Осенний утренник в подготовительной к школе группе «Дары осени»

Автор: Лузина Елизавета Феликсовна

Организация: ГБОУ Лицей №1568 им. Пабло Неруды

Населенный пункт: г. Москва

Цель: Обобщить  и обогатить знания детей об осени посредством  музыкальной деятельности. Продолжать вызывать яркий эмоциональный отклик на музыкальную деятельность.

 

 Участвуют: Ведущий,  Пугало – взрослый; почтальон,  кабачок,  морковь, чеснок, свекла, капуста, помидор – дети.

Реквизиты: шапочки овощей, посылка, овощи, фрукты,2 кастрюли, платочки,  колоски,  метла,  корзина с угощением.  

 

 

                 Ход праздника:

Зал украшен по-осеннему. Под музыку выходят дети, встают полукругом вдоль центральной стены.

 Вед.: Ребята, вот мы с вами зашли в наш музыкальный зал. Посмотрите, как красиво он украшен. А какой же праздник у нас сегодня? /Праздник осени./

Мы с вами знаем, что осень – время сбора урожая, приготовления  к зиме…

Расскажите нашим гостям стихотворения.

Перекличка.

1. Осень на дорожке

Промочила ножки.

Листья подхватила,

В танце закружила.

1. Осень в сад и к нам пришла

И подарки принесла:

Яблоки красивые,

Баклажаны синие,

Дыни сладкие, арбуз,

Красный, сахарный на вкус.

1. И свеколку, и лучок,

И пузатый кабачок.

Груши желтые, большие,

Сладким соком налитые.

1. Тыква есть и есть морковь,

Только погребок готовь.

А картошка хороша,

Вся рассып-ча-та!

1. По дорожкам ходит Осень

В рыже – красном сарафане,

А над нею неба просинь

С кучевыми облаками.

(ЗАВЕСТИ КРУГ)

ПЕСНЯ «ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПРИНЕСЕТ?» З. Левиной, Я. Акима.

Вед.: А сейчас я предлагаю вам немного поиграть. Танец-игра «Лавата». Напоминаю вам, что тот, кто упал – проиграл.

ТАНЕЦ-ИГРА «ЛАВАТА» нем. нар. игра, обр. В. Попова.

(1.мои руки хороши, а соседа лучше)

1.                                            
2.  
3.  
4.  

Ведущий предлагает детям присесть на стулья.

Осенние стихотворения.

1.  Осень  (И. Мазнин)

Что ни день – то резче ветер

Рвет в лесу листву с ветвей…

Что ни день, то раньше вечер,

А светает все поздней.

Медлит  солнышко, как будто

Подниматься  силы нет…

Потому и всходит утро над землей

Почти в обед.

2.    Летят дождинки (Иван Демьянов)

Летят,летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.
У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!

1.   Осень (И. Винокуров)
   Ходит осень
   В нашем парке,
   Дарит осень
   Всем подарки:
   Бусы красные –
   Рябине,
    Осине,
   Зонтик желтый –
   Тополям,
   Фрукты осень
   Дарит нам.

Вед.: Да. Богата осень урожаем. На поля выходит уборочная техника, огромные машины: трактора, комбайны. АУДИОЗАПИСЬ «Шум полей»

1.      Ранним утром загудели,

Зашумели трактора.

Значит, овощи созрели,

На уборку всем пора!

 

Вед.: В садах собирают фрукты, а с полей собирают овощи и пшеницу.

(Девочке дать колоски в руки)

       СТИХ-Е  Осень – рыжая плутовка (руки с колосьями спрятаны за спиной)

Поиграть решила в прятки.

В хлебном поле очень ловко

Спряталась!.. Но все в порядке.

Только хлебные колосья (показать колоски)

Сразу стали золотыми.

Все решили, это Осень

Сделала их вмиг такими.

(ДЕТИ БЕРУТ КОЛОСКИ В РУКИ, ВСТАЮТ ПАРАМИ)

«ТАНЕЦ С КОЛОСКАМИ» З. Роот.

(Почтальон , берет посылку в руки)

Раздается стук в дверь. Заходит почтальон с посылкой в руках.

•  

Здравствуйте, я- почтальон!

Всем ребятам я знаком.

Ах, как весело сейчас!

Вот посылочка для вас.

Вы посылку принимайте

Да скорее отвечайте:

Что вы тут делаете?

• Наши ребята знают, что во двор пришла красавица осень, одарила нас богатым урожаем, позолотила все деревья в округе…

Мы, как и вся природанарядились и пришли на праздник.

• Я тоже очень люблю веселиться. А можно мне на вашем

празднике остаться?

Вед.:  Конечно, оставайся у нас в гостях.

Ведущая обращает внимание ребят на посылку. Раскрывает ее. Обходит детей и показывает им содержимое посылки.(в это время раздается голос, записанный на аудио).

ГОЛОС    Нас сложили очень густо, не дави же так, капуста.

                 Ты толста и так кругла, ты на спинку мне легла.

                  Не толкайся ты, картошка, вправо откатись немножко.

                  Я – малышка чесночок, не дави мне на бочок.

Вед.: Ребята, что же это происходит? Овощи в посылке все перессорились.

Давайте-ка попробуем  разобраться.

                   Овощи, нам покажитесь,

                    Что случилось, расскажите?(ОВОЩИ НАДЕВАЮТ ШАПОЧКИ)

СЦЕНКА «СПОР ОВОЩЕЙ»

Ведущая:  Сколько разных овощей

                   Спорят: кто кого важней?

 

 (Выходят дети-овощи)

Морковь:

     Вы ответьте мне по чести.

     В вашей не нуждаюсь лести.

     Главный овощ я – морковка!

     В ротик прыгаю я ловко!

     Содержу я витамин,

     Очень важный каротин.

  Чеснок:

       Не хвались ты каротином.

       Я от гриппа и ангины.

       От простуды, разной хвори.

       Съешь меня – не будет боли!

Свекла:

       Чесноку не верьте, дети.

       Самый горький он на свете.

       Я – свеколка, просто диво,

       Так румяна и красива!

       Будешь свёколкой питаться,

       Кровь вся будет очищаться.

Морковь: (презрительно)

     Очищается вся кровь!

     Главный овощ я – морковь!

     Вот и огурец пострел

     К нам  нежданно подоспел.

Огурец:

    Что? Огурчик вам не нужен?

    Без него ну что за ужин?

    И в рассольник, и в салат,

    Огуречку каждый рад!

Капуста:

   Я – капуста, всех толщей!

  Без меня не будет щей.

  Борщ, салат и винегрет

  Любят кушать на обед.

  И при том учтите, дети,

  Главный овощ я в диете!

Помидор:

  Вы кончайте глупый спор,

  Всех главнее – помидор!

  Раскрасавец хоть куда,

  Я не овощ, а звезда!         

Вед.:

Ссорится, вам, нет причины.

В вас во всех есть витамины!

(предложить овощам присесть на стулья) ВЫСТАВИТЬ 2 СТУЛА+КАСТРЮЛИ И ПОДНОС.  

Вед.: Сейчас я проверю, все ли овощи знакомы нашим ребятам. Овощным может быть гарнир, салат, а еще и СУП. А вот из фруктов, что можно сварить?(компот)

ЭСТАФЕТА «ВАРИМ СУП И КОМПОТ» играем 2 раза по 12чел. (2 команды, у каждой по кастрюле. По команде бегут к подносу, выбирают фрукт\овощ, бегут обратно, кладут в свою кастрюлю. Передают эстафету).

Ведущий предлагает детям присесть на стулья.

Вед.:Надо нам, ребята, овощи помирить. Кто же нам сможет в этом  помочь? Здесь без главного хозяина огорода нам не обойтись. Давайте позовем скорее ПУГАЛО ОГОРОДНОЕ. (хором зовут)

В зал под р.н.м. «Во саду ли, в огороде» входит Пугало Огородное, приветствует ребят и гостей. Интересуется, зачем его звали.

Вед.:  Милое, Пугало, овощи наши спорят, ссорятся. Помоги нам  разобраться в том, какой овощ полезней и важнее.

Пугало: Так это мы мигом! Вот, попробуйте отгадать мои овощные загадки:

1.Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка.
(Капуста)

2.За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь — очень гладкая,
На вкус — как сахар сладкая.
(Морковь)

3.В огороде вырастаю.
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут
И так едят.
(Помидоры)

4. Он никогда и никого
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети?
(Лук)

Вот ребятки, так ребятки! Отгадали все загадки.

А загадки не простые, а загадки овощные!   

        (обращается к овощам)

    Овощи, вы все важны

    И полезны, и вкусны!

    Я всех помирить хочу, спор ненужный прекращу.

    Все вкусны вы, все полезны, прогоняете болезни.

Вед.: А на радости такой

    Пой частушки всей гурьбой!(девочкам взять платочки, встать через одного)

ОСЕННИЕ ЧАСТУШКИ

Ведущий предлагает детям присесть на стулья.

Пугало:  Так вот, ребята, в каждом овоще много витаминов, и каждый из них полезен для вашего организма.

Какие веселые частушки вы спели. Я тоже хочу с вами повеселиться. Я знаю интересную игру «Плетень» и хочу в нее с вами поиграть.

 ИГРА «ПЛЕТЕНЬ»   

Ведущий предлагает детям присесть на стулья.

Пугало(берет корзину с угощением):

             Детки наши молодцы, Как на грядке огурцы.

              И играют и поют, И моих подарков ждут.

              Нет ведь их вкусней на свете

              Ешьте витамины, дети! (отдает корзину воспитателю)

Вед.+ дети: Спасибо, Пугало, ты нам очень понравилось. Приходи к нам в гости еще.

Под р.н.м. «Во саду ли, в огороде» уходит Пугало.

Вед.: Вот  и подходит к концу наш праздник осени – времени СБОРА УРОЖАЯ.

Я приглашаю ребят на  песню «Урожай собирай».

ПЕСНЯ-ИНСЦЕНИРОВКА «УРОЖАЙНАЯ» А. Филиппенко. (дети «увозят» корзину с урожаем в группу).

 

Используемая литература:

1. Музыкальный сундучок. Н. Щербакова. Москва, Обруч, 2012г.
2. Праздники в детском саду. Старший дошкольный возраст. Картушина М.Ю. М.: ООО «Издательский Скрипторий 2003», 2008.
3. Календарные музыкальные праздники для детей старшего дошкольного возраста. Пособие для практических работников ДОУ. Зарецкая Н.В. М.: Айрис-пресс, 2006.

 

Опубликовано: 28.10.2015