Подготовка руки дошкольника к овладению письмом

Автор: Антипенская Елена Викторовна

Организация: ГБДОУ№64 Выборгского района г.Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Старший дошкольный возраст – период активного развития и становления познавательной деятельности. К концу дошкольного возраста дети отдают явное предпочтение интеллектуальным занятиям перед практическими занятиями.

В этот период происходит значительные изменения структуры содержания детской деятельности. У ребенка формируется психологическая и личностная готовность к систематическому школьному обучению.

Подготовка руки дошкольника к овладению письмом является частью проблемы подготовки ребенка к обучению в школе, которая с каждым годом, в свете изменений школьных программ, становится все актуальнее.

К 6 годам  рука ребенка (мелкая мускулатура пальцев, координация движений, не окончившееся окостенение кисти) не готова к быстрому овладению письмом. Дети в этом возрасте могут успешно овладеть процессом чтения, но медленное развитие письма тормозит овладение ребенком грамотой.

Если обучение письму идет одновременно с овладение чтением, то ребенок лучше овладевает чтением, закрепляя усваиваемое на уроках письма. Вместе с тем ребенок пишет настолько медленно, что либо он почти ничего не закрепит из читаемого, либо, если не торопить, он с самого начала спешит и портит формирующийся почерк. 

Подготовку детей к обучению каллиграфии проводят в нескольких направлениях:

• Гимнастика пальцев и кистей рук;

• Ориентирование на листе бумаги;

• Формирование элементарных графических навыков (с 5-5, 5 лет – рекомендуют физиологи и медики .

Зрелость мелкой мoтoрики рук oбеспечивает тoчноoть графических действий за счет мышечного контроля. Это ловкость пальцев и кистей рук, скоординированность их движений. Для развития мелкой моторики рук используются следующие приемы и упражнения:

• Массаж кистей рук,
• Пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры,
• Лепка,
• Выполнение движений с мелкими предметами (мозаика, конструктор, нанизывание бусин, завязывание веревочек, застегивание пуговиц, вырезание ножницами,
• Специальные упражнения для подготовки руки к письму.

Развитие моторики тесно связано с развитием речи ребенка. Поэтому чем раньше ребенку будут предложены игры и упражнения направленные на развитие моторики, тем раньше ребенок начнет правильно и четко говорить.  

Успешность работы по формированию двигательных навыков зависит от ее систематичности и регулярности. Занятия по подготовке руки к письму проводятся 2 раза в неделю, продолжительность занятия - 30 мин. для детей 5 - 7 лет.

Задания должны приносить ребенку радость, нельзя допускать скуки и переутомления.

Детям предлагаются упражнения, помогающие вырабатывать графические навыки пяти-шестилетних детей. Далее ребенок должен будет учиться рисовать круги, полуовалы, овалы, петельки. Здесь должна использоваться обычная тетрадь в клеточку.

 

Список литературы:

Г.Прохорова «Подготовка руки к письму» Айрис-Пресс, 2010 г.

М.Георгиева «Уроки письма для самых маленьких» Экспо –Пресс, 2015 г.

Опубликовано: 05.10.2015