №107»

Населенный пункт: г. Севастополь

Возраст детей: 3-4 года

 

Цель: Познакомить детей с новой сказкой, учить слушать и понимать сказку, сопровождаемую показом презентации, ознакомление с природой. Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.

 

Программное содержание: Способствовать развитию мелкой моторики, тактильных ощущений. Расширять опыт познавательной деятельности со взрослым. Обогащать и активизировать словарный запас детей. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, умение слушать и понимать заданный вопрос, желание помочь сказочному герою.

 

Задачи:

 

1.Учить детей различным приемам самомассажа;

2.Развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами.

3.Совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями, сопровождаемыми звукозаписью;

4.Активизировать речь, стимулировать использование детьми в активной речи слова, обозначающие название пальчиков;

5.Формировать познавательный интерес, эмоционально-положительные взаимоотношения между воспитанниками.

6. Закреплять умение создавать из строительного материала законченную постройку и обыгрывать ее.

 

Материал: шарики су-джок, фасоль, палочки для строительства домика, мелкие деревянные грибочки,……

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами прислушаемся. Что вы слышите?

Дети: Тишину.

Воспитатель: А я слышу сказку…Сейчас мы с вами пройдем на свои места и послушаем интересную сказку.

Русская народная сказка

Жила когда-то старуха-говоруха, и была у неё коза с козлятами. Утром люди встанут, за работу примутся, а старуха всё на печке полёживает. Только к обеду подымется, поест, попьёт и давай говорить. Говорит, говорит, говорит — и с соседками, и с прохожими, и сама с собой!

А коза с козлятами в хлеву заперты — ни травки им пощипать, ни водицы попить, ни побегать

Вот как-то раз и говорит коза своим козлятам:

— Козлятушки-детушки, не житьё нам у старухи-говорухи! Пойдёмте-ка мы в лес, построим себе избушку и будем в ней жить.

Как выпустила старуха-говоруха козу с козлятами из хлева — они и побежали. Только их старуха и видела!

Прибежали они в лес и стали искать место, где бы избушку построить.

Подошла коза к лесной яблоньке и говорит:

Яблонька дала задание козе – прикрепить яблочки на дерево

Дуб – (шнуровка) Помочь белочке забраться в дупло

Осина – достать грибочки из корзины с фасолью

«В корзине разноцветная фасоль,

На дне – грибочки для детей,

Мы их достанем без затей»

 

Шиповник – помочь Зайке собрать морковку в корзинку.

 

Воспитатель: «Ребята, перед тем, как мы с вами построим домик для козы, нам нужно размять наши ручки и пальчики. Давайте возьмем в руки мячики

Физкультминутка:

Массаж Су – Джок шарами.

(дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)

 

Этот шарик непростой, -(любуемся шариком на левой ладошке)

Он колючий, вот какой. - (накрываем правой ладонью)

Будем с шариком играть - (катаем шарик горизонтально)

И ладошки согревать.

*****

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

А теперь последний трюк,

Мяч гуляет между рук.

 

Воспитатель: А теперь, мы с вами построим домики…….

Опубликовано: 04.06.2024