Консультация для родителей дошкольников «Учим стихи дома»

Автор: Думанская Наталья Николаевна

Организация: ГБДОУ №35 Пушкинский р-н п. Шушары (Славянка)

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Читать стихи с выражением – это талант. Мы с удовольствием слушаем того, кто читает стихи эмоционально, выразительно и с душой. 

Можно ли научить этому ребенка? Конечно, можно!

     При этом, читая и заучивая стихи с детьми, решаются следующие задачи:
- укрепление памяти;

-  выработка четкой дикции, овладение средствами интонационной выразительности;

- развитие творческих способностей ребенка;

- расширение кругозора;

- воспитание нравственных качеств (любовь к близким, забота о животных, бережное отношение к природе, игрушкам и т.п.).

Как правильно выбрать стихотворение для заучивания?

     * Стихотворение должно быть доступным.

     1) В первую очередь, близким и понятным детям по содержанию.
     2) Чем меньше возраст ребенка, тем короче строка и само стихотворение. Детям 2 лет достаточно двух-четырех строчек, 3-4 лет – одно-два четверостишия, 5-7лет – до пяти  четверостиший, в зависимости от проявляемого  ребенком интереса и уровня развития памяти.
     3)  Стихотворение должно быть динамичным, с короткими строками, простым ритмом. Старшие дошкольники способны воспринимать метафоры, сравнения, небольшие описания.

     * Стихи для детей должны быть высокого качества.     Читайте детям произведения народного творчества (народные потешки, прибаутки, шутки, песенки) и мастеров художественного слова.

Ищите хорошие стихи современных поэтов. Нельзя использовать стихи непрофессионалов, с неточными рифмами, нарушением строя, с неграмотным употреблением формы слова. 

Как учить стихи с детьми в домашних условиях?

     Для начала просмотрите стихотворение сами, выберите нужную интонацию, расставьте акценты, выделяя главное слово. Если используется диалог, или повествование идет от лица какого-либо персонажа, то можно менять и тембр голоса. В некоторых стихах возможно обыгрывание звучания слов. 

     Прочитайте ребенку стихотворение естественно и выразительно, прочувствовав настроение. Поговорите с ним о содержании, убедитесь, все ли он понял. При необходимости объясните новые слова. Важно, чтобы стихотворение  понравилось.

Предложите ребенку поиграть: вы читаете стихотворение, а он договаривает концы строк. На первых порах ненавязчиво подсказывайте, проговаривайте вместе отрывки, которые пока не отложились в памяти. 

Чтобы сохранить интерес у детей младшего возраста, можно рассказать стихотворение для разных игрушек по очереди или от лица мишки, зайки, кошки и т.п. Дети старшего дошкольного возраста способны хорошо принимать задачу, поставленную перед ними: выучить стихотворение. И тем не менее можно использовать такой игровой прием, как мнемотаблицы: графические схемы, в которых каждая строка или ключевое слово стихотворения зашифрованы в виде простых картинок-символов. Ребенок смотрит на картинки и легко воспроизводит текст стихотворения.

Следите, чтобы речь ребенка была внятной и выразительной. Порой дети очень быстро проговаривают текст, проглатывая окончания. Можно сразу остановить и поправить, чтобы не закреплялась ошибка. Длительность такого занятия с ребенком не должна превышать пяти минут. Лучше еще раз вернуться к стихотворению через некоторое время. 

Выученное стихотворение дарите бабушке и дедушке на дни рождения, используйте в домашних концертах. 

Следуя этим несложным рекомендациям, вы можете научить своего ребенка любить литературу, поэзию, замечать прекрасное вокруг себя, сформировать ясную четкую выразительную речь, что очень пригодится не только в школе, но и во взрослой жизни.  

Примеры анализа детских стихов для выразительного чтения.

«Строитель» Г. Ладонщиков
Клювом, точно долотом,  (ритмично, передавая стук)
Дятел строит новый дом,
Хоть и сам еще не знает, (озадаченно)
Кто прописан будет в нем.
Подлетает к дятлу чиж:
- Что ты, дятел, тут стучишь? (вопросительно)
Целый час в дупле осины, (удивленно)                                      
Как привязанный, торчишь!
- Я недаром тут стучу! (доброжелательно)
Червяков достать хочу.
Пообедаю на славу (с удовольствием)
И осину полечу. 

«Пластилиновый пес» С. Махотин
Не сердись на меня, (просьба)
Пластилиновый пес.
Получился кривым (с сожалением)
Пластилиновый нос.
Пластилиновый хвостик
Висит, как шнурок,
И немного помят
Пластилиновый бок.
Я потом, может быть, (надежда, обещание)
Тебя снова слеплю,
А сейчас я тебя (с любовью)
И такого люблю.