БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателейСоциальное партнерство с семьей
Автор: Паршкова Арина Александровна
Организация: МБДОУ ДС №140
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск
Основу социального партнерства составляет модель взаимодействия детского сада и семьи, которая включает следующие компоненты:
- мотивационная готовность – осознанное отношение родителей, детей и педагогов к вопросам формирования основ физической культуры и культуры здоровья;
- физическая готовность – повышение уровня физической подготовленности родителей, детей и педагогов мотивирует к активной двигательной деятельности;
- педагогическая готовность – создание воспитательно-образовательного пространства "родители – дети – педагоги" на основе знаний закономерностей психофизического развития ребенка.
Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решается в трех направлениях:
- работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями;
- повышение педагогической культуры родителей;
- вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.
Задачи работы:
- установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
- объединить усилия для развития и воспитания детей;
- создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
- активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
Принципами взаимодействия с родителями являются: доброжелательный стиль общения педагогов с родителями, индивидуальный подход, сотрудничество, взаимодействие ДОУ и семьи.
Примерный план работы.
|
Месяц |
Тема |
Цель |
|
Сентябрь |
1.Анкетирование «Мои ребенок и его индивидуальность» Составление социального паспорта семьи |
Знакомство и изучение семей воспитанников.
|
|
2.Тематическая встреча (презентация): «Взаимодействие семьи и ДОУ в рамках введения ФГОС»
|
Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно - воспитательного процесса, организуемого в ДОУ в соответствии с ФГОС. |
|
|
Октябрь |
Опрос «Физкультурно-оздоровительная работа» |
Анализ работы детского сада по укреплению здоровья детей и снижению их заболеваемости. |
|
Организация посещения библиотеки совместно с воспитанниками и родителями |
Знакомство с новинками мировой и отечественной детской художественной литературы |
|
|
Ноябрь |
Тренинг по использованию приемов и методов оздоровления с участием педагога по физической культуре. |
Профилактика заболевания детей
|
|
Создание выставки «Бабушкин Сундучок» |
Активизировать совместное творчество детей и родителей. |
|
|
Декабрь |
Семинар: «Обучение родителей отдельным нетрадиционным методам оздоровления детского организма» |
Познакомить с нетрадиционными методами оздоровления организма, способами их проведения. Практическое использование методов. |
|
Новогодний утренник |
Привлечение родителей к участию в празднике, созданию атрибутов, новогдних подарков. |
|
|
Январь |
Анкетирование «Стиль воспитания ребенка в семье»
|
Изучение детско-родительских отношений совместно с психологом с целью оказания помощи детям, с которыми жестоко обращаются родители. |
|
Стенгазета «Веселье зимой» |
Совместное создание стенгазеты совместно с детьми и родителями, фотографии, рассказы о том, как они проводят выходные в зимнее время года |
|
|
Февраль |
Тренинг «Способы решения нестандартных ситуаций с целью повышения компетентности в вопросах воспитания» |
Помощь родителям в расширении семейной библиотеки (медико-психологическая литература, периодическая печать) с целью распространения инновационных подходов к воспитанию детей. |
|
Фотоальбом «Наши Защитники Отечества» |
Укрепление детско-родительских отношение, воспитание патриотизма, гордости к своим родным |
|
|
Март |
Стенгазета «Наши любимые мамочки!»
|
Совместное создание стенгазеты совместно с детьми и родителями, фотографии, рассказы, стихи о своих родных. |
|
Участие в празднике «Для наших мамочек родных» |
Привлечение родителей к участию в празднике, созданию атрибутов. |
|
|
Апрель |
Тематические консультации для родителей по разным направлениям художественно-эстетического воспитания ребенка |
Развитие художественно-творческих способностей у детей, приобщению к миру искусства.
|
|
Выставка «Наши умелые руки» |
Активизировать совместное творчество детей и родителей. |
|
|
Май |
Анкетирование «Летний отдых» |
Изучению занятости детей в летний период |
|
Мероприятия по благоустройству участка в дошкольном учреждении.
|
Активизировать родителей в оказании помощи ДОУ, сплочение родительского коллектива, приобщение к общественному труду. |
Список использованной литературы:
- Антонов Ю.Е.Здоровый дошкольник. Оздоровительные технологии 21 века /Ю.Е.Антонов. - М.: Аркти, 2011.
- Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка / В.Г.Алямовская-М.,1993.
- Козлова А.В., Денеулина Р..П. Работа ДОУ с семьей: Диагнгостика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг./А.В Козлова, Р..П. Денеулина- М.:ТЦ Сфера,2004.
- Свирская Л. Работа с семьей: необязательные инструкции: Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений./Л.Свирская. - М.:ЛИНКА-ПРЕСС,2007.
- Семейная академия: Вопросы и ответы./ Овчарова Р.В.- М.: Просвещение: Учеб., лит.,1996.
- Горшенинник В.В., Самошкина И.В..Черкасова Н.П. Система работы в детском саду по вопросам семейного воспитания./Горшенинник В.В. - М.: Глобус, Волгоград: Панорама,2007.
Опубликовано: 12.10.2015
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Диплом участника конференции
