Квест игра по сказкам А.С.Пушкина

Автор: Юрченко Наталия Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад «Сказка» 

Населенный пункт: Ростовская область, Морозовский район, Морозовск

Цель:

Развитие интереса детей к сказкам А. С. Пушкина; Задачи:

Воспитывать любовь к творчеству А. С. Пушкина; Развивать познавательную и речевую активность, расширять словарный запас; Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление; Развитие физических качеств: сила, быстрота, выносливость; Развивать умение ориентироваться на местности, читать карту; Увлечь игровой ситуацией; Воспитывать чувство товарищества, здорового соперничества.

Создание положительного эмоционального состояния у детей во время проведения конкурсов.

Предварительная работа:

Чтение сказок А. С. Пушкина; Разгадывание сказочных загадок А. С. Пушкина; Рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина; Просмотр мультфильмов по сказкам А. С. Пушкина.

Ход квестовой игры.

Действие происходит на всей территории детского сада.

Воспитатель: Ребята, сегодня нам пришло письмо от жителей сказочной страны. В нем написано, что жители приготовили для вас сюрприз, но чтобы его получить, необходимо выполнить задания, чтобы жители сказочной страны могли увидеть, какие вы смелые, ловкие и дружные ребята. Пройдя все испытания, мы соберём карту и найдём сюрприз. Вы готовы? (Да!) здесь, в конверте, есть карточка-подсказка. Давайте посмотрим, куда нам следует идти?

Поиски начинаются на территории детского сада.

1 испытание.

Детей встречает КОТ УЧЕНЫЙ.

Кот: Здравствуйте, ребята! Я, кот ученый, хожу по цепи я кругом, пойду направо песни спою, а пойду налево сказки расскажу.

Но вначале для порядка Загадаю вам загадки.

Соглашайтесь без опаски!

Вспомним пушкинские сказки, И героев, и названья.

Приготовились? Внимание!

ЗАГАДКИ

1).Немало сказок интересных Поведать может кот ученый.

Так назовите же то место, Где с цепью дуб растет зеленый? (Лукоморье) 2).Вот идет он к синему морю, Видит, на море черная буря:

Так и вздулись сердитые волны, Так и ходят, так воем и воют. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

3).Пушки с пристани палят, Всем сейчас сказать велят, Как зовётся этот остров, Где живётся сказкам просто? (Буян) 4).Коль кругом все будет мирно, Так сидеть он будет смирно; Но лишь чуть со стороны Ожидать тебе войны, Закричит и встрепенется И в то место обернется! («Сказка о золотом петушке»)

5). А кому, скажи, дружок, Громко-громко петушок Всё кричал: «Ки-ки-ри-ку! Царствуй, лёжа на боку!»?

(Дадону)

6). Дочка царская живёт У семи богатырей.

А кого царевна ждёт? Вспоминайте поскорей! (Елисея) 7).Перед княжеским дворцом Есть у белки дивный дом, А над ним не первый год Что за дерево растет? (ель)

8). Тридцать три года – такие делаСтаруха у моря всё пряжу пряла. А дед неудачной рыбалкою жил. Что за жильё у них было, скажи? (Землянка)

9). Вряд ли может зуб простой Грызть орешек золотой. Ай да сказочный орех! Что ж внутри орехов тех? (Изумруды) Кот: Да, загадки ивы умеете отгадывать.

Воспитатель: Кот, а ты правда умеешь песни петь?

Кот: Конечно! Я начну, а вы подпевайте!

Песня Кот: А теперь я предлагаю вам проверить свою меткость. Вот шишки, а вот дупло – попади в него.

«Попади в цель».

Дети делятся на две команды и бросают шишки в дупло. Кто больше?

Кот: А теперь попробуйте помочь разобрать «Царский стол». Вам необходимо прине сти мне на поднос только съедобные продукты. И так, вперед!

Игра «Царский стол» 2 команды. Кто быстрее?

Кот: Молодцы, ребята. Вот вам награда! (кот отдает детям кусок от карты). Дети идут дальше.

2 испытание.

Дети,двигаясь по подсказке, попадают к Балде.

Балда: (лежит на скамейке, спит). Вы, кто такие, как попали сюда и зачем разбудили меня? Дети: Нас подсказка к тебе привела. Ищем кусочек карты. У тебя случайно нет его?

Балда: Есть. Но так просто его не отдам. Выполните за меня работенку. Вспашите поле. Игра «Вспаши поле» Балда делит детей на 2 команды, каждой дает деревянного коня и проводит эстафету. Балда: Поле вспахали, можно теперь и поесть. Поиграем в игру «Накорми дитяти» Игра «Накормите дитяти» 2 команды. Балда сидит в центре и держит тарелку с кашей и двумя ложками. Каждый участник подбегает и кормит Балду.

Балда: А теперь я вашу силушку проверю.

Игра «Перетягивание каната» Балда: Ребята, вы все очень сильные и дружные. Предлагаю вам потанцевать свою удаль показать!

Флеш-моб «Богатырская сила» Балда: Молодцы, ребята! Заслужили свою награду. Отдает детям кусок от карты.

3 испытание.

Дети, двигаясь по стрелочкам, добираются до Золотой Рыбки.

Золотая Рыбка: Я, золотая Рыбка, живу глубоко, но узнаю про вас всё. Справитесь с заданием, получите награду.

Игра «Волшебный сундучок».

В сундучке находятся предметы из разных сказок А. С. Пушкина. ( сеть-невод, яблоко, зеркальце, верёвка, скорлупки орехов, кораблик, муха)Дети по очереди подходят к сундучку, достают предмет и называют сказку и героя, связанного с этим предметом.

Золотая Рыбка: Молодцы, ребята! А сумеете ли вы отыскать 11 моих сестёр? Плавают они в этом море.

Игра «Вылови рыбку» (Песочница-море, закопаны-плавают 11 рыбок, задача детей выловить всех рыбок) Золотая Рыбка: А теперь я вас попробую поймать!

Игра «Рыбалка» в кругу.

Золотая Рыбка: Ловкие вы! А весёлые? Сейчас мы это проверим!

Флеш-моб «А рыбы в море» Золотая Рыбка: Спасибо, вам ребята. А вот вам и награда. (отдает кусок от карты).

Дети собирают карту, а в ней «замкнутый круг», который ведет к Коту Ученому.

Кот: Мы, жители сказочной страны, убедились какие вы смелые и ловкие, а самое главное дружные. Поэтому мы вас хотимвас порадовать. Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А. С. Пушкина. (отдает подарки).

Кот: Пора и мне с вами прощаться и отправляться в любимую сказку А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». До новых встреч!