Сценарий летнего развлечения «В гостях у фокусников!»

Автор: Перминова Лариса Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43» г. Сыктывкара

Населенный пункт: Республика Коми, г.Сыктывкар

Цель: Создание атмосферы волшебства и развлечения для детей в летний период, развитие их интереса к искусству фокусов и создание положительных эмоций.

Задачи:

1. Развлечь детей через магические представления и фокусы.
2. Развивать внимание, наблюдательность и интерес к фокусам.
3. Способствовать развитию коммуникативных навыков и умению работать в команде.
4. Создать условия для творческого взаимодействия детей и взрослых.
5. Воспитывать чувство удивления и восхищения от увиденного волшебства.
6. Укрепить дружеские отношения между детьми и взрослыми.
7.  

(Звучит волшебная музыка)

Почемучка: Эй, ребята всем привет! Вы нас ждали или нет? Давайте знакомиться! Я Почемучка! Только смотрите не перепутайте не тучка, а Почемучка!

Факир: А я Факир – Сулейман ибн Абдурахман - известный фокусник! И пришли мы к вам не просто так, а со своим волшебным сундучком, где живут наши любимые фокусы, которые мы сегодня вам продемонстрируем! Вы готовы увидеть? Тогда попробуем открыть?

Скажем вместе: «Чок-чок-чок, открывайся сундучок!»

Почемучка: Что-то не открывается…Ааа, я понял! Слишком тихо вы говорите. А погромче можете?

Факир: Тихо-тихо (подношу к уху) Слышу, что-то говорит мне сундучок. Ага, просит, чтобы вы станцевали для него его любимый танец.

Танец «Арам-зам-зам»

Почемучка: Ну, теперь – то сундучок должен открыться! Помогайте дружно мне: «Чок-чок-чок, открывайся сундучок!» Ой, сколько здесь фокусов! Мы будем показывать их вам по одному, а вы смотрите и удивляйтесь

1 фокус называется «Секретное слово»

Факир:Предлагаю это секретное слово прочитать (показываю белый лист бумаги с написанным лимонным соком буква О)

Ну, ладно, прочитать можно, если нагреть лист над зажженной свечой.

Объяснение: При нагревании сок лимона меняет цвет и превращается из прозрачного в коричневый. А есть ли среди вас девочка с именем на букву «О»?

(Дети схематично зарисовывают фокус)

2 фокус называется «Цветная водица»

Почемучка: Вот Оля и будет у нас следующей фокусницей. (одеваем накидку и шапочку)

Факир: Мы сейчас превратим прозрачную воду в цветную.(Дать одному ребёнку- потрясти бутылочку с водой – не получается)

Волшебные слова:

Ты вода – водица

Друг ты мой студёный,

Стань вода – водица,

Не светлой, а (зелёной!)

 

А как, вы думаете, как это получилось? (Правильно, вода имеет свойства изменять цвет, если в неё добавить краситель)

Молодец Оля, ты настоящий фокусник!

(Дети схематично зарисовывают фокус)

3 фокус называется «Научи яйцо плавать»

Почемучка: У меня возник вопрос, а умеют ли обычные яйца плавать?

Факир: На столе стоят 3 стакана с водой.

• Первый – простая вода.
• Второй – соленая вода.
• Третий – простая вода.

 

В 1- ый отпускаем вареное яйцо – оно утонуло.

Во 2- ой опускаем варёное яйцо - оно плавает на поверхности!

 

Почему так происходит? А мы сейчас в третий стакан добавим соль и опустим туда яйцо – яйцо не тонет. Почему?

Объяснение: У соленой воды плотность больше, а у яйца под скорлупой имеется воздушный мешок, а воздух не тонет. Чем больше соли в воде, тем сложнее в ней утонуть.

(Дети схематично зарисовывают фокус)

4 фокус называется «Дождевая тучка»

Почемучка: Ребята, скажите какая у вас любимая погода? А я люблю, когда идёт дождик, ведь как весело шлёпать по лужам босиком!

Факир: А хотите, мы вас научим вызывать тучку с дождиком прямо у себя дома? Наполнить банку с водой, сверху нанести пену для бритья - это будет облако. Капаем пищевой краситель на «облако», пока не начнётся «дождик»- капли красителя начнут падать на дно банки.

Объяснение: Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. И становятся такими тяжёлыми, что не могут оставаться в воздухе и начинают падать на землю - так появляется дождь.

 

(Дети схематично зарисовывают)

5 фокус называется «Зубная паста для слона»

Почемучка: (Разговор по телефону) Представляете, у моего самого лучшего друга заболел зуб. Говорили же ему, что нужно зубы чистить утром и вечером, а он такой не послушный. Кстати, друга моего зовут Колька, отгадайте по загадке, кто он?

 

Он серый, большой,

На четырёх столбах,

Посмотришь на него,

И скажешь только «Ах!»

Хобот к верху поднимает,

Всех из фонтана поливает,

Мне скажите, кто же он?

Ну конечно это – (Слон)

 

 

Факир:А я кажется, знаю, как ему помочь, давайте сделаем зубную пасту и подарим ему, чтобы он чистил зубы каждый день.

 

• Бутылка на подносе стоит.
• В миске одна столовая ложка дрожжей и 2 столовые ложки теплой воды - перемешать тщательно!
• В бутылке смешать пол стакана перекиси водорода, немного жидкого мыла и несколько капель пищевого красителя (для красоты).

А теперь приготовились….ВЫЛИТЬ в бутылку СМЕСЬ ДРОЖЖЕЙ.

 

Объяснение: Происходит реакция, выделяется вода и кислород, а дрожжи ускоряют процесс реакции, мыло увеличивает количество пузырей и пены, а краситель окрашивает их в разные цвета.

 

(Дети схематично зарисовывают)

 

Факир: Молодцы, ребята! Сегодня вы стали немножко фокусниками.

Почемучка: А чтобы вы не забывали, как их выполнить, вы всегда можете посмотреть схемы, которые, мы с вами зарисовали.

 

Прощаются с ребятами. Дети под музыку выходят из зала.

Опубликовано: 09.09.2025