Интеллектуально-творческая игра для детей подготовительной группы и родителей «Сказка самый лучший друг с нею дружат все вокруг»

Автор: Киселева Наталья Васильевна

Организация: МБДОУ д/с № 11 «Берёзка»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.г. Кулебаки

Цель: закрепление у детей ранее полученных знаний о любимых сказках.

Задачи:

Обучающие: формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас.

Развивающие: развивать мышление, воображение, интерес, внимание; активизировать и развивать четкую интонационно-выразительную речь.

Воспитательные: воспитывать интерес к сказкам и чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде; способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы и их родителями.

Предварительная работа: чтение сказок, слушание аудиозаписи со сказками, просмотр мультфильмов и беседы по содержанию, игры-драматизации по сказкам.

Материалы: фигурки сказочных героев, картинки-игла, яйцо, мочалка, азбука; буквы-з, о, л, у, ш, к, а, магнитная доска, магниты; атрибуты и костюмы к сказкам «Приключения Буратино», «Сказка о мертвой царевны и семи богатырях», «Приключения Незнайки», «Заюшкина избушка»; 4 листочка с изображенной лесной дорожкой, фломастеры.

 

 

Ход викторины:

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку

Может быть, вчерашний снег

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить

В сказке все бывает честно:

И начало, и конец.

Смелый принц ведет принцессу

Непременно под венец.

Белоснежка и русалка,

Старый карлик, добрый гном-

Покидать нам сказку жалко,

Как уютный милый дом.

Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть на этом свете

Станет легче людям жить.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада видеть сегодня вас в нашем зале. А скажите мне, ребята, вы сказки любите? А родители вам их читают? Я приглашаю вас на творческую игру, которая называется «Сказка лучший друг, с нею дружат все вокруг». Я рада, что в нашей игре принимают участие и родители. В этой игре будут несколько конкурсов, за правильный ответ вы получите фигурку сказочного героя. По окончании игры подведем итоги. Готовы? Тогда начнем!

1 конкурс «Телеграммы».

Ведущая: Я буду зачитывать вам текст телеграмм, а вы постарайтесь отгадать от кого они.

1. Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби. (Волк).

2. Очень расстроена. Нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка).

3. Спасите! Нас съел Серый Волк! (Козлята).

4. Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка).

5. От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас! (Колобок).

6. Спокойствие, только спокойствие. Я съел еще одну баночку варенья. (Карлсон).

7. Не садитесь на пенек, не ешьте пирожок. (Машенька).

8. Купил семена. Приезжайте тянуть. (Дед из сказки «Репка»).

9. Ключ достал. Скоро буду. (Буратино).

10. Купила самовар. Приглашаю на чай. (Муха-Цокотуха).

11. Помни, все исчезнет после двенадцати ночи. (Фея из сказки «Золушка»).

12. Обязуюсь впредь мыть посуду. (Федора).

Ведущая: Молодцы, с первым конкурсом справились отлично. Готовы ко второму конкурсу? Он называется «Сказочный ребус». Если вы правильно ответите на все вопросы, то с помощью первых букв отгаданных слов прочтете имя героини сказки Ш. Перро, которую знают все на свете.

2 конкурс «Сказочный ребус».

1. Умный малыш из сказки Н. Носова «Приключения Незнайки». (Знайка).
2. Что за «красный цветок» принес Маугли в джунгли? (Огонь).
3. Как назывались маленькие человечки, в страну которых попал Гулливер в книге Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера». (Лилипуты).
4. Имя героя книги Александра Волкова, который оживил деревянных солдат. (Урфин).
5. Имя вредной старушки из сказки Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья». (Шапокляк).
6. Цвет шапочки, которую носила девочка в известной сказке Ш. Перро. (Красный).
7. Кто пришел на помощь бедным бегемотикам, у которых заболели животики. (Айболит).

Ключевое слово ребуса «Золушка».

Ведущая: И с этим заданием вы справились замечательно. Молодцы.

И следующий 3 конкурс «Покажи сказочного героя».

Ведущая: Родители с помощью костюмов и атрибутов показывают выбранного ими сказочного героя, а дети должны угадать и назвать данного героя, а также сказать из какой он сказки. Ну, а пока родители примеряют костюмы, поиграем со зрителями.

Игра «Назовите второе имя сказочных героев».

Кощей-…, Иванушка-…, Змей-…, Елена-…, Сестрица-…, Василиса-…, Царевна-…, Гуси-…, Маша и …, Красная …. Молодцы, сразу видно хорошо знаете сказки.

4 конкурс «Назови предмет».

Ведущая: Перед вами 4 коробки, в них предметы, угадайте какие и из какой сказки.

1. С помощью предмета, который находится внутри коробки, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить одного сказочного злого персонажа. Что же здесь лежит? (игла).
2. Здесь находится предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького серенького зверька. Они успокоились лишь тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества и цвета. (яйцо).
3. В ящике находится вещь, которую один сказочный крокодил «словно галку проглотил». (мочалка).
4. Предмет, который был обменян на четыре сольдо, чтобы попасть на представление кукольного театра. (азбука).

Ведущая: Какие молодцы, со всеми заданиями справились замечательно. Переходим к 5 конкурсу-это домашнее задание, конкурс называется «Расскажи сказку».

Было дано задание: родители вместе с детьми изготавливают кукольный театр из любого материал, предоставляют презентацию о том, как они это делали и показывают небольшой сюжет из своей сказки. А участники конкурса должны отгадать, какая сказка представлена.

Ведущая: Какие вы все молодцы! Видно, что с душой подошли к выполнению этого домашнего задания. И заключительный 6 конкурс «Колобок катится по дорожке», но нарисовать его надо с закрытыми глазами. (Дети выполняют задание, а родители словесно подсказывают).

Сказки дарят нам чудеса.

Без сказки людям прожить нельзя.

Пора со сказкой прощаться нам

До встречи скажем мы всем друзьям!

До новых встреч!

Подведение итогов.

Награждение.

Используемая литература:

1. Акулова О. Тетрализованные игры. Дошкольное воспитание. 2005-№4-с.24
2. Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду.Для занятий с детьми 4-6 лет/под ред. О.Ф.Горбуновой.- М.:Мозайка- Синтез,2007.-144с.
3. Артемова Л.В. Тетрализованные игры дошкольников:Кн. Для воспитателя детского сада-М., «КНОРУС», 2003 г.,156с.
4. Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников.- М.: Академия, 2002-159с.
5. Шорыгина Т.А Красивые сказки. Эстетика для малышей.- М.: Книголюб, 2003.-136 с.

 

 

 

Опубликовано: 31.10.2019