Конспект сюжетно- ролевой игры

Автор: Бармина Марина Николаевна

Организация: МБДОУ «Полазненский д/с №7»

Населенный пункт: Пермский край, п. Полазна

Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры.

Задачи:

• Продолжать учить детей принимать на себя роль и вести ее до конца.

Воспитывать чувство ответственности за выбранную роль.

• Использовать игру для формирования разнообразных интересов и творческих способностей детей.

• Учить детей распределять роли самостоятельно и с помощью взрослого

• Развивать умения самостоятельно подбирать соответственно сюжетно-ролевой игре и ролям атрибуты и разнообразно действовать с ними.

• Развивать интерес к профессиям

• Развивать ролевой диалог, воображение, мышление, умение совместно развертывать игру

• Развивать умения договариваться между собой в процессе игры

• Развивать интерес к сюжетно-ролевой игре

• Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре

• Воспитывать культуру поведения в общественных местах.

 

Оборудование:

Две ширмы, столы, стульчики, модули, костюмы ( колобок, заяц, волк, медведь, лиса, бабушка, дедушка ), билеты, кассовые аппараты или счеты – три шт., искусственные цветы, вазы, деньги; одежда, атрибуты для работников кафе, парикмахерской, магазина цветов, кассы ; «деньги», кошельки, сумочки, фломастеры, мольберт, музыка для выхода героев…

Ход игры:

1 - Посмотрите, ребята, сколько гостей к нам пришло!

- Какие все гости?

- Веселые, добрые, красивые…

- Все гости улыбаются???

- Нет. Елизавета Ивановна грустная.

- Почему вы грустные?

- Потому что мне так хочется попасть в театр…

- А что бы вам хотелось посмотреть?

- Недавно я была в г. Пермь и видела афишу сказки « Колобок». Я бы тоже с удовольствием посмотрела эту сказку.

- Мы с ребятами знаем эту сказку. Покажем Елизавете Ивановне, что бы поднять ей настроение.

- Да!!!

- А кто эту сказку написал?

- Рус. Народ

2. Чтобы показать сказку нам надо организовать театр. Поиграем в театр.

Давайте мы с вами разберемся кто же работает в театре?

- Театр – это особый волшебный мир. А кто же самые главные волшебники в театре?

- Артисты

- Кто из вас хочет быть артистом?

( воспитатель заранее наклеивает картинки героев сказки « Колобок» под сиденье стульчика- дети смотрят, у кого картинки, те артисты )

- Кроме артистов в театре работает много людей. Кто?

- Костюмеры, гримеры, контролеры, звукорежиссеры, художники-оформители, директор…

- Ребята, а позвольте мне быть директором театра и звукорежиссером.

- Скажите, пожалуйста, что Елизавета Ивановна увидела в городе, что ей захотелось посмотреть сказку «Колобок» ?

- Афишу

- Нам тоже надо сделать афишу, чтоб все знали какую сказку будем показывать. Кто хочет быть художником-оформителем? ( по желанию детей).

- Афишу сделаем, артисты есть, директор есть. Все остальные зрители!!!

- Чем зрители отличаются от артистов?

- Зрители смотрят молча, а артисты выступают: поют, танцуют, выразительно читают, показывают зрителям сказки, спектакли…

- Скажите, для чего люди ходят в театр?

- Люди посещают театр, чтобы после трудового дня , в выходные дни отдохнуть, узнать много нового, интересного.

- Как должны зрители вести себя в театре?

- Громко не разговаривать, выключить мобильные телефоны, не есть…

- Какой должен быть внешний вид у зрителей?

- Красивая одежда, прически….

- Где можно сделать красивые прически?

- В парикмахерской.

- Нам нужны парикмахеры, которые построят парикмахерскую и будут там работать , два человека… ( по считалке ).

- Обычно после представления артистам дарят …

- Цветы!

- Где можно взять цветы?

- Купить в магазине.

- Кто хочет работать в магазине цветов продавцом и продавать цветы? ( по желанию ).

- А где можно выпить чашечку кофе, чай, сок, съесть пирожное, мороженое, вкусную шоколадку…

- В кафе

- Нам надо для артистов и зрителей построить кафе?

- Да

- Кто работают в кафе?

( выбираем по желанию продавца и официанта, если желающих много ,кто отгадает загадки:

Он бывает с толокном, Рисом, мясом и пшеном, С вишней сладкою бывает. В печь сперва его сажают. А как выйдет он оттуда, То кладут его на блюдо. Ну, теперь зови ребят! - По кусочку все съедят.( пирог)

Сидит на ложке, Свесив ножки.( лапша)

Маленькое, сдобное Колечко съедобное. Я одна тебя не съем, — Разделю ребятам всем! (бублик)).

- А без чего зрителей не пустят в театр?

- Без билетов.

- Где продают билеты?

- В кассе.

- Кто?

- Кассир.

(по желанию выбираем кассира)

- А сейчас посмотрим кто у нас остались? Эти ребятки будут семья. (самостоятельно распределяют роли между собой).

- На чем можно добраться до театра.

- Дойти пешком, доехать на автобусе, такси…

( по желанию выбираем водителя )

- Вспомним сколько звонков подают в театре?

- 1зв.-приглашают в зрителей в зал

- 2зв.-просят занять свои места, прекращаются все разговоры

- 3зв.означает начало представления.

- Все роли распределили. Запомнили кто кем будет.

- А сейчас, сначала мы с вами кем все будем?

- Строителями.

 

3. Дети приступают к ире.

• Каждый строит свое рабочее место

• Сюрпризный момент ( пока идет строительство в семью приезжает бабушка- воспитатель )

• Все зрители покупают билеты, цветы

• Артисты переодеваются , ставят декорации, репетируют

• Все ходят в кафе

• Семья на автобусе едет в театр

 

4. Показ артистами русской народной сказки « Колобок». ( см. О.П. Власенко « Ребенок в мире сказок» стр. 392-395 ).

Артисты на сцену! Поклон! Аплодисменты! Цветы артистам!!!

 

5. А сейчас всех участников игры приглашаю на коврик. Как вы думаете получилась у нас игра?

- ответы детей.

- Спросим еще у Елизаветы Ивановны понравилось ей, настроение поднялось……

- А другим гостям?

- Кто ребята из героев сказки вам понравился больше? Почему?

- Какой был колобок? Лиса?...

- Скажите артисты, как себя вели зрители?

- Кем бы ты хотел быть в следующий раз? ( спросить 3-4 чел)

- Вам понравилось работать в магазине цветов? В кафе? И т.д.

 

А теперь театр закрывается -предлагаю всем вернуться на свои рабочие места и навести порядок.

 

 

 

Опубликовано: 08.12.2015