Сценарий родительского собрания по реализации «Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации»

Автор: Томилова Олеся Валерьевна

Организация: МАДОУ ЦРР – детский сад №49

Населенный пункт: город Новороссийск

Цель: обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.

 

Задачи:

1. Раскрыть родителям важность и особенности образовательной работы с детьми дошкольного возраста, вовлекать родителей в общее дело воспитания и обучения, развития их детей.
2. Выбрать оптимальные средства и методы взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, основанные на выделенных проблемах семейного воспитания и взаимоотношений родителей с детьми.
3. Помочь родителям осознать значимость семьи семейных традиций в жизни ребенка.

 

Сценарий собрания.

Воспитатель:

- Добрый вечер, уважаемые родители. Мы рады видеть вас у себя в гостях.

 

Коммуникативная игра.

Воспитатель:

- Поиграем в игру «Качества моего ребенка». Назовите качество вашего ребенка с той буквы, на какую начинается имя ребенка.

Родители задумались. Некоторым было даже немного сложно назвать качество своего ребенка.

 

Воспитатель:

-Рада вашим улыбкам. Я видела, как каждый из вас задумался, какие же качества есть у его ребенка. Каждый из нас желает в будущем видеть своего ребенка счастливым, успешным. Наша жизнь стремительно меняется, развитие технологий шагает вперед большими шагами. Но сейчас особенно важны ценности и качества человека. В стране уделяется большое внимание нравственному, патриотическому воспитанию.

 

Дискуссия.

- А какие качества вы бы хотели воспитать в ваших детях? (патриотизм, отношение друг к другу, взаимопомощь, уважение к старшим, доброту, сочувствие).

- Согласна с вами! Поэтому современное образование уже ориентировано на то, чтоб эти качества развивались уже в дошкольном возрасте. Разработана Федеральная образовательная программа, в нее входит программа воспитания. - Мы поговорим с вами о «Воспитывающей среде».

 

Деловая игра «Что означает?»

Важно, чтобы варианты ответов предлагали родители. Воспитатели могут приводить в качестве примера, как эти направления представлены в группе.

 

Воспитатель:

-Я назову направление. Попробуем вместе поразмышлять, что оно означает. Уверена, найдем ответ!

1. Поведенческое окружение:

пример, как разговаривают взрослые, как обращаются друг к другу, к старшим, как реагируют, традиции и т.д.

2. Информационное окружение:

книги, которые читают детям взрослые, игры, мультфильмы, гаджеты, общение с детьми и т.д.

3. Событийное окружение:

семейные праздники, праздники в городе, которые посещают семьёй, события в стране, традиции и т.д.

4. Предметное окружение:

книги, картины, фотографии, игрушки и т.д.

 

Воспитатель показывает презентацию «Воспитывающая среда» в группе.

 

 

 

Воспитатель:

- Так, как воспитывающая среда тесно переплетается с традициями. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас, это близкие и родные люди, те кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

 

Деловая игра «Традиции семьи»

Воспитатель:

-Поделитесь, какие традиции у вас в семье? Кто может записать на ватмане? (один человек все записывает).

-Посмотрите внимательно, как много разных традиций есть в ваших семьях. Подумайте, какие семейные традиции могут появиться в вашей семье из тех, что мы записали?

Родители размышляют и называют, какие традиции есть у них в семье. Один и родителей записывает их на ватмане.

 

Воспитатель:

- Наша группа – тоже большая и дружная семья, воспитатели и родители, мы вместе делаем многое, чтобы детям здесь было комфортно и легко. Посмотрите видеоролик о наших традициях.

 

Просмотр видео-ролика для конкурса «Воспитывающая среда» «Как изготовить плакат традиции».

 

 

Совместная разработка идей.

Воспитатель:

- Перед вами плакат «Наша традиции», который мы уже начали заполнять.

 

- У вас на столе лежат вот такие кружечки. Мы можем сейчас придумать обсудить какие еще могут появиться новые традиции у нас. Если все согласны с новой традицией - то приклеим на наш плакат.

- Какие традиции могут у нас еще появится для того, чтобы мы стали еще более дружной семьей?

 

Воспитатель:

- У нас появилась идея, провести конкурс «Традиции нашей семьи» в виде видеоролика. Кто хочет принять участи? Будет всем очень интересно их увидеть, особенно вашим детям!

 

Рефлексия во время чаепития.

Воспитатель.

- Перед вами две вазы. Одна ваза – с конфетами, другая – с вопросами. Угощайтесь конфетами и ответьте, пожалуйста, на вопрос, который вы вытянете.

- Актуальна ли тема собрания для вас и почему?

- Что нового вы узнали?

- Что было особенно полезным?

- Что вы будете использовать у себя дома?

 

 

Воспитатели:

-Благодарим, за то, что к нам пришли!

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (7,7 МБ)

Опубликовано: 03.09.2025