Как Маша Мишу искала

Автор: Костерина Наталья Александровна

Организация: МАДОУ детский сад №4 «Полянка»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Бор

Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе

 

Действующие лица:

Ведущий

Маша –кукла

Медведь –взрослый

 

Атрибуты:

Кукла Маша

Кукла Ёжик

Кукла Зайка

Кукла Белочка

Ширма

Листочки каждому

Грибочки каждому

Зонтик (для игры)

Шишки

Гриб (в котором угощение для детей)

 

Цели:
- приобщение детей к образам осенней поры;

- познание красоты окружающего мира;

- проявлений средствами музыкальной выразительности;

- развитие творческого воображения, умение быстро реагировать на поставленные задачи, доставлять радость и удовлетворение от действий под музыку.
Задачи:
- закрепить представление детей об осени;

- развить творческие, певческие, танцевальные способности, память, мышление, речь.

Предварительная работа: разучивание песен, танцев, стихотворений. Индивидуальная работа с ведущими персонажами. Подбор и установка музыкального сопровождения.

Ход праздника

Листочки лежат на полу

♫ 001Дети, держась паровозиком (руки на талии впередистоящего)заходят в зал и становятся в полукруг

 

Вед. – Кто-то листики тут бросил?

Дети – Знаем, знаем – это осень.

Вед. – Ветер, холод, куртки носим…

Дети – Знаем, знаем – это осень.

Вед. – Хватит капать – дождик просим.

Дети – Знаем, знаем – это осень.

Вед. – Всё желтеет, кроме сосен…

Дети – Знаем, знаем – это осень.

 

 

♫ 002Песня «Это осень»/ муз и сл Т.Н. Лебзак

 

Дети читают стихи:

*

В саду осеннем, (Р. Сеф)
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.

Вот почему
На той неделе
Ее ладошки
Покраснели.
*

Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют …

Все: «листопад»

*

Листопад! Листопад!
Весь усыпан парк и сад!
Разноцветными коврами,
Расстелился под ногами!

Листик в ручки я поймаю,
Подарю любимой маме!
Осень листопадная,
Самая нарядная!

 

*

Ведущий: Мы листочки соберем,

Пляс веселый заведем

 

♫ 004 «Танец осенних листочков»

 

В конце танца дети собирают листья в корзину ведущему и садятся на стульчики.

Ведущая: Тише-тише, тишина, сказка в гости к нам пришла!

 

♫ 006Появляется Маша (кукла)

 

Маша: Ой, привет! Как здесь чудесненько! Как интересненько!

Ведущая: Здравствуй, Маша!

Маша :Как у вас весело, возьмите меня поиграть, я вам игру покажу…

*

Солнышко, солнышко,

Посвети немножко!

Выйдут дети погулять-

Станут бегать и играть

 

♫ 007Игра «Солнышко и дождик»

Маша – Ребята, а я к вам по делу пришла.. Вы Мишку не видели? Хожу-хожу, зову-зову, Мишка, Мишка – не отзывается! В прятки со мной опять играет что ли?

Вот… листик красивенький нашла на дороге…

Ведущая:– А на нём что-то написано… «Маша, у меня в лесу дела. Мишка»

Маша: Ясно. Давайте скорее отправимся в лес!

 

♫ 008 Дети встают паровозиком, отправляются «в лес» /садятся на места/, на ширме появляется Ёжик(кукла) ♫ 009

– дети показывают ему пальчиковую игру:

• нашли в лесу ежа, ( скрестить пальцы обеих рук как будто в «замок», но оставить их прямыми –«иголки ежа»; производить движения пальцами вверх-вниз ,т.е. увеличивая и уменьшая угол между пальцами одно руки относительно пальцев другой руки)
  
  Шёл он, листьями шурша, (Прямые ладошки потирать друг о друга)
  
  Листик вправо, (Из предыдущего положения ( две ладони вместе) - открыть правую ладонь, как если бы мы угощали кого-то справа)
  
  Листик влево - (То же с левой ладонью)
  
  По листве шагал он смело. (Всеми пальчиками перебираем по столу
  от себя вперёд)
  
  Только вдруг свернулся ёж (Правой ладонью обхватить левый кулачок)
  И на мячик стал похож. (Кончики пальцев обеих рук соединить друг с другом, придать объём, как будто держим мяч)
  Но ладошки (Грозим пальчиком)
  лучше (Обе руки кладём на стол ладонями вниз)
  спрячь! (Отдёргиваем руки к груди, сжимая ладони в кулачки)
  Ох, колючий этот мяч! (Снова скрещиваем пальцы (как при словах « нашли в лесу ежа»), изображая иголки ежа)

 

Ведущая: Здравствуй, Ёжик. Ты Мишку не видел?

Ежик. Пых-пых давайте знакомиться я - Ежик,
Я знаток лесных дорожек.
Весь в иголках, осторожно,
Уколоться больно можно.
Я видел Мишку. Он хотел помочь мне листочки сухие собрать для моей кроватки, но не помог, ушёл – очень торопился.

Ведущая: Не волнуйся, мы тебе поможем!

 

♫010 Игра «Передай листок» (передают по кругу. При смене музыки тот ребенок, на ком остановился листок, выходит в центр круга и танцует, остальные хлопают)

 

Ежик: За красивые листочки
Я целую вас в две щечки
В норке ждут меня ежата.
До свидания ,ребята!

Маша: Давайте дальше поедем! Мне без Мишки скучненько и грустненько!

Ведущая: Давайте! Дальше мы поедем на поезде. В дальний лес. По вагонам!

 

♫011 Игра «Весёлый паровозик» -выстраиваются в круг

 

Ведущая: Справа лес, и слева лес

Ну а здесь – полянка!

На полянку скачет к нам

Шустрый серый зайка

 

♫ 012Зайчик (кукла)

Ведущая: Здравствуй, Зайчик. Ты Мишку не видел?

Зайчик: Привет! Я видел Мишку. Он обещал мне помочь грибочков собрать к обеду – я так люблю грибочки грызть, когда травы уже нет в лесу. Но Мишка мне не помог – он очень торопился. Он убежал. Приходится грибы самому искать…

Ведущая: Не расстраивайся, зайка, мы тебе поможем!

 

♫ 013 Игра «Собери грибочки» или танец «Мы грибочки в руки взяли»

 

Дети собирают грибочки и отдают Зайчику

Маша: Давайте дальше поедем! В самый-самый дальний лес!

Ведущая: Давайте! В самый-самый дальний лес можно проехать только на лошадке. Ни машина, ни поезд не смогут там проехать.

 

♫014Игра «На лошадке»

1 ч музыки – дети проговаривают слова:

Скачем, скачем, мы поскачем,

Скачем на лошадке.

Мы не плачем, нет не плачем,

Все у нас в порядке.

2 ч. Музыки - скачут на лошадке.

 

♫ 015 Появляется Белочка (кукла) – дети показывают ей пальчиковую игру.

 

Белка ехала в тележке, «крутим» кулачками

Белка щёлкала орешки. Проводим по кончикам пальцев

Раз

Два,

Три,

Четыре,

Пять.

Поиграем мы опять. Растираем ладошки до тепла

Левая рука (напеваем слова стихотворения)

Белка ехала в тележке, крутим кулачками

Потеряла все орешки. Проводим по кончикам пальцев

Раз,

Два,

Три,

Четыре,

Пять.

Научились мы считать. Растираем ладошки до тепла.

 

Ведущая: Здравствуй, Белочка! Мы помогаем Маше найти своего друга- Мишку. Ты его не видела?

Белочка: Ребята, Мишка далеко в лес пошёл, наверное, себе берлогу к зиме готовит. Ребята, а что же вы подарите Мишке?

Ребенок: Давайте подарим шишки!

 

♫ 016 Песня «Вот какие шишки»/Музыка: Гомонова Е.А. Слова: Гомонова Е.А.

 

♫ 017 Появляется Медведь

Медведь:
Это кто здесь пел, ходил?
Кто медведя разбудил?
Ведущая:
Мы здесь пели и ходили,
Извини, что разбудили.
Медведь:
Разбудили? Виноваты!
И поэтому, ребята,

Будете со мной играть

И меня развлекать
Ведущая: Мишка косолапый

Манит деток лапой

Приглашает погулять, в догонялки поиграть.

 

♫ 018 Игра-догонялки с Мишкой

 

Маша: Мишка! Мы сегодня за тобой целый день по лесу ходим- ходим, найти не можем. Я уж подумала, что ты потерялся в лесу? Ребята тебе шишек насобирали, будешь ими берлогу на зиму утеплять./отдает корзину с шишками.

Мишка: Да я тоже подарки для всех торопился сделать. Я их спрятал в самом-самом дальнем лесу. Под самым-самым высоким деревом. Вот и побежал это дерево искать. Ох, как долго я его искал!

Маша: Нашёл?

Мишка: Нашёл. Вот они, подарочки. Этот для Ёжика, этот для Зайчика, этот – для Белочки. А этот – для тебя, Маша. И для всех-всех ребятишек.

Ведущая: Спасибо, Мишка! Всем подарочки достанутся. От такой радости всем хочется плясать. Друг друга приглашайте и больше не теряйте.

♫ 019

Мишка: Динь-дон, динь-дон.

Что за странный перезвон.

Может капельки дождя

Танцевать зовут меня?

Маша: Колокольчик ты возьми,

Им красиво позвони.

Ну а мы плясать пойдём

Праздничным осенним днём.

 

♫ 020 Пляска «Динь-дон»

 

Маша: Хватит, Мишенька, играть,

Ты ложись-ка лучше спать!

Спи в берлоге до весны,

Да смотри цветные сны!

 

Мишка: На носу уже зима

Спать в берлогу мне пора.

Буду до весны храпеть

Всех целую. … Ваш Медведь/Делает воздушный поцелуй и уходит.

 

♫ 021

 

Маша обращает внимание на большой гриб, который вырос у центральной стены/беру обычную белую кастрюлю и шью шляпку гриба – ткань коричневого цвета по форме круга Собрать на резинку и одеть на кастрюлю

Маша: Это что за гриб такой?

А внутри то не пустой…

Маша открывает шляпку гриба. А там угощение.

 

Ведущая: Нам тоже пора отправляться в группу Наша осенняя встреча подошла к концу.

 

♫ 022 Дети уходят в группу.